什么叫罗森塔尔效应
答：积极心理暗示叫罗森塔尔效应。罗森塔尔效应，亦称“皮格马利翁效应”、“人际期望效应”，是一种社会心理效应，指的是教师对学生的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。由美国心理学家罗森塔尔和L.雅各布森于1968年通过实验发现。一般而言，这种效应主要是因为教师对高成就者和低成就者分别期望着不同的...
答：罗森塔尔效应也叫暗含期待效应,它是指教师或父母对孩子未来造就的可能性怀着暗含期待的一种深沉的情感体验。在这种情感体验中,包藏着热爱、理解、尊重、信赖、坚信、鼓励、严格要求、期望等在内的复杂的情绪体验。它通过教师或家长的各种暗示的方式,有意无意地流露出来,向孩子透露出他们充满的期待。 每一个孩子都可...
答：罗森塔尔效应是指热切的期望与赞美能够产生奇迹，期望者通过一种强烈的心理暗示，使被期望者的行为达到他的预期要求。它又被称作“罗森塔尔效应”和“期待效应”，是由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森，在一次经典的实验后共同提出的。由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上予以验证提出，指人们...
答：它通过教师的各种暗示的方式，有意无意地流露出来，向学生透露出他对学生充满了期待。使学生在期待中感受到信任，对教师产生好感，在学习上作出更大努力，从而取得良好的学习效果。对这种教师的期待结果，罗森塔尔称之为"皮格马利翁效应”。罗森塔尔效应是什么效应？怎么解释?罗森塔尔效应又称为皮格马利翁...
答：用期望鼓舞家长属于期望效应。期望效应又称“ 皮格马利翁效应”，也叫罗森塔尔效应，是由美国心理学家罗森塔尔通过实验而发现的。它原意是指教师对学生产生一种期望，最后并实现这种期望。
答：这就是心理学上著名的皮格马利翁效应,又叫做罗森塔尔效应和期望效应,也被心理学家称为“自我实现的预言”。 罗森塔尔是美国著名心理学家,加利福尼亚大学教授。他在期望效应方面进行了大量的实验研究。罗森塔尔的研究表明,如果一个人有强烈的自我效能感,对自己怀着期望和信心,他就会朝着自己期望的方向发展。这种自我...
答：罗森塔尔效应说明教师的期望对学生的发展具有非常重要的影响。教师期望效应，也叫罗森塔尔效应、皮革马利翁效应，即教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。我们的热切期望，会使被我们期望的人达到我们的要求。这种现象，人们把它叫做皮格马利翁效应。在心理学中，...
答：什么是罗森塔尔效应【2】罗森塔尔效应又称为皮格马利翁效应，即教师的自我期望效应。源于一次实验，实验者通过暗示教师哪些学生有天赋，致使教师对这些学生付出格外的关注，而教师的行为也传达给学生，学生会按照教师的期许向好的方向发展。有一位名叫罗森塔尔(RobertRosenthal)的人,在1966年提出了这样一个...
答：“罗森塔尔效应”是什么?如题 在教育学和心理学上有一个著名的实验,这个实验是由美国著名的心理学家罗森塔尔教授设计完成的.他把一群小白鼠随机地分成两组:A组和B组,并且告诉A组的饲养员说,这一组的老鼠非常聪明;同时又告诉B组的饲养员说他这一组的老鼠智力一般.几个月后,教授对这两组的老鼠进行穿越迷宫的...
网友评论：
那娇19733979441：
罗森塔尔效应是什么 -
1875张卫
： 在教育学和心理学上有一个著名的实验,这个实验是由美国著名的心理学家罗森塔尔教授设计完成的. 他把一群小白鼠随机地分成两组:A组和B组,并且告诉A组的饲养员说,这一组的老鼠非常聪明;同时又告诉B组的饲养员说他这一组的老鼠...
那娇19733979441：
“罗森塔尔效应” -
1875张卫
： “罗森塔尔效应,亦称“皮格马利翁效应”、“人际期望效应”,是一种社会心理效应,指的是教师对学生的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象.
那娇19733979441：
什么是罗森塔尔效应? -
1875张卫
： 罗森塔尔效应可以说是一种期望效应 人们的头脑中事先就存在着一种定势.这种定势可以说是一种心向,是指在对某一刺激发生反应以前,就已经存在的某种意向. 比如你听别人说过,张某近来对你很不满意,那么你在遇到他时,即使他没有说一句对你不满的话,你也会体验到一种不自然的感觉.如果你听别人说这个人专会挑别人说话的毛病,那么你在同他讲话时,就不如平时讲话那样流利.这就是因为事先你的脑子里存在着一种趋势,由于这种趋势的存在,使你的反应同平时大不一样.
那娇19733979441：
什么是“罗森塔尔效应”? -
1875张卫
：[答案] 皮格马利翁效应也有译“毕马龙效应”、“比马龙效应”,由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上予以验证提出.亦称“罗森塔尔效应”或“期待效应”. 暗示在本质上,人的情感和观念会不同程度地受到别人下意识的影响.人们会不自...
那娇19733979441：
罗森塔尔效应是什么? -
1875张卫
：[答案] 皮格马利翁效应(Pygmalion Effect),亦称“罗森塔尔效应”或“期待效应”,也有译“毕马龙效应”、“比马龙效应”.由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上予以验证提出,指人们基于对某种情境的知觉而形成...
那娇19733979441：
什么叫做罗森塔尔效应 -
1875张卫
： 美国著名心理学家罗森塔尔曾作过一个有趣实验:他在某高校考察时,随意从每班抽了3名学生共18人写在一张表格上,交给校长,极为认真地说:“这18名学生经过科学测定全都是智商型人才.”事过半年,罗氏又来到该校,发现这18名学生...
那娇19733979441：
罗森塔尔效应是啥? -
1875张卫
： 罗森塔尔效应 1968年的一天,美国心理学家罗森塔尔和助手们来到一所小学,说要进行7项实验.他们从一至六年级各选了3个班,对这18个班的学生进行了“未来发展趋势测验”.之后,罗森塔尔以赞许的口吻将一份“最有发展前途者”的名...
那娇19733979441：
什么是罗森塔尔效应?如何运用? -
1875张卫
： 罗森塔尔是自我实现的语言效应,运用是首先要对自己有信心
那娇19733979441：
什么叫罗森塔尔效应? -
1875张卫
： 答案:罗森塔尔效应是信任和期望心理的共鸣现象.
那娇19733979441：
罗森塔尔效应是什么效应?怎么解释?罗森塔尔效应是什么效应?皮格马利翁效应又是什么效应?两者怎么会有联系? -
1875张卫
：[答案] 罗森塔尔效应又称为皮格马利翁效应,即教师的自我期望效应.源于一次实验,实验者通过暗示教师哪些学生有天赋,致使教师对这些学生付出格外的关注,而教师的行为也传达给学生,学生会按照教师的期许向好的方向发展.
