《刷子李》课后练习题
答：如:“刷子李”、“泥人张”等。 (二)整体把握课文 1.请第二组同学用曲艺的形式给我们讲述“刷子李”“泥人张”的故事。其他同学认真听,用简洁的语言概括他们各自“奇”在何处。(完成“研讨与练习”第一题) 2.这些听起来神乎其神,实际上是存在的。就我们同学中也有一技之长的人。有请第四组展示他们的绝活...
答：这样,对学生进行说明文习作训练大有裨益! 部编版五年级语文教学反思4 《刷子李》是一篇略读课文,课文以“刷子李”的高超手艺为话题。既为奇人,则轶事多多,但作者只选择一件小事来写,借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、大智慧。去年10月,到杭州参加语文教研组长培训活动,曾经听过特级教师虞大明上过这节课,他...
答：这使我明白做什么事都要认真细致,而且要下苦功夫,不断练习,才能熟能生巧,水道渠成。我想到我自己在平时的学习中总是吃不了苦,马马虎虎,边玩边写,差不多就行了,这样导致我的学习越来越后退。 学了《刷子李》这一课后,我一定要改正自己的不足,努力学习。 读刷子李有感 篇11 今天,我们学习了《刷子李》这篇...
答：《语文课程标准》重视积累,感悟,不提分析,训练。但在语文教育实践中这些问题是无法回避的,把较多的精力用在空“悟”上,我在实施新课标之初是走过这个弯路的,结果学生课后仍然一片茫然,因此,在这一环节,我采取指导分析法。首先从整体感知中启发学生提炼出“刷子李”给人的总体印象是“奇”,提出问题:请同学们快速...
答：我们又有效的把课内外结合起来,学了《冬阳童年骆驼队》,我们让学生读《城南旧事》,学了《祖父的园子》,读《呼兰河传》,学了《半截蜡烛》,我们又找出课文让学生阅读;学了《刷子李》,我们找到《俗世奇人》的文章,读给学生听;学了《金钱的魔力》,让学生读《百万英镑》。平时,我们加强小练笔的练习,学了《草原》,...
答：刷子李 码头上的人，全是硬碰硬。手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。自来唱大戏的，都讲究闯天津码头。天津人迷戏也懂戏，眼刁耳尖，褒贬分明。戏唱得好，下边叫...
答：提到奇人，大家可能会想到泥人张，刷子李，这些大名鼎鼎的人物，但在我眼里，做刀削面的张师傅也是奇人。星期天的早上，我和妈妈一起去菜市场买菜，走到吃早点的地方，我们点了一份小笼包和鸡蛋汤，等餐的时候，听到一阵嗖嗖嗖的声音，我扭头一看，原来是一位师傅，正在做刀削面。妈妈告诉我，他叫快刀...
答：不矛盾。因为课文前面说了“手艺在高，东西再好，拿到生意场上必得靠人吹。三分活七分说，死人说活了，破货变好货，买卖人的功夫大半在嘴上。”这就说明了杨巴的嘴上功夫了得，也说明了杨巴的重要性，这是杨巴的绝技。至于扬七，作者后面也说了“杨七反倒渐渐埋没，无人知晓。杨巴对此毫不...
答：***年*月所上《祖国,我终于回来了》获镇级语文课堂教学竞赛一等奖,***年*月所上《刷子李》获西部教育板块语文优质课评比二等奖,***年**月所上的《集体处处有规则》获县品德课堂教学评比三等奖,***年**月所上的《诚信真可贵》获西部小学教育板块品德课堂教学评比一等奖。为了提高课堂效率,我积极参加各种教改...
答：2、通过课后的思考练习题，引导学生理解内容，领会表达方法。3、要根据课文的不同特点，设计和采用灵活多样的教学过程与方法策略。（三）口语交际教学 要激发兴趣，引起学生交流的欲望。要创设特定的情境。（四）习作教学 1、作文指导从内容入手，作文讲评重在激励。2、加强平时练笔的指导。（五）综合性...
网友评论：
郦行19774488556：
五年级语文下册课文刷子李的课后练习题目和答案,在线等,急! -
52543薛悦
： 14.刷子李 1.默读课文.结合课文内容,说说刷子李这个人物的特点. “刷子李一举刷子, 就像没有蘸浆.但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽.”从中可以看出刷子李的技艺高超;“包袱打开,果然一身黑衣黑裤,一...
郦行19774488556：
五年级《刷子李》题目 -
52543薛悦
： 1.你以为师傅的能耐有假,名气有诈,是吧.( 假)(诈 ) 2.只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音.( 伴)( 和) 3.师傅的神情很严肃,小三真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严.( 严肃)(威严 ) 4.刷子李看着曹小三发怔发傻的模样,笑道:“好好学本事吧,别在那里发怔发呆了!”( 发怔发傻)(发怔发呆 )
郦行19774488556：
阅读小学语文五年级下册课文《刷子李》8到11自然段,回答问题. -
52543薛悦
： 1.选择题. (1)这几段话表现刷子李的性格特点是( c ). A.喜欢戏弄人 B.善于揣摩人心思 C.对自己的技艺非常自信D.对徒弟非常傲慢 第9自然段中三个感叹号所起的作用,分析最恰当的一项是( b ).A.表现刷子李的自负B.表现刷...
郦行19774488556：
刷子李阅读答案 -
52543薛悦
： 问:刷子李奇在哪儿?答:(1)规矩奇:刷浆时,穿着一身黑,干完活,如果身上有白点,白刷不要钱.(2)动作奇:刷墙的时候手臂悠然摆来,悠然摆去.(3)效果奇:刷子划过屋顶,匀匀实实一道白,一道道浆衔接得天衣无缝.问:最后一节是什么意思?答:这是文章的最后一句话,其意思至少有三:一是“刷子李”确有绝活,这一绝活,若没有亲眼目睹,怎么也不会相信是真的,说明“刷子李”技艺高超.二是“刷子李”有此绝活是其自我挑战、不断磨练的结果.三是“刷子李”的所言所行深深地震撼了曹小三,草小三感触很深,获益甚多.(我们老师都有讲过,绝对正确!)
郦行19774488556：
五年级下册第23课刷子李的技艺高超主要表现在哪些地方 -
52543薛悦
：[答案] 刷子李的技艺高超表现在: (1)规矩奇:刷浆时,穿着一身黑,干完活,如果身上有白点,白刷不要钱. (2)动作奇:刷墙的时候手臂悠然摆来,悠然摆去. (3)效果奇:刷子划过屋顶,匀匀实实一道白,一道道浆衔接得天衣无缝. 作家冯骥才又...
郦行19774488556：
刷子李的阅读答案 -
52543薛悦
： ①天津卫的人,全是硬碰硬站着的,手艺人靠的是手,手上就是有绝活,这是个公论.有绝活的,吃荤,亮堂,站在大街中央,没能耐的,吃素,发蔫,靠边呆着.这一套可不是谁家定的,它地地道道是一种活法.好比唱大戏的,都讲究闯天津...
郦行19774488556：
五年级人教版下册语文题 -
52543薛悦
： 1题...三层意思:1.刷子李确有绝活说明刷子李技艺高超2.刷子李有绝活是其自我挑战,不断磨练的结果3.刷子李的所言所行深深震撼了曹小三,曹小三感触很多.2...夸张手法,实际是讽刺他.3...前
郦行19774488556：
《刷子李》课文在描写上有哪些特点?五年级下册人教版语文第23课 -
52543薛悦
：[答案] 有语言描写,更多的是动作描写.说明刷子李技艺高超. 要采纳哦,我做过了,也是五年级
