中班科学《颜色变变变》
答：《颜色变变变》这一活动正是为了满足幼儿的探究兴趣和操作愿望而产生的。中班幼儿对周围事物、现象的好奇心增强，求知欲旺盛，喜欢各种探索活动，他们已经会运用各种感官来探究问题，并有了与同伴分享探索过程和结果的愿望。《颜色变变变》这一科学探索活动让幼儿在玩色这一轻松、愉悦的氛围中，感受到了颜...
答：颜色是孩子们生活所能经常接触到的，如衣服颜色、图画书、广告等，孩子们经常都会很会发出很多疑问：为了满足孩子好奇和探索的愿望，落实《纲要》提出：“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”我选择了《颜色变变变》这个科学活动内容，让孩子通过观察、操作、...
答：《颜色变变变》的评课优点与建议如下：优点：1、创新性强：教师不断引导学生通过实践去发现和解决问题，充分挖掘学生的创造潜能，培养学生的创新意识和创新精神。2、重视实践操作：通过涂一涂、变一变、连一连等活动，让学生在做中学，培养了动手能力、观察能力和思维能力。3、关注学生差异：教师尽可能地...
答：1、观察颜色标记，开展“送瓶子回家”活动。（1）教师（出示颜色标记箩筐）：这是什么颜色？这是彩色小瓶子的家，你会送瓶子回家吗？（2）引导幼儿根据颜色标记，将自己手中的瓶子，放在相应颜色标记的箩筐里。2、交换瓶盖感知两种颜色混在一起的变化。（1）教师换一个瓶盖，摇晃瓶子，引导幼儿观察瓶子...
答：不属于数学认知领域，是科学活动。一、活动目标 (一)复习并巩固红，黄，蓝三种颜色的认识。(二)通过变魔术游戏活动，感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，体验发现的乐趣。二、活动准备 (一)装有小半瓶水的透明瓶子人手1个、瓶盖2个，在瓶盖里面分别涂有红、黄、蓝颜料。(二)红、黄、蓝塑料筐。...
答：中班科学活动教案《会变的颜色》 篇1 活动目标: 1.通过引导幼儿自己动手做实验,从而知道两种颜色加到一起会变成别的颜色,初步培养幼儿的兼容性、发散性和跨越性。 2.通过在活动中,引导幼儿仔细观察,鼓励幼儿大胆尝试记录实验结果,初步培养幼儿好奇心、冒险性。 3.通过让幼儿让孩子在活动中团结友爱体验创造的喜悦...
答：一般我们上过的《颜色变变变》多数是科学课,但是这次给的课题是一节美术课,那就要以美术为主,也要涵盖部分的科学领域,颜色混合的秘密,对于中班的孩子还是比较新奇的,我在设计的时候就要想,怎么样才吸引幼儿的注意力和兴趣,最后我以魔术师变颜色为主线,设置悬念吸引幼儿。我为什么选择用魔术作为开场白呢,近几年的...
答：1.在活动导入中融入绘本 中班幼儿的有意注意初步发展，对于一些抽象的科学现象，我们用故事性或者情景性较强的科学绘本导入活动，借用绘本背景开展相关知识经验的探索活动。例如在主题教学“颜色变变变”中，借用情景性较强的科学绘本《小黄和小蓝》，引导幼儿观察小黄、小蓝、小红，从而进行自主混色实验，...
答：一、多彩的颜色 1、七彩的风 2、兔香蕉兔青草兔萝卜 3、耳朵上的绿星 4、鲜花送妈妈 5、颜色大风吹 二、会变的颜色 1、绿色的世界 2、亲亲绿色 3、我想…… 4、蓝宝宝黄宝宝 5、颜色变变变 三、光宝宝和颜色做游戏 1、奇妙的七色光 2、调皮的七色光 3、多彩的泡泡 4、七彩光和果娃娃 5、光线宝宝该...
答：案例：科学活动“颜色变变变”的目标定位是：知道三色中的任何两种颜色混合后就会变出新的颜色,对颜色的感受和辨别能力.科学活动的目标应体现：科学知识,科学过程,科学方法,科学态度,情感,价值观这三个维度,并在教学中积极的去实现 这三个目标.但有些教师在活动设计中对情感目标设计的较少,即使设计也...
网友评论：
言晏18371755435：
幼儿科学公开课颜色变变变怎样写感受 -
18515里超
： 大家好,我今天说课的题目是中班科学活动《颜色变变变》,我将从内容、幼儿、目标、准备、教学法以及活动流程几方面进行阐述. 一、说设计意图杜威说过＂儿童有调查和探究的本能＂、中班幼儿已开始观察周围生活环境及其变化,对周...
言晏18371755435：
小班科学教案颜色变变变的ppt怎么做 -
18515里超
： 活动目标: 1、认识红,黄,蓝色,并根据色彩标记匹配相应的瓶子. 2、感知两种颜色混合后变出新颜色的现象,体验发现的乐趣. 活动准备: 1、装有小半瓶水的透明瓶子人手一个,在瓶盖里面分别涂有红黄蓝颜料. 2、红黄蓝颜色标...
言晏18371755435：
小班美术教案 颜色变变变 -
18515里超
： 颜色变变变 我没有小班的 也不是美术的 是大班科学教案给你看看合适不资料来源: http://www.yeyja.com/html/56/n-2156.html颜色变变变一、目标:1、在探索活动中,能发现不同颜色混合后发生的变化,激发幼儿对颜色的兴趣.2、在操作中能...
言晏18371755435：
幼儿园科学领域存在那些误区,如何避免这些误区 -
18515里超
： 科学本身所具有的探究本质决定了探究是科学活动的基本方式,但教师在组织科学活动时往往不能有效引导幼儿进行科学 探究,而陷入以下一些误区:1 重形式轻内涵——科学探究等同与幼儿“动手” 案例:在大班科学活动“浮与沉”中,教...
言晏18371755435：
幼儿园课程快乐变变变小班怎么说课 -
18515里超
： 一、说设计意图杜威说过＂儿童有调查和探究的本能＂、中班幼儿已开始观察周围生活环境及其变化,对周的事物、现象感兴趣,有一定的好奇心和求知欲,并能运用多种感官、多种方式探究问题,积极动手、动脑.班上大部分幼儿比较活泼、...
言晏18371755435：
科学室幼儿活动须知 -
18515里超
： 一、 科学活动目标的定位在设计教学活动是最让老师难以把握的就是目标的定位,目标不清楚,活动就是去了灵魂.如果让教师说说科学活动的目标,多数都能套用《幼儿园教育指导纲要(试行...
言晏18371755435：
幼儿园大班教案水有变化吗 -
18515里超
： 幼儿园大班教案:水有变化吗教师:屈老师活动目标:1、尝试用不同的容器测量液体的多少,感知容积不会因其形状以及颜色的变化而改变,初步建立守恒概念.2、认真观察进行多角度比较,判断物体容积的大小.活动准备:透明塑料...
言晏18371755435：
小班科学活动的开展要注意哪些问题? -
18515里超
： 现在是一个科学的世界,科学的这个世界是应该有一个科学的中国,现在的幼儿就是将来社会并成为社会的建设者.孩子们的科学观念、科学情感、科学精神关系到了中国未来的发展.而孩子的世界是游戏的、梦想的、童话的世界,孩子们对知...
言晏18371755435：
幼儿园蒙学颜色渐变教案 -
18515里超
： 一、教学目标 加强学生色彩运用的训练,使他们对色彩的渐变有一个初步的认识. 二、教学重点 运用渐变的色彩描绘画面, 三、教学难点 把握好色彩渐变的度. 四、教学准备 教具:大玻璃缸,盒装颜料,毛笔,印有图案的火作、比纸...
言晏18371755435：
幼儿园活动室里的颜色常识教案. -
18515里超
： 科学活动: 颜色娃娃变戏法 活动目标: 1、积极参与实验,发现红黄蓝三原色两两结合后的变化. 2、能用语言清楚地表达自己的想法、操作过程及结果. 活动准备: 1、小图片:小兔、小狗、熊猫、小羊;故事磁带《兔姐姐的气球商店》. ...
