六年级下册16课预习
答：1．课文简说。《鲁滨孙漂流记》是一部长篇小说，本课内容由梗概和精彩片段组成。《鲁滨孙漂流记》叙述十七世纪有个叫鲁滨孙的英国人，在航海中遇险，孤身一人流落到一个荒无人烟的小岛。为了战胜死亡，他依靠破船上剩下的一点生产和生活资料，同大自然展开了顽强的斗争。每做一件事，都要遇到很大的困难...
答：寸金难买寸光阴”的箴言的精义暗合,但因朱自清“于人们忽略的地方,加倍地描写,使你于平常身历之境,也会有惊异之感”(《“山野掇拾”》),这一写法就使空灵而抽象的时间概念化为具体的物象,给人以真切的质感和强烈的流动感,仿佛成为人们朝夕与共的伴侣,鲜活灵动地呈现于读者面前。
答：六年级《语文》下册第16课《表里的生物》，这篇课文写了作者小时候一件幼稚可笑的事情，他认为钟表里有一个生物，因为它会发出“嘀嗒”的声音，他也相信钟表里有一个蝎子。这篇课文的作者是冯至，现代著名诗人、翻译家、教授。通过这篇课文，我们知道这个文中的“我”是一个天真幼稚，富有幻想，充满...
答：多音字：近义词：喧闹－－热闹；担心－－担忧；理直气壮－－义正辞严；张望－－环视；凉爽－－清凉；小心翼翼－－谨小慎微。反义词：透明－－浑浊；明晃晃－－黑漆漆；理直气壮－－理屈词穷；兴奋－－沮丧；静悄悄－－闹哄哄；小心翼翼－－掉以轻心。词语解释：嘟囔：连续不断地自言自语。起劲：情...
答：六年级下册语文《鲁滨孙漂流记》（节选）多音字 1、乘 （chéng）乘凉 乘法 （shèng）千乘之国 2、畜 （xù）畜牧 畜产 （chù）牲畜 畜生 3、结 （jiē）结巴 结实 （jié）结伴 结彩 4、 泊 （pō）血泊 水泊 （bó）停泊 泊船 5、处 （chǔ）处理 处世 （chù）处所 住处 ...
答：娜 na四声（娜娜）nuo二声（婀娜） 补充： 16课：近义词：畏惧-恐惧 流落-流浪 安慰-劝慰 简陋-简单 援救-援助 寂寞-孤单 野蛮-粗野 忧郁-愁闷 次序-顺序 缺乏-短缺 公正-公平 抵御-抵抗 反义词：畏惧-勇敢 凄凉-欣喜 野蛮-文明 忧郁-高兴 麻烦-简便 苦闷-愉快 控制-放纵 公正-偏私 多音字：畜...
答：1. 人教版六年级下册16课鲁滨逊漂流记四字词语 风声呼啸、波涛汹涌、自讨苦吃、接踵而至、自顾不暇 一意孤行、杳无人烟、颓然倒下、惊喜异常、惊魂甫定 远隔重洋、机智勇敢、不怕困难、开拓进取、勇于创业 欣慰叛乱、背叛简陋、倒运畏惧、惧怕流落、救助寂寞 孤单野蛮、繁荣简陋、完善安慰、文明畏惧...
答：六年级下册语文第16课 《最大的麦穗》课文: 古希腊有一位大学者,名叫苏格拉底。一天,他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是收获的季节。地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说:“你们去麦地里摘一个最大的麦穗,只许进不许退,我在麦地的尽头等你们。” 弟子们听懂了老师的要求后,就走进了麦地。 地里到...
答：以下是我为您整理的人教版六年级下册语文第16课《鲁宾逊漂流记》教案,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。 篇一:鲁宾逊漂流记 教学目标: 1.通过交流人物形象,了解故事内容。 2.共同探讨正确的阅读方法。 3.能通过人物的优秀品质,反思自我,树立正确的人生观,世界观,做一名自立、自信、自强的青少年。 教学...
答：六年级下册语文第16课《鲁滨孙漂流记》中的细节描写有：1、没有住所。他在山坡上选择了一块有水源、有树阴、又可以防野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。2、没有食物。依靠自己畜养种植提供食物。3、遇到野人。勇敢地与野人战斗，救下了“星期五”。
网友评论：
庄哪18060918105：
六年级下册第16课鲁滨孙漂流记的主要内容是什么? -
13731祖采
：[答案] 主人公鲁滨逊怀着云游四海的高志远向,越过大西洋和太平洋,在惊心动魄的航海中历经无数险情,后来整条船终于在太平洋上不幸罹难,唯有他一人得以奇迹般地活下来,并只身来到一座荒无人烟的小岛. 他从绝望的缝隙中得到了生命的启示,在...
庄哪18060918105：
六年级下册的第16课《鲁宾逊漂流记 梗概》的分段 段意 以及主要内容 -
13731祖采
： 主要内容:写了鲁初到岛上的生活状态和面对现实的思考分段按照其做的事情分:(1) 住——用木头和船帆搭理一个简易的帐篷(2) 吃——打猎、捕鱼...
庄哪18060918105：
六年级下册语文第16课《鲁滨孙漂流记》每一段的段意是什么呀? -
13731祖采
：[答案] 1:写鲁滨逊遇难,为下文做铺垫 3:写他没有食物,便在岛上捕鱼打猎,圈养羊,种小麦.2:没有住处,便在没有.(那个自然段的第3句)搭棚 3:遇到野人,勇敢与野人搏斗,救出了星期五.4:遇到.,平定叛乱,救出船长,回到英国
庄哪18060918105：
6年级下册语文16课鲁滨孙在岛上如何面对环境和生?6年级下册语文
13731祖采
： 六年级下册语文16课的预习(《鲁宾孙漂流记》) ...精彩片断写的是鲁滨孙初到岛上的生活状态和面对现实...要在这样恶劣的环境中生存下去,需要怎样的意志和创造...
庄哪18060918105：
小学六年级下册 第十六课 《鲁滨孙漂流记》梗概的课文所有注音词 -
13731祖采
： 1.梗(geng)概 2.畏(wei)惧 3.桅(wei)杆 4. 简陋(lou) 5.北纬(wei) 6.斫(zhuo)痕 7.日晷(gui) 8.泅(qiu)到 9.商业簿(bu)
庄哪18060918105：
人教版六年级下册语文第16课《鲁滨孙漂流记》讲了几件事 -
13731祖采
：[答案] 讲了4件事:1:遇险上岛 2:建房定居 3:养牧种植 4:救“星期五” 我也是六年级滴
庄哪18060918105：
小学6年级的16课、17、18课的预习.要有生字词,组词;3个,课文的一个,解释课文的词语,成语,课后练习,主要内容还有3个不懂得问题我要的是江苏... -
13731祖采
：[答案] 答案:6.有没有人爱,我们也要努力做一个可爱的人.不埋怨谁,不嘲笑谁,也不羡慕谁,阳光
庄哪18060918105：
六年级下册语文课本16课(鲁滨逊漂流记故事梗概)的句子感悟 -
13731祖采
： 对句子的理解1.给他救下的野人取名“星期五”. 鲁滨逊救下野人的时间正好是星期五,所以他给野人取名“星期五”.这个名字,与鲁滨逊一贯对时间的重视是有关的.在原著中,有很多关于时间的记录,他记得是“9月30日”来到海岛,...
庄哪18060918105：
六年级下册语文第16课中为什么作者说:“青山是不会老的.” -
13731祖采
：[答案] 是因为老人用自己的勤劳创造了这片绿洲,用自己有限的生命创造了无限的价值.他的生命的意义在这茫茫的绿洲中得到延伸,他的精神是永垂不朽的. 如果要简单一点的话就直接写:老人用自己有限的生命创造了无限的价值,他生命的意义得到了延...
