变色龙这篇课文的现实意义
答：《变色龙》是俄国作家契诃夫早期创作的一篇短篇小说。该作品过人物如同变色龙似的不断变化态度的细节描写,有力地嘲讽了沙皇专制制度下封建卫道士的卑躬屈膝的嘴脸。 变色龙课文原文 警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣,提着小包,穿过市场的广场。他身后跟着一个火红色头发的巡警,端着一个筛子,盛满了没收来的醋栗。四下里...
答：《变色龙》作于1884年，作品发表前，正是在俄国民意党人刺杀亚历山大二世（1881）之后，亚历山大三世一上台，在竭力强化警察统治的同时，也搞了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上一层面纱。1880年成立的治安最高委员会头目洛雷斯·麦里可夫后来当上了内务大臣，这是一个典型的两面派，人民称他为“...
答：在阅读《变色龙》这篇课文之后，我们大多数人会对主人公奥楚蔑洛夫留下深刻的印象。奥楚蔑洛夫是当地的一名小头目，在处理“狗咬人”的事件中，他多次改变了自己的判断。起初，他认为是狗的责任，随后又归咎于赫留金。这种反复无常的态度主要是因为狗主人身份的不同而导致的。当得知狗主人是将军时，他...
答：《变色龙》中的对话描写，以奥楚蔑洛夫为中心，可以分为五组：奥楚蔑洛夫与赫留金的对话描写，奥楚蔑洛夫与围观群众的对话描写，奥楚蔑洛夫与助手的对话描写，奥楚蔑洛夫与将军家厨师普洛柯尔的对话描写，奥楚蔑洛夫与小猎狗的对话描写。契诃夫通过这五组对话描写，一方面起到推动情节发展的作用，另...
答：以点概面，用一个人物来表现社会的腐败风气，既讽刺了那谁(忘名字了…)的趋炎附势，又批判了官僚主义造成的社会风气。
答：不是将军的狗过错就在狗，他的这种变化像极了一个变色龙，因此这篇小说的名字也是《变色龙》，借此来讽刺那些像奥楚蔑洛夫一样的媚上欺下的人。其实在这篇文章中还有一个人物的形象也是比较鲜明的，那就是是赫留金，他也是狗咬人事件中的主要人物，这篇小说对于赫留金正面描写的语句并不多，但是却将...
答：1、《变色龙》是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说.在这篇著名的小说里,他以精湛的艺术手法,塑造了一个专横跋扈、欺下媚上、看风使舵的沙皇专制制度走狗的典型形象。2、《灰椋鸟》是一篇散文，描绘了灰椋鸟归林时的壮观景色，表达了作者对鸟儿的喜爱和对林场工人辛勤劳动的敬仰之情。
答：一、小说以《变色龙》为题的好处:奥楚蔑洛夫审理狗咬人案件时五次变化就像蜥蜴一样善于“变色”，以此为题讽刺他见风使舵、反复无常的性格。小说的名字起得十分巧妙。变色龙本是一种蜥蜴类的四脚爬行动物，能够根据四周物体的颜色改变自己的肤色，以防其它动物的侵害。作者在这里是只取其“变色”的特性...
答：本文通过我们（发现变色龙）、（端详变色龙）、（放回变色龙）的过程，展示了变色龙的特点，从而提醒人们应当（保护动物）。
答：但最为重要的是,我们应该学习这种文风朴素却能一语击中要害的写作技巧,避免用华丽的词藻堆砌出一篇空洞的文章。 变色龙读后感(四) 读完契柯夫的《变色龙》之后,我产生了强烈的共鸣,因为现实生活中的“变色龙”并不少见。 《变色龙》讲述的是一件发生在街上的小事。首饰匠赫留金被一只狗咬伤了,奥丘梅洛夫警官...
网友评论：
成毓18712795700：
变色龙这篇课文对我们认识社会有什么意义? -
30079冯饺
： 变色龙会变色,是因为他的皮肤中含有一种特别的细胞,当细胞“看见”周围的事物时,便会变成相应的颜色,把自己藏起来.从变色龙身上得到启示,我想发明一件变色的衣服.这件变色的衣服是由一块电子布块组成,这种电子布块里面含有丰富的色素,它可以像变色龙一样哦!由于具有这样的特殊功能,衣服的颜色可以随着季节而变化.春天变成红色,让人感到温暖;夏天变成蓝色,让人感到凉爽;变成黄色,让人感到身在丰收的现场;冬天变成雪白色,让人仿佛在雪海中流连.
成毓18712795700：
变色龙 契诃夫在现代社会的现实意义 -
30079冯饺
：[答案] 呵呵,这就是“官”的写照,是追逐利益、渐渐麻木不仁的百姓的写照. 虽然是两百年前的作品,但是正指出了我们社会现在的走向:自私、自利.
成毓18712795700：
变色龙课文给你的启示 -
30079冯饺
： 变色龙是一种脊椎动物,表皮下有 多种色素块2113,能随时变换不同的保护色.常用来比喻在政治上善于变化和伪装的人.本5261文作者把小说 主人公奥楚蔑洛夫比作变色龙,并用它作比喻性题目. 写于一八八四年4102的《变色龙》告诉读者,在沙皇俄国将军家中的一条狗也比普通人重要,巡官奥楚美洛夫之流在有权1653势者的家犬前摇尾乞怜,而对老版百姓却张牙舞爪.《变色龙》是契诃夫送给人世的一面镜子,权在百余年后今天在一些“现代人”身上还有着“变色龙”的奴性.
成毓18712795700：
变色龙这篇课文告诉我们在生活中要什么 -
30079冯饺
： 首先需要自身对课文中描述的内容清晰,通过主人公奥楚蔑洛夫言谈的不断改变,告诉我们在生活中的为人处事要怎样做.圆滑是处事的方式,但并不是每一种事都需要如此做.
成毓18712795700：
根据课文《变色龙》回答下面的问题. (1)开头的环境描写表现了当时怎样的社会现实?答: - __________________ - (2)小说最后一段有什么深... -
30079冯饺
：[答案] (1)四周沉静,广场无人,商店和饭店无人,反映了沙皇统治下俄国社会经济萧条的现实.(2)从故事的结局我们可以看出,虽然奥楚蔑洛夫力图保持威风,但呈现在人们面前的是一个沙皇的小走狗夹着尾巴狼狈而逃的形象,而围观人群的表现则使小...
成毓18712795700：
从变色龙中可以看出俄国当时怎样的社会现实? -
30079冯饺
： 《变色龙》作于1884年,作品发表前,正是俄国民意党人刺杀亚历山大二世(1881)之后,亚历山大三世一上台,在竭力强化警察统治的同时,也搞了一些掩人耳目的法令,给残暴的专制主义蒙上一层面纱.1880年成立的治安最高委员会头目洛雷斯•麦里可夫后来当上了内务大臣,这是一个典型的两面派,人民称他为“狼嘴狐尾”.这时的警察再不是果戈理时代随意用拳头揍人的警棍了,而是打着遵守法令的官腔,干着献媚邀功的勾当.契诃夫刻画的警官奥楚蔑洛夫正是沙皇专制警察统治的化身.因此,这篇作品讽刺、揭露的不仅仅是一个普通的孤立的警察,是那个崇拜官爵的俄国社会,是那个穷凶极恶的沙皇专制主义.
成毓18712795700：
变色龙说明了什么么社会现实
30079冯饺
：变色龙说明了市侩社会现实
成毓18712795700：
学习《变色龙》对学生有什么教育意义 -
30079冯饺
： 在虚拟的故事中体会社会的残酷和人性的扭曲一面,我们不仅要让孩子们学习人性的真善美,也要让孩子们适当了解真实世界中人性的假丑恶
成毓18712795700：
问下有契诃夫的《变色龙》的读后感么? -
30079冯饺
： 《变色龙》读后感 看了这部《变色龙》让我认识到了许多生活形形色色的人.虽然这描述是19世纪下叶的故事,但仍然渗透了我们的生活.《变色龙》这本书形象展示了趋言附势、欺下媚上的丑恶的人,尤其是《在钉子上》的这篇课文更能够...
成毓18712795700：
《变色龙》这片课文通过我们什么、什么、什么的过程,展示了变色龙的特点,从而提醒人们应当什么? -
30079冯饺
： 文通过继续我们发现变色龙,端详变色龙,放回变色龙的过程.展示了变色龙的特点,从而提醒人们保护动物.全文共16个自然段,可分3段.第一至第八自然段,写我们发现变色龙,那是条长30厘米左右,似蛇非蛇的怪物.第九至第十五自然段,写我们端详变色龙,了解了变色龙的特点.第十六自然段是第三大段,写我们将变色龙放回了原始森林.本课主要是介绍变色龙的特点,作者巧妙的将他儿童叙事的形式展示出来,显得生动有趣.其中第二段是全文的重点总分总发现变色龙端详变色龙将变色龙放回了原始森林变色龙的外形、变色龙的捕食、变 色龙如何变色叙述的方式
