五年级数学微课视频
答：淘知学堂2020春期末冲刺训练营人教数学四年级（下）（960×540视频）百度网盘 链接: https://pan.baidu.com/s/1__aE4KuwbMhvg5HgqANubw 提取码: 3yzu 复制这段内容后打开百度网盘手机App，操作更方便哦 若资源有问题欢迎追问~
答：1、从被除数的高位除起，先用一位数去除被除数的最高位，如果最高位上的数比除数小，就用除数除被除数的前两位数；再用余下的数与下一位上的数组成两位数去除以除数，直到除到被除数的最后一位。如果有余数，一定要保证最后的余数比除数小。2、除到哪一位就把商写在哪一位（数位对齐）3、...
答：迁移与类比、猜想与验证、交流与辨析等数学思想来完成,完成的过程也正是学生思维得到发展的过程,所以没有必要做成微课.如三年级上学期《有余数的除法》这一单元,当学生掌握了笔算有余数除法后,教材第55页例四“用有余数的除法解决问题”对学生来讲已没有难度,就没有做成微课的必要了.我们将适合制作成微课的内容...
答：五、如何制作微课 (一)微课理解 1、微课定义 微课是指基于教学设计思想,使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段视音频。 这些知识点,可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。 2、微课与课堂教学区别 微课是模拟一对一的教学情景,区别于一...
答：可从平行四边形一点作为顶点，过这点做对应底边的垂线，即可得到三个直角 如图：1.一个未添加线段的平行四边 2.找一点作为顶点，过这点做对应底边的垂线 3.得到三个直角（图中1，2，3处）
网友评论：
费霄13876498888：
五年级下册数学课堂讲课视频.? -
25135卓霍
： 五年级下册数学课堂讲课视频为你服务网上面有,乐教乐学上面也有微课视频.
费霄13876498888：
小学五年级数学上册的四则运算视屏 -
25135卓霍
： 27.1x101-27.5 =27.1*100+27.1-27.5=2710-0.4=2709.6
费霄13876498888：
视频 小学5年级数学人教版2、3、5的倍数的特征 -
25135卓霍
：[答案] 一.图形的变换 1.轴对称 2.旋转 3.欣赏设计 (数学设计) 二.因数与倍数 1.2的倍数特征 2.5的倍数特征 3.3的倍数特征
费霄13876498888：
求视频:小学五年级下册数学质数和合数的概念人教版课本上的内容 -
25135卓霍
： 一个数除了一和他本身之外,在没有其它的因数,这样的数是质数;例如:2 3 5 7 11 .... . 除了一和他本身还有其他因数的数叫合数.例如:4 6 8 9 12 213 224......
费霄13876498888：
类似洋葱数学小学数学微课 -
25135卓霍
： 乐乐课堂天天练
费霄13876498888：
求视频:小学五年级数学下册长方体和正方体知识 -
25135卓霍
： 长方体和正方体 正方体也叫立方体.长方体的特征:①长方体有6个面;②每个面都是长方形(特殊情况下有两个相对的面是正方形);③相对的面完全相同;④有12条棱;⑤相对的棱长度相等;⑥有8个顶点. 相交于一个顶点的三条棱的长度...
费霄13876498888：
5分钟微课录制哪里好? -
25135卓霍
： 微课一般就是5-8分钟,我做过微课,做的是5分钟的,数学方面的,用的是德胜智课提供的虚拟场景微课方案,
费霄13876498888：
如何把微课运用到小学数学教学当中 -
25135卓霍
： 在设计过程中,并不是所有的教学内容都适合做微课.数学是知识呈现螺旋式上升的学科,有许多内容可以通过学生的迁移与类比、猜想与验证、交流与辨析等数学思想来完成,完成的过程也正是学生思维得到发展的过程,所以没有必要做成微课.如三年级上学期《有余数的除法》这一单元,当学生掌握了笔算有余数除法后,教材第55页例四“用有余数的除法解决问题”对学生来讲已没有难度,就没有做成微课的必要了
费霄13876498888：
求视频:小学五年级数学下册长方体和正方体知识 -
25135卓霍
：[答案] 长方体和正方体 正方体也叫立方体.长方体的特征:①长方体有6个面;②每个面都是长方形(特殊情况下有两个相对的面是正方形);③相对的面完全相同;④有12条棱;⑤相对的棱长度相等;⑥有8个顶点.相交于一个顶点的...
费霄13876498888：
求视频:小学五年级数学广角称一次找次品的问题 -
25135卓霍
： 1~3(3:3的1次方)个:1次4~9(9:3的2次方)个:2次10~27(27:3的3次方)个:3次 依此类推 (提示:如果不知道次品是重的还是轻的,就要再称一次.)
