《童年的发现》提问题
答：头导入时，我先让学生说说自己在生活中的发现，这时学生说出的发现多是用眼睛看到的，这种情况下，我让学生初读课文，让他们说说作者的童年发现是什么，是用什么发现的，从而让他们知道发现可以是用眼睛看，还可以用耳朵听，甚至可以用脑子想。这样学生的观察就会是多角度的，对他们的观察能力、写作能力的...
答：本课是一篇鼓励求知、鼓励大胆想象、鼓励探究发现的课文，通过作者回忆童年时发现胚胎发育规律这件趣事，反映了儿童求知若渴的心理特点和惊人的想象力。第一部分先概述了“我”九岁时发现了有关胚胎发育的规律，却在后来因此受到惩罚。第二部分具体叙述“我”发现有关胚胎发育规律的前后经过。最后，写这个...
答：《童年的发现》是部编版五年级下册第23课。本文是苏联作家费奥多罗夫写的一篇儿童文学作品。文章以第一人称视角叙事，以一个儿童的眼光去思考和探索人的起源这个科学性很强的问题。文章展示了“我”对这个问题思索探究的过程。表现出“我”有着强烈的好奇心、求知若渴、善于观察、善于思考的特点。本文是...
答：童年的发现，我觉得我经历了这么一个探究的过程，让我从中懂得了学习的重要性，以及自己会主动获取知识的重要。《童年的发现》的作者是俄国作家费奥多罗夫。这篇课文讲述了作者9岁时发现有关胚胎发育的规律，这个发现在几年后老师讲课时得证实，课堂上，作者因想起自己的发现情不自禁地笑出了声音而当众...
答：困窘:为难 不怀好意:怀：包藏。没安好心。
答：回答：1解释 2无论做什么都会面临驱赶和诬馅 3诬馅讥讽否定 4无论做什么都要面临驱赶和迫害要勇气与去面对 5上气不接下气
答：童年的发现，我觉得我经历了这么一个探究的过程，让我从中懂得了学习的重要性，以及自己会主动获取知识的重要。《童年的发现》的作者是俄国作家费奥多罗夫。这篇课文讲述了作者9岁时发现有关胚胎发育的规律，这个发现在几年后老师讲课时得证实，课堂上，作者因想起自己的发现情不自禁地笑出了声音而当众...
答：这个问题在今后的教学中我还将作更进一步的探索。4.五年级下册语文童年的发现教学反思 篇四 《童年的发现》是略读课文，但课文的语言和故事情节都充满童真童趣，贴近学生的生活，所以我在上课前以为学生自学时一定有话可说，我也就放心地把课堂交给学生。我提出两个问题：①你从作者的发现过程中能发现...
答：这个过程大体经历了三个相互联系的阶段:先是梦中飞行;由梦中飞行引出了为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释;由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想,这个猜想就是作者的童年发现。 3、作者语言幽默,对自己童年的发现颇引以自豪,对因童年的发现而被老师误解有一丝的愤懑。 4、通过有...
答：美好的童年生活中,我们在不知不觉地成长着,我们的小脑袋中会有奇思妙想,会有层出不穷的问题,我们也会不懈地探索那些有趣的疑问……前苏联有一位叫费奥多罗夫的天文学家回忆起自己的童年,写了一篇文章——《童年的发现》,今天我们就来学习。(齐读课题)从课题中,你最想了解什么? 说明 从课题入手,学生提出自...
网友评论：
王拜13838026762：
《童年的发现》的问题1.“我”发现了什么?是怎样发现的?为什么有这个发现?2.从“我”发现的过程中,你觉得作者是个怎样的孩子?3.“老师误解了我... -
44660宦蓓
：[答案] 童年的发现,尽管有时侯别人会觉得可笑,甚至会招来麻烦,可是,老师却希望你们每个人都有一双眼睛去发现,去享受发现的快乐,拥有自己美妙的童年的发现.也许,这正是你创造,研究的开始. 祸患:灾难. 情不自禁:抑制不住自己的感情. ...
王拜13838026762：
课文《童年的发现》习题解答!1.作者童年时的发现起始于( ),由梦中飞行引出了( )的疑问,听了老师的解释,他又有了( )的疑问,并且对这个疑问... -
44660宦蓓
：[答案] 1.作者童年时的发现起始于( 九岁那年的梦中飞行),由梦中飞行引出了(人究竟是怎么来的 )的疑问,听了老师的解释,他又有了( 为什么要怀胎九个月 )的疑问,并且对这个疑问进行了大胆猜想,这个猜想是( 人类进化的规律 ). 2.读完课文...
王拜13838026762：
童年的发现.读课题你想知道哪些问题请写下来 -
44660宦蓓
： 童年的发现我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律,这完全是我独立思考的结果. 听完这句话,你大概忍不住会哈哈大笑,愿意笑你就笑吧,反正笑声不会给你招来祸患.我跟你可不同,事情过去了三年,有一次我想起了自己的发现...
王拜13838026762：
《童年的发现》课后习题读完课文,说一说,“我”是个怎样的孩子?“我＂童年时有什么发现?＂发现＂有道理吗? -
44660宦蓓
：[答案] 我是一个善于探究,敢于大胆想象,求知若渴的孩子,我童年时发现了有关胚胎发育的规律,这个发现有道理,因为它与达尔文进化论理论上是相似的.
王拜13838026762：
童年的发现课后问题 -
44660宦蓓
： 上课时,当老师讲到达尔文的观点时,“我”兴奋异常,自己早在九岁时就已经发现了相同的规律,因此不由自主地笑出声来. 他可能会想:老师讲的居然和我想的完全一样,而这些规律我在九岁时就发现了!
王拜13838026762：
《童年的发现》有什么有价值的问题? -
44660宦蓓
： :“作者在童年时发现了什么?是怎样发现的?”“作者为什么会梦见'飞行'?”“'明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险'这句话有什么含义?”
王拜13838026762：
在《童年的发现》一课中,关于“我”童年发现的疑问. -
44660宦蓓
： 首先,你认为的作者小时候具有丰富想象力和幻想,这一点无可厚非.但是,你认为作者“把九月怀胎和人的进化论混在一起,误认为在母体中,人是由细胞、小鱼、青蛙……这样发展长成婴儿的”,这样的理解有些不到位.可能你说的误认为...
王拜13838026762：
童年的发现课后问题 -
44660宦蓓
： 童年的发现,尽管有时侯别人会觉得可笑,甚至会招来麻烦,可是,老师却希望你们每个人都有一双眼睛去发现,去享受发现的快乐,拥有自己美妙的童年的发现.也许,这正是你创造,研究的开始. 祸患:灾难. 情不自禁:抑制不住自己的感...
王拜13838026762：
根据课文《童年的发现》回答问题 〝发现〞的意思是什么 -
44660宦蓓
： 从课文中作者的故事看来,发现不是凭空想象,而是基于他们对生活的热爱,对科学的热爱.“生活中不是缺少美,而是缺少一双发现美的眼睛.”
王拜13838026762：
《童年的发现》按照提出疑问—请教老师—发现规律—得到证实来概括课文的主要内容.语言简练急求 -
44660宦蓓
： 课文先概述了作者童年的发现,然后具体叙述这项发现的经过.最后讲了这个发现在几年后老师讲课时得到了证实.
