《难忘的体罚》
答：你好！1、因为这次“体罚”，虽无肌肤之痛，却唤醒了我们的勇气和我们的向善之心。2、她是一位严厉而又慈祥善良的老师。她懂得学生的心理，懂得教育学生向善而行。3、做人要有向善之心，要诚实，要善良。4、注重学生的精神教育，而不是以体罚来让学生醒悟，这样既照顾了学生的自尊，又起到了深入心灵...
答：正是由于老师的信任，让我不至于失去一份友谊。这也许没有谭千秋老师那样伟大，但在我心里却是一份永远难忘的恩情。在我模糊的记忆中，还有这么一位老师。让我对她的师恩情是肯定的。正是这一天，我好像遗忘了一样东西。啊！天，作业本忘记放在书包里。结果，到交作业的时候，我被老师打了一下。那...
答：直到十三段,十四段“我们”才知道那是不寻常的“体罚”。弗罗斯特女士让“我们”独享了这一份秘密。 体罚与引导并举:让孩子自己说,该不该罚,然后告诉孩子,今天你能够比别人担当的更多,长大以后,你就能够比别人收获更多。 描写体罚的作文 篇4 暑假的一天我看了《难忘的体罚》一文,书里中的“我”和伊丽莎白都受到...
答：美国作家兰妮·麦克穆林
答：深刻的体罚——读《难忘的体罚》有感暑假的一天我看了《难忘的体罚》一文,书里中的"我"和伊丽莎白都受到了令人敬畏的女老师弗洛斯特的体罚.当我一口气看完这篇文章,心里久久不能平静.文中讲的是在一次考试中,"我"让同学伊丽莎白把几道题目的答案告诉我.虽然老师没有发现,可最后因为良心不安,我把真相告诉了老师....
答：——读《难忘的体罚》有感 暑假的一天我看了《难忘的体罚》一文,书里中的"我"和伊丽莎白都受到了令人敬畏的女老师弗洛斯特的体罚.当我一口气看完这篇文章,心里久久不能平静.文中讲的是在一次考试中,"我"让同学伊丽莎白把几道题目的答案告诉我.虽然老师没有发现,可最后因为良心不安,我把真相告诉了...
答：从此以后,我在上课时再也不敢做小动作了,因而数学成绩提高了不少.今天看完《难忘的体罚》后,我才发现应该感谢那一次体罚.是那一次体罚,让我改掉上课做小动作的坏习惯.当初责怪老师严厉的我可真后悔自己不该这样,害得老师发这么大的脾气!宁围一小 王寅佳指导老师 俞张英没有理由轻易放弃——读《老人与海》有...
答：从此以后,我在上课时再也不敢做小动作了,因而数学成绩提高了不少.今天看完《难忘的体罚》后,我才发现应该感谢那一次体罚.是那一次体罚,让我改掉上课做小动作的坏习惯.当初责怪老师严厉的我可真后悔自己不该这样,害得老师发这么大的脾气!宁围一小 王寅佳指导老师 俞张英没有理由轻易放弃——读《老人与海》有...
答：——读《难忘的体罚》有感 暑假的一天我看了《难忘的体罚》一文,书里中的"我"和伊丽莎白都受到了令人敬畏的女老师弗洛斯特的体罚.当我一口气看完这篇文章,心里久久不能平静.文中讲的是在一次考试中,"我"让同学伊丽莎白把几道题目的答案告诉我.虽然老师没有发现,可最后因为良心不安,我把真相告诉了...
答：这次特别的“体罚”，并无肌肤之痛，却让人记忆至深。在我们镇上住了三十多年的弗洛斯特女士，差不多成了全镇老少心中的严师。我不知道她是如何走进众人心底的。至于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。那是一次数学考试。考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那著名的松木板子取下来，比试着对我们说：...
网友评论：
苏乐13661695015：
《难忘的体罚》阅读答案,9、文章开头部分运用对比手法极力渲染弗洛斯特女士的严格,这样写有什么作用?(3分)10、联系上下文,说说下列句中加点词... -
16750惠依
：[答案] 9,突出它的严格,以及为下文弗洛斯特女士用特殊的方法来＂体罚＂＂我＂和伊丽莎白作铺垫10,我和伊丽莎白因惊恐或无可奈何而互相望着,都不说话.尴尬难堪的样子.运用了夸张的修辞手法,突出地写出了弗洛斯特女士眼光的锐利.1...
苏乐13661695015：
难忘的体罚阅读答案 1思考一下,有哪些原因使我觉得原本快乐短暂的双双日无比漫长 -
16750惠依
：[答案] 被传言吓得,再加上自己本来就心虚. “早就听人说过,教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛伊德女士的眼睛,这么说,她现在只是故意装聋作哑罢了.”
苏乐13661695015：
《难忘的体罚》.这种“体罚”并无“肌肤之痛”,而我却“记忆至深,原因?? -
16750惠依
： 我..知..道 加..我..私..聊
苏乐13661695015：
难忘的体罚 兰尼.麦克穆林 读后感 -
16750惠依
： 暑假的一天我看了《难忘的体罚》一文,书里中的“我”和伊丽莎白都受到了令人敬畏的女老师弗洛斯特的体罚.当我一口气看完这篇文章,心里久久不能平静. 文中讲的是在一次考试中,“我”让同学伊丽莎白把几道题目的答案告诉我.虽然...
苏乐13661695015：
难忘的体罚阅读答案 -
16750惠依
： 一.第二自然段中说“那是一次难忘的体罚”,其所以“难忘”是因为 (1) (2) (2) 二.第三自然段中加点的“自欺欺人”,在这里具体是指_____________________ 三.第七自然段中你们必须承担后果一句,“承担后果”具体是指_______...
苏乐13661695015：
《难忘的体罚》摘录文中描写“我们”内心活动的句子.从这些句子中可以看出什么? -
16750惠依
：[答案] “真让我心惊肉跳!早就听人说过,教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛,这么说,她现在只是故意装聋作哑罢了.思前想后,我打定主意”“我们面面相觑,从对方的脸上看到自己的窘态.”“听人说,人越是紧张就越会感受到痛苦...
苏乐13661695015：
难忘的体罚中2.第二自然段中说“那是一次难忘的体罚”,其所以“难忘”是因为
16750惠依
： 我尽管自己没挨揍,眼泪却上来了.“伊丽莎白是因为我才受苦的!”接着,传来了伊丽莎白的呜咽. 这就是原因之一. 我的答案:这次体罚虽然没有肌肤之痛,但是在“体罚”的过程中让我们感受到了愧疚,认识到了作弊带给自己和朋友的坏处,让我们更能吸取教训,不再犯类似的错误,让我们记的更深. 这是我自己的答案,可做参考.
苏乐13661695015：
难忘的体罚 阅读答案 -
16750惠依
： 表达作弊又怕别人发现的心里.好处是可以充分表现作者紧张,心虚,害怕.
苏乐13661695015：
难忘的体罚 -
16750惠依
： 是一个比较感性的人,为了帮朋友会不顾及到其它的校规
苏乐13661695015：
难忘的体罚 文末划线句子 -
16750惠依
： 那些被弗洛斯特女士用这种方式体罚过的学生,他们多数因此很崇拜与感激弗洛斯特女士.他们将这一秘密保留在心间,不告诉其他人,这是一种深深的感激.
