七月的天山结构图

  • 四年级语文下册《七月的天山》教学设计
    答:《七月的天山》是一篇写景记叙文,记叙了作者七月骑马上天山所看到的美丽的自然风光。表达了作者对祖国边陲天山风景的喜爱之情。课文的写作思路是:先总述七月的天山是游人最理想的地方;接着分述了作者骑马上天山所看到的雪峰、溪流、原始森林和遍地的野花的奇异美景;最后作者抒发了对天山美景的赞美之情。 教学时,我...
  • 七月的天山教学设计
    答:《七月的天山》是一篇写景记叙文,记叙了作者七月骑马上天山所看到的美丽的自然风光。表达了作者对祖国边陲天山风景的喜爱之情。课文的写作思路是:先总述七月的天山是游人最理想的地方;接着分述了作者骑马上天山所看到的雪峰、溪流、原始森林和遍地的野花的奇异美景;最后作者抒发了对天山美景的赞美之情。 教学中的...
  • 语文七月的天山教学反思
    答:语文七月的天山教学反思 篇1 《七月的天山》这篇课文描绘了天山夏天的奇异风光,这里的夏天有着春天的魅力,秋天的凉爽,冬天的洁白。 作者从天山的水、树、花三方面展示了天山的景物。整篇文章的字里行间流淌着大自然的美,洋溢着作者的赞美之情。 教学这篇课文,首先我让学生欣赏天山美景,一下子就把学生带入美的...
  • 七月的天山 预习资料
    答:一是整体体会天山的宁静、幽静。学生明白了这天山美丽却又大气,幽静却又生机勃勃。用他们的话说:“天山的花有生命力,树有生命力,鱼有生命力,雪山也有生命力,正是雪山上的雪水给了这些花草树木、鱼儿浇灌。水是这些生命的源头。”他们说:“正因为在这广阔的天山中能听见水声、马蹄声,更见天山的...
  • 七月的天山教学资料
    答:五、总结:读悟第5自然段,理清文章结构。师:这就是七月的天山,不是春天却胜似春天,难怪作者会慨叹(齐读第5自然段)。师:这一段与课文的开头相呼应,那么本篇文章的结构是——总分总(生回答)。六、拓展训练。小练笔:练习写景状物作文,写一写校园的早晨,要求能抓住景物的特征来描写。设计...
  • 七月的天山短文的体裁是游记我是从这些句子看出来的这些句子是什么句子...
    答:夏天,我和爸爸开着车,一起到天山上游玩。经过一个多小时的颠簸,终于到达了我们想去的天山。我们一下车,就看到天空格外得蓝,天空上飘动着几朵像棉花一样的白云,空气很清新,很凉爽。远处是连绵起伏的高山,山顶雪白,那是终年不化的积雪。远处的山上有一棵棵松树,密密麻麻的,像一位位士兵,...
  • 西沙群岛可以分为几段
    答:四年级:《桂林山水》《记金华的双龙洞》《七月的天山》。五年级:《小桥流水人家》《草原》《彩色的非洲》。六年级:《草虫的村落》《山中访友》《山雨》。富饶的西沙群岛 这篇文章可按总、分、总的记叙顺序分为三段。 第一段是全文的总述,写西沙群岛风景优美、物产丰富,是个可爱的地方。 第二...
  • 小考如何考好作文?
    答:(略)写景的作文见全解P39页 七月的天山 。务必要养成“不列提纲不作文”的习惯3、开头结尾过渡关好文章需要好开头、好过渡、好结尾。(1)开头。好的开头是成功的一半。其形式主要有:a.开门见山。让人一看见就知道你要写什么人,什么物,什么事。b.提出问题,吸引读者。c.说明情况,介绍背景。d.引用故事传说。
  • 回答问题!快!!!1
    答:关注 展开全部 1、给文章加上一个题目。 骑马去天山2、从文中找出下面词语的近义词。 耸立(矗立 ) 酷热(炎暑 ) 3、照样子,写词语。 白雪皑皑:烈日炎炎、芳草萋萋、凉风瑟瑟斑斑点点:花花绿绿、层层叠叠、郁郁葱葱4、中心句:七月,新疆的戈壁滩炎暑逼人,这是骑马去天山的最理想的时候。
  • 小学语文四年级下册的特点教学反思
    答:(第七组导语)提示了学习方式──阅读和交流;提示了学习重点──注意外貌动作描写;提示了学习目标──获得启示。江南的山水、溶洞真实奇妙无比,引人入胜。北国的天山又是一番怎样的景象呢?阅读课文,想想文中主要描写了哪些景物,它们有什么特点。如果有兴趣,还可以把自己喜欢的优美语句摘抄下来。(《七月的天山》 ...

  • 网友评论:

    严逃18529228147: 七月的天山文章结构是什么 -
    17119伯俭 :[答案] .作者用移步换景的方法展示了天山景物三个不同的方面.一是从高到低、由远及近,运用形象的比喻,依次描绘了天山的雪峰、雪水、溪流.二是描绘了天山密林幽静的美景:茂密的森林、细碎的日影和马蹄溅起的水声相映成...

    严逃18529228147: 七月的天山一文是什么的结构 -
    17119伯俭 : 课文《七月的天山》运用了比喻 拟人 对比 夸张的方法,按照从远到近,由静到动的顺序,依次描绘天山的戈壁滩 山涧 原始森林的美景,天山冷的景象,从雪水 山涧 峭壁三个方面展示了天上的景物.

    严逃18529228147: 七月的天山课文采用了什么的结构 -
    17119伯俭 : 课文采用了总分总的结构.课文的写作思路是:先总述七月的天山是游人最理想的地方;接着分述了作者骑马上天山所看到的雪峰、溪流、原始森林和遍地的野花的奇异美景;最后作者抒发了对天山美景的赞美之情.

    严逃18529228147: 2016学年语文四下《七月的天山》是什么结构
    17119伯俭 : 作者用移步换景的方法展示了天山景物三个不同的方面.一是从高到低、由远及近,运用形象的比喻,依次描绘了天山的雪峰、雪水、溪流.二是描绘了天山密林幽静的美景:茂密的森林、细碎的日影和马蹄溅起的水声相映成趣.三是描绘天山深处的美景:山色柔嫩、山形柔美,重点写了五彩缤纷的野花,溪流两岸,满地鲜花,犹如进入春天的花园.这篇课文重点从水、树、花三方面展示了天山的景物.

    严逃18529228147: 七月的天山一文采用了什么的写法,本文采用了什么样的结构 -
    17119伯俭 : 《七月的天山》的写作手法:(1)写景的顺序,全文从总体上说,以游踪为序,从山的外围写到山的深处,或由远及近,或自上而下,写出了景物的变化,显得繁而不杂.(2)抓住景物的特征,展开细腻的描写.(3)运用了比喻、映衬、夸张、对...

    严逃18529228147: 七月的天山文章结构是什?七月的天山文章结构是什么
    17119伯俭 : 这篇课文讲述了连绵几千里,横亘塔里木盆地和准葛尔盆地之间,把广阔的新疆分为南北两半的天山.天山终年积雪,盛夏,戈壁滩上虽然炎暑逼人,但一进入天山,便凉爽宜人,则是另一番天地.作者用移步换景的方法展示了天山景物三个不同的方面.一是从高到低、由远及近,运用形象的比喻,依次描绘了天山的雪峰、雪水、溪流.二是描绘了天山密林幽静的美景:茂密的森林、细碎的日影和马蹄溅起的水声相映成趣.三是描绘天山深处的美景:山色柔嫩、山形柔美,重点写了五彩缤纷的野花,溪流两岸,满地鲜花,犹如进入春天的花园.这篇课文重点从水、树、花三方面展示了天山的景物.

    严逃18529228147: 七月天山是按什么顺序写的 -
    17119伯俭 :[答案] 《七月的天山》写了在天山脚下看天山、天山里面、天山深处.作者是按照自己游览景物的先后顺序来介绍自己看到的景物的.

    严逃18529228147: 冀教版六年级语文上册第三课七月的天山分为哪几部分
    17119伯俭 : 是分段吗?老三段吧 第一段是一段,234是一段,5是一段.

    严逃18529228147: 七月的天山的段意是什么七八的天山段意是什么
    17119伯俭 : 分3段1、第1自然段是全文的总述.写了七月间游人最理想的去处是骑马上天山.2、第2、3、4、5自然段描写了作者骑马上天山所看到的雪峰、溪流、原始森林、野花3、最后一段,总说天山的无边繁花胜过春天的花园.

    严逃18529228147: 课文七月的天山的特点. -
    17119伯俭 : 这是一篇写景物的记叙文.记叙了作者七月骑马上天山所看到的美丽的自然风光.表达了作者对祖国边陲天山风景的喜爱之情. 课文的写作思路是:先总述七月的天山是游人最理想的地方;接着分述了作者骑马上天山所看到的雪峰、溪流、原始森林...

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