传播内容与传播效果
答：传播效果既是传播行为产生的有效结果。 广义，传行为所引起的客观结果，包括对他人和周围社会实际发生作用的一切影响和后果。 狭义，是传播者的某种行为实现其意图或目标的程度。 含义： 一，它指带有说服动机的传播行为在受传者身上引起的心理、态度和行为的变化。 二，它指传播活动尤其是报刊、广播、电...
答：传播效果既是传播行为产生的有效结果。 广义，传行为所引起的客观结果，包括对他人和周围社会实际发生作用的一切影响和后果。 狭义，是传播者的某种行为实现其意图或目标的程度。 含义： 一，它指带有说服动机的传播行为在受传者身上引起的心理、态度和行为的变化。 二，它指传播活动尤其是报刊、广播、电...
答：由浅入深，分为三个方面：认知（感知和理解）层次；情感体验（喜爱和偏好）层次；行为（尝试和购买）层次。从传播功能来看，效果层次的有效性并不一定依照上面的认识那样由浅及深的秩序罗列，三者的顺序是可以颠倒的。至少有三种结构存在：1、当消费者对广告上的产品真正感兴趣，广告主利用大众传播媒介促...
答：传统媒体的传播效果：1、传统媒体是单向传播。2、传统媒体有少数人掌握话语权。3、传统媒体传播速度较慢。4、传统媒体所传播的内容相对固定。5、传统媒体盈利方式比较单一。传统媒体的发展现状：网络媒体进入传播领域对传统媒体不可避免地形成了一股强大的冲击波。1.传统媒体自身存在的不足。2.网络对传统...
答：传播效果的含义 所谓传播效果，是指传者发出的讯息，通过一定的媒介渠道到达受众后，所引起受者的思想和行为等各方面的变化。传播效果研究在整个传播学研究中占有很大的比例，可以说，效果研究是大众传播学中历史最悠久、成果最丰富的部分。传播效果研究在传播学研究中居于极为重要的地位，它为传播学特别是...
答：公共关系传播的基本要素:公共关系传播者、公共关系传播内容、公共关系传播渠道、目标公众以及公共关系传播效果。 (一)公共关系传播者 公共关系传播者是组织信息的采集、发布者,是代表组织行使传播职能的人。在我国政治组织中,该角色一般由党和国家的新闻发布机构、新闻发布人以及各级党和政府的新闻、宣传部门担任(在其他...
答：7. 传播个性化：网络时代的大数据技术使得传播者能够根据受众的行为和喜好，精准推送个性化内容。这种个性化的传播方式有助于提高信息的传播效率，满足受众的个性化需求。总之，网络时代大众传播的变化体现在传播主体、传播速度、传播内容、传播渠道、传播效果、传播互动性和传播个性化等方面。这些变化不仅挑战了...
答：第三是个人的传播方式，包括个人编码方式与水平、个人的传播能力等等。对传播效果影响最大的因素是什么3 群体传播与群体意识 群体传播不仅与群体的形成密切相关，它还对群体意识的形成起着关键的作用。群体意识包括群体归属、群体感情、关于群体目标和群体规范的合意等方面的内容，群体意识的形成对群体来说...
答：大众传播效果有三个层面：环境认知效果。价值形成与维护效果。社会行为示范效果。传播效果，一般理解为受传播者接受信息后，在感情、思想、态度和行为等方面所发生的变化，但随着传播学的发展，这一传播效果的界定已有了很大的扩展，即把信息共享、兴趣养成、知识承接、情绪反应、审美愉悦、认同一致。态度转变...
答：社交媒体算法变化：社交媒体平台的算法经常变化，这可能会影响广告的曝光和传播效果。竞争激烈：在某些行业中，竞争非常激烈，让广告主难以脱颖而出。要提高传播效果，广告主和市场营销人员可能需要考虑以下策略：提供有价值的内容：制作高质量、有价值和独特的内容，以吸引受众。定位目标受众：确保广告和内容...
网友评论：
蔡乳13037626098：
什么是传播效果?
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： 传播效果关于传播效果,一般理解为受传播者接受信息后,在感情、思想、态度和行为等方面所发生的变化,但随着传播学的发展,这一传播效果的界定已有了很大的扩展...
蔡乳13037626098：
传播学的研究重点 -
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： 传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问,是研究社会信息系统及其运行规律的科学.传播学研究传播过程,即传者、媒介、受者、传播内容、传播效果.传播学研究的重点是人与人之间信息传播过程、手段、媒介;传递速度与效度,目的与控制,也包括如何凭借传播的作用而建立一定的关系.
蔡乳13037626098：
如何利用记忆的影响因素的提高信息传播效果 -
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： 影响传播效果的因素主要有四个: (一)传播媒介 公众对传播媒介的要求一是要使用简便,易于掌握,易于得到;二是比较有效,即它的使用效果受到普遍的重视与承认,特别有效时,即使使用、驾御上有一定难度,人们也会努力去得到或掌...
蔡乳13037626098：
为什么要用传播过程去考察教育传播现象 -
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： 根据拉斯韦尔的“5W模式”,传播过程为:传播者--传播渠道--传播内容--受传者--传播效果.结合到教育领域,那么就是教师等指导者利用教育教学、以身作则等,将知识、技能、人品等像接收方加以传递.这种传递会对受者在心理、行为等方面产生影响.传播学得基本过程模式涵盖了整个教育、教学的全过程,对教育教学有指导借鉴作用.此后、布雷斯顿在5W模式基础上提出了7W模式,增加了情景、动机的因素.是整个传播过程更加严谨科学.希望对你有所帮助
蔡乳13037626098：
传播效果研究经历了哪四个阶段?各有什么代表性的研究? -
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：[答案] 1魔弹效果论,魔弹论”:又称“皮下注射理论”,这是一种有关媒介具有强大效果的观点.它的核心内容是:传播媒介拥有不可抵抗的强大力量,它们所传递的信息在受传者身上就像子弹击中身体,药剂注入皮肤一样,可以引起直接速效的反应;它...
蔡乳13037626098：
如何提高公共关系传播效果 -
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： (一)传播媒介公众对传播媒介的要求一是要使用简便,易于掌握,易于得到;二是比较有效,即它的使用效果受到普遍的重视与承认,特别有效时,即使使用、驾御上有一定难度,人们也会努力去得到或掌握它.公众对媒介选择的这两个因素...
蔡乳13037626098：
来一篇关于通俗文学和文学名著哪个影响力大的辩论赛二辩从人的角度的立论 -
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： 从影响力下手: 影响力可以以传播效果作为标准. 传播效果由传播内容、媒介和受众来决定.如果要具体论证这三方面,个人认为应该注意以下几点: 1、从传播内容看,通俗文学其内容更契合大众的需求,因为其产生的根本目的即是满足大...
蔡乳13037626098：
“使用与满足”研究的出发点主要是指传播过程中的哪个环节 -
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：[答案] 这个使用与满足 理论 在传播环节中 属于 传播者,传播媒介 ,传播内容,传播效果和《受众》中的受众, 强调 受众具有使用媒介的需求,人们都是在某种需求的指引下 才使用媒介的,这一理论标志着 从传播本位 到受众本位的转变.
蔡乳13037626098：
公共关系的传播模式 -
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： 1.拉斯韦尔的5W模式: A.谁传播(WHO)――控制分析 B.传播什么(SAY WHAT)――内容分析 C. 通过什么渠道(WHICH CHANNEL)――媒介分析 D. 向谁传播(TO WHOM)――对象分析 E. 传播的效果怎样(WHAT EFFECTS)――效...
蔡乳13037626098：
从传播者,传播内容,传播媒介,受众这四个视角分析如何分析如何提高包装设计作品的传播效果? -
61448连购
： 内容不是权威发布只是个人见解 有不足的自己补充点 首先包装这个产品的设计上 目的就是宣传扩大影响 这就和传播搭上了关系 那么产品设计者就充当了传播者 何为传播者?就是要给受众传达你的思想你的用意 所以开始你就是传播者 至于传播...
