二年级《画杨桃》作业试题
答：一、对教材和丛书的分析 1.教材分析 本单元以“小故事大道理”为人文主题，编排了《寓言二则》《画杨桃》《小马过河》3篇寄予了深刻道理的课文。这3个故事均情节简单，但所包含的道理发人深思，题过阅读可引发学生多角度思考问题，获得丰富的启示。本单元的语文要素之一是“根据课文内容，谈谈简单的看法...
答：杨桃找到老人，送上了礼物。老人开心地拆开礼物，看到杨桃送的是一幅画，感动得热泪盈眶。感受到快乐与成长 通过卖报纸和帮助老人的经历，杨桃感受到了快乐和成长。他学会了如何赚钱、如何与人交往并尊重长者。同时，随着他的经验增加，他也变得更加自信和能干了。这些经历将成为他人生路上宝贵的财富。
答：01、画杨桃这个故事告诉我们做事或看问题应该实事求是，当别人的看法，做法与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去看，去想，一切从客观存在的实际出发。《画杨桃》是岑桑写作的一篇文章，本文入选人教社新版二年级下册语文教材中。文章主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。我根据自己看到...
答：《画杨桃》说课稿3 各位评委: 大家好!今天我说课的内容是部编版教材二年级下语文第五单元的第二篇课文《画杨桃》的第二课时。 一、说教材 课文主要讲的是画杨桃时,“我”根据自己看到的,把杨桃画成五角星的样子,遭到同学们的嘲笑。老师却通过这件事,启发同学们看问题或做事情的`时候,要实事求是,不要轻下结...
答：本课重点段及杨桃的不同角度的样子的多媒体课件。教学过程 一、导入 同学们，上节课我们通过学习，基本上把课文读正确，读通顺了，我们还知道了这篇课文主要讲了什么。下面谁来说说课文都讲了些什么？指名回答，教师作简要小结。二、引导学习课文第二段 导：是的，课文讲的就是一次美术课上画杨桃...
答：1、画杨桃这个故事告诉我们做事或看问题应该实事求是，当别人的看法，做法与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去看，去想，一切从客观存在的实际出发。2、《画杨桃》是岑桑写作的一篇文章，本文入选人教社新版二年级下册语文教材中。文章主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据...
答：画杨桃这一课文17段指的是老师让几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
答：一切从客观存在的实际出发。根据查询知了好学得知，《画杨桃》这个故事告诉我们一切从客观存在的实际出发。做事或看问题应该实事求是，当别人的看法，做法与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去看，去想。《画杨桃》是岑桑写作的一篇文章，本文入选人教社新版二年级下册语文教材中。文章主要讲的是...
答：《画杨桃》生字组词如下 1、图tú（图画）、（图书）、（图形）、（挂图）。2、课kè（上课）、（下课）、（课桌）、（讲课）。3、摆bǎi（摆放）、（摆平）、（摇摆）、（钟摆）。4、座zuò（座位）、（座号）、（星座）、（讲座）。5、交jiāo（交往）、（交换）、（交情）、（成交）。6、...
答：01 画杨桃这个故事告诉我们做事或看问题应该实事求是，当别人的看法，做法与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去看，去想，一切从客观存在的实际出发。《画杨桃》是岑桑写作的一篇文章，本文入选人教社新版二年级下册语文教材中。文章主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自...
网友评论：
岑建15549052557：
《画杨桃》一文中,老师提起杨桃大家都很熟悉,但是看的角度不同形状也就不一样. -
2376边伦
：[答案] 因为他们坐的地方不一样,所以画的不一样.
岑建15549052557：
“好一一笑”要读得声音()读出()语气.选自〔画杨桃〕二年级书本. -
2376边伦
： 课文《画杨桃》“好一一笑!”要读得声音(拖长),读出(自以为是、得意洋洋)的语气.“好——笑!”中的“——”表示声音的拖长,描摹了几个同学自以为是、得意洋洋的神态.《画杨桃》主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情.“我”根据自己看到的,把杨桃画成像个五角星的样子,同学们觉得好笑.老师却通过这件事,启发同学们懂得了看问题或做事情的时候,不能凭空想象,要坚持科学的思想方法,一切从客观存在的实际出发,实事求是,不要轻下结论.
岑建15549052557：
小学语文下册画杨桃缩写一百字左右的短文怎么写 -
2376边伦
：[答案] 画杨桃(缩写) 四年级时,父亲教我画画.他叮嘱我:画东西不要画走样.有一次,老师把两个杨桃摆在桌上让我们画.我的座位在前排靠边的地方,两个杨桃的一端正对着我.我看到的杨涛不像平时看到的那样...
岑建15549052557：
有一副画,是一个小学生在上美术课,老师在旁边看.这是几年级的课文?叫什么名字? -
2376边伦
：[答案] 是《画杨桃》~大概内容是把杨桃画成了五角星,是因为角度不同~ -九年义务教育六年制小学教科书 语文第5册(人教版)11课 我读小学四年纪的时候,父亲开始教我画画.他对我要求很严,经常叮嘱我:“你看见一件东西,是什么样的,就画成什...
岑建15549052557：
画杨桃一共有多少个自然段有小哥哥题问? -
2376边伦
： 《画杨桃》课文一共有18个自然段.你可以看看他的段落,只要是前面空两个格,另起一行就是一段.
岑建15549052557：
画杨桃2至18自然段,写出描写老师神情变化的词语和 -
2376边伦
： 在我成长的道路中,有许多伴我长大的好老师.那么多的好老师关心学生,教育学生的镜头,像放电影一样,在我眼前闪过.我四年级的班主任马老师就是其中的一个.她圆圆的脸蛋上有一双严厉又温柔的眼睛,高高的鼻梁上架着一副眼镜....
岑建15549052557：
画杨桃答案 -
2376边伦
： “老师的神情变得严肃了”.这是因为,他发现“我”明明画得很准确,但别人却说“不像”,这种现象引起他的深思.喜欢,因为通过这件事老师能够认真地进行了思考,他用画杨桃这件事教育了同学,而且最后老师抓住这件事因势利导,启发同学懂得人生的真谛.道理不仅适用于画画,而且适用于一切事物,一切问题.当别人的看法、做法和自己的不同时,急于下结论,认为别人的错了,很可能别人是从另一个角度去看、去想的.我们自己做事或者看问题,不能想当然,“应该相信自己的眼睛”,也就是应该实事求是,一切从客观存在的实际出发.坚持这种科学的思想方法,就能终生受益.所以文章最后说“他们的教诲使'我'一生受用”.
岑建15549052557：
三年级下册小练笔题目11课 -
2376边伦
： 今天上午的第一节课,是语文课.因为我们学了一篇《画杨桃》的课文,老师为了让我们更加深刻的理解课文,所以拿来了一个杨桃,叫我们画杨桃.并对我们说:“同学们,我们一起来画杨桃,因为你们坐的位置不同,角度不同所看到杨桃也...
岑建15549052557：
二年级下册画杨桃老师的话告诉我们什么真理?
2376边伦
： 告诉我们:①做什么事都要从实际出发,不要忙着嘲笑别人.②看问题做事情要从客观存在的实际出发 ,实事求是,不要轻易下结论.
