五年级上册第五课搭石预习
答：预习搭石如下：1、本课的识字写字教学，要凸显“阅读要有一定的速度”的阅读策略。识字写字的学习，如果学生像以往那样“见到不认识的字借助拼音多读几遍”，势必会使阅读的速度慢下来，因此在初读课文的环节，学生借助具体语境猜读意思即可，不必反复回读。2、认识“汛、遣”等6个生字，读准多音字“间...
答：五年级上册搭石怎么预习如下：五年级上册搭石一文共有五个自然段，分为四部分。第一部分（第一自然段）：作者用朴实无华的语言，告诉读者什么是搭石。第二部分（第二自然段）：主要写人们摆搭石。采用了点面结合的写法，略写『人们早早的将搭石摆放好』这个面，重点描写了老人调整搭石的这个点。第三部...
答：五年级语文上册第五课是《搭石》1、近义词 间隔──距离 谴责──指责 必须── 一定 协调──和谐 大概──大致 平稳──稳当 2、反义词 懒惰──勤快 容易──困难 理所当然──岂有此理 3、多音字 处：chǔ（处理、处置）chù（到处、四处）背：bēi（背着、背枪）bèi（后背、背面）涨：zh...
答：第一段（第1自然段）：写小溪是乡亲们的必经之路，进入秋天，天气变凉，为了通过小溪，人们在小溪里摆放搭石。第二段（第2自然段）：描写老人摆搭石的情景，反映了老人为他人着想的美好品质。第三段（第3-4自然段）：描写人们走搭石的优美画面，通过具体事例反映了人们美好的心灵。第四段（第5自然段...
答：衡héng（平衡、均衡、衡量）、协xié（协作、协商、妥协）、间jià（间隔、间断、亲密无间）、谴qiǎn（派遣、谴责、遣送）绰chuò（宽绰、阔绰、人影绰绰）。文章赏析如下：五年级语文上册第五课《搭石》，算得上是一篇意境特别优美、生活气息相当浓厚的散文。字里行间，告诉我们什么叫淳朴，什么叫...
答：一、多音字 间：jiàn（间隔）（离间）jiān（中间）（夜间）二、反义词 1、谴责——赞扬 2、懒惰——勤劳 3、平稳——摇晃 三、近义词 1、平整——平坦 2、唯独——唯一 《搭石》原文：我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛（xùn）期，山洪暴发，...
答：《搭石》多音字及近反义词：一、多音字 间：jiàn（间隔）（离间）jiān（中间）（夜间）二、反义词 1、谴责——赞扬 2、懒惰——勤劳 3、平稳——摇晃 4、满意——不满 5、容易——困难 6、轻快——沉重 三、近义词 1、平整——平坦 2、唯独——唯一 3、谴责——指责 4、懒惰——懒散 5、...
答：《搭石》是一篇意境优美、生活气息浓郁的散文。作者通过对家乡环境的介绍，反映出“搭石”在人们生活中的重要作用，借助对乡亲们“摆搭石、走搭石”等几个生活画面的细致描写，赞美了乡亲们无私奉献的美好品质和家乡的淳朴民风。一、词语。（注意读音）xùn qī shān hóng bào fā 汛期 山洪 暴发 jiàn...
答：五年级上册第5课搭石全文的点睛之笔是一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。揭示了作者描写搭石的目的，即搭石承载着乡亲们美好的情感。
答：《搭石》第四自然段第一句是：经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。本文是人教版小学语文五年级上册第5课的课文。本文作者（刘章）写了自己家乡有一条无名小溪...
网友评论：
晁晏18228436836：
搭石这一课学生应怎样预习 -
67532郦贵
： 1.课文的生词:勾画出来—— 注上拼音—— 熟读生词(如:汛期(xùn qi)) 2.课文中优美的句子:勾画出来 (每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协(xié)调有序(xù)!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰(chuò)绰,给人画一般的美感.) 也可写出自己对此句子的感受,修辞手法等.(有助于学生的作文) 3.熟读课文 或有感情的朗读课文 4.让学生先找找 有关 作者的 一些信息
晁晏18228436836：
搭石的第四自然段第一句写的什么 -
67532郦贵
： 《搭石》第四自然段第一句是:经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行. 本文是人教版小学语文五...
晁晏18228436836：
小学五年级上册第五课搭石一条条弯弯的山路联结着什么 -
67532郦贵
： 搭石一条条弯弯的山路联结着故乡的小路,联结着乡亲们美好的情感” 一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感.(这是文章的点睛之笔.一块块,一排排搭石,静静地躺在溪水里,任人踩踏,却无怨无悔、默默无语.这也正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照,也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带!)
晁晏18228436836：
五年级上册第五课搭石的返反义词. -
67532郦贵
： 懒惰──勤快容易──困难理所当然──岂有此理 理所当然[ lǐ suǒ dāng rán ] 生词本 基本释义 详细释义[ lǐ suǒ dāng rán ] 从道理上说应当这样.出 处 隋·王通《文中子·魏相篇》:“非辩也;理当然耳.”
晁晏18228436836：
五年级笫五课搭石有几小段?(我没带语文书) -
67532郦贵
： 你好! 《搭石》这是一篇乡土气息浓厚的文章.课文通过质朴感性的笔触把我们带入了乡间人们秋凉摆搭石、路人修搭石、人们协调有序走搭石、相互谦让走搭石、年轻人背老人过搭石的一幕幕如画的风景图,体现了人们纯朴、勤恳、老幼相敬的可贵品质和一心为他人着想的美好感情,表达了作者对家乡人、家乡事无限而深刻的怀念之情.《搭石》这篇课文一共有5个自然段. 祝你生活愉快!
晁晏18228436836：
搭石课文 -
67532郦贵
： 【课文】《搭石》(作者:刘章)见于九年义务教育教材人民教育出版社出版的小学语文四年级上册第21课.全文内容如下: 我的家乡有一条无名小溪,五六个小村庄分布在小溪的两岸.小溪的流水常年不断.每年汛(xùn)期,山洪暴发,溪...
晁晏18228436836：
四年级上册语文21课搭石主要讲什么? -
67532郦贵
： 《搭石》的主要内容:作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过. 作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之...
晁晏18228436836：
四年级上册语文21课搭石,什么是“搭石” -
67532郦贵
： 从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石. 深层意思指那互相关心谦让的美德.
晁晏18228436836：
小学四年级语文《搭石》这篇课文里的“紧走搭石慢过桥”是什么意思 -
67532郦贵
：[答案] 紧走搭石慢过桥:遇到铺设的石块要赶快通过,遇到桥的时候要走得慢一些.这是从安全角度考虑 的. 还有另外一种说法:紧走沙,慢走河.遇到积水的时候要走得慢一些,遇到沙地的时候要走得快一些.当然,这是一般常识,特殊情况例外.
