大班科学课沉浮小实验ppt
答：幼儿园大班科学《沉与浮》课件篇一 活动目标: 1、让幼儿感知物体在水中的沉浮现象,学会用简单的图标来表示物体的沉浮。 2、探索调节物体沉浮的方法。 3、培养幼儿的创造性思维,发展幼儿探索求知的精神。 活动准备: 1、各种试验材料(乒乓球、积木、空瓶子、钥匙、橡皮泥、小石头、钉子、树叶、小碗、磁铁、笔、纸...
答：1、通过实验使孩子们了解物体放到水中有沉浮现象。 2、培养孩子们对自然现象的兴趣和动手能力。 3、培养孩子们的细致观察能力。 4、激发幼儿对科学活动的兴趣。 5、在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。 重点难点 1、这节课的重点在于让小朋友们知道水有向上托物体的力(浮力)。 2、难点...
答：旁边的小朋友一起讨论这个问题,最后我把这问题留给孩子,让他们自己回去解决,可以查阅书籍,可以上网查,可以问父母,最后孩子们的答案真多呀,延伸到中东死海、四川大英县死海,从而激发了孩子们对自然科学的浓厚兴趣,去探索科学奥秘的好奇心。 幼儿园大班教案《浮与沉》3 一、设计思路 大班上学期的幼儿已具备了某些物...
答：想一想怎么改变沉浮,例如如何让橡皮泥浮上来或让水瓶沉下去)在此环节中幼儿主动动脑想象,大家一起探索改变沉浮的方法,老师按小朋友的方法进行实验示范。 8、延伸活动:生活中有哪些是利用沉浮现象的发明,你发现的沉浮五、教学效果分析这场活动引起了幼儿很高的兴趣,在幼儿自己动手操作的过程中遇到了老师课前没有想到的...
答：4、教师继续播放PPT,展示记录卡并引导幼儿仔细观察,告诉幼儿做记录的方法。 (一)分组实验,自主探究。 小朋友,你们想不想自己动手来试一试啊? 1、讲解操作方法与规则:要求幼儿操作完后,马上用水彩笔在记录卡上做好物体沉浮现象的记录。 2、幼儿操作:师,小朋友在把物体放进水里时要看仔细了,看一下物体到底是沉...
答：4、如果让我重新上这节课我将会将实验物品换一换,再让它们尝试更多,孩子们更深一步了解沉与浮。 3.幼儿园大班科学课件 活动目标: 1、通过观察、操作、实验、谈话让幼儿了解有关电池的一些小知识,认识电池的特征、正负极及作用,了解正确使用电池、检验电池的方法。 2、培养幼儿的动手能力和对科学探索活动的兴趣...
答：2、幼儿回家后和家长一起在做一做“油水分离”的实验,巩固已有经验。 活动总结 这节课孩子们表现太出色了,一个个通过自己的小手做了实验,并从实验中初步懂得了油和水分离的原理,科学探索是无限的,在以后的活动中,老师会带着大家一起来探索科学的奥秘,大家可要继续加油哦! 大班科学有趣的沉与浮教案篇4 小...
答：到幼儿园和小朋友一起分享你的发现吧! 大班科学《鸡蛋的沉浮》教案 篇3 一、活动目标 1.认知目标:知道鸡蛋的沉浮与盐水的浓度有关。 2.技能目标:能随着加入盐的量观察鸡蛋的悬浮程度,会记录和表达试验过程和结果。 3.情感目标:体验在鸡蛋沉浮实验中两人合作探究和分享实验经验的乐趣。 二、活动重难点 1....
答：1、师:今天老师给小朋友们带来了一个百宝箱,这个百宝箱里装了好多宝贝,小朋友你们想看看吗?(教师播放PPT) 2、师:你们有没有想过要是我们把他们放进水里会怎么样呢?请幼儿先猜测一下,哪些会沉,哪些会浮,然后教师动手操作实验,幼儿观察。 3、教师通过演示实验引导幼儿理解“浮”“沉”并认识浮沉符号。 钥匙沉...
答：3、培养幼儿学习实验记录的方法。 活动准备: 玻璃瓶一个(内装半瓶水)、玻璃瓶(两种不同规格)、玻璃弹珠、笔、记录卡、水桶等 活动过程: (一)课件引题 1课件前半段(乌鸦口渴,找到一个装有半瓶水的瓶子):“小朋友,有一只乌鸦口渴了,它找到一个瓶子,喝到水了吗?”,并讨论怎样喝到水? 2课件后半段(师...
网友评论：
费莎19182508472：
大班幼儿科学教案《神奇的水滴》 -
4962和瑶
： 大班科学:水的教案 活动名称:会变魔术的水 大班 主题:神奇的水设计意图:在玩水的过程中,孩子们经常会发现了很多问题.在一次玩水过程中,一位孩子问道:“老师怎么样让沉下去的东西浮起来?”我联想到死海上物体漂浮的现象,便...
费莎19182508472：
大班科学教案小水滴哪里去了 -
4962和瑶
： 幼儿园大班科学教案:小水滴哪儿去了教师:屈老师活动目标:1、理解故事中小水滴变化的过程和原因.2、对水滴的变化过程感兴趣.3、养成仔细观察、积极思考的习惯.活动准备:小水滴形象小水滴旅行课件电锅一个镜子、纸、透...
费莎19182508472：
有没有适合幼儿园大班小孩做的科学小实验 -
4962和瑶
： 适合大班幼儿的科学小实验:摩擦起电、弹性物品、沉与浮、神奇的泡泡水(小苏打和醋混合)、影子、平衡实验、彩光变变变(感受光的变化)、水的三态变化、空气等等,这些都是大班幼儿喜欢的科学小实验.
费莎19182508472：
沉浮与什么因素有关ppt -
4962和瑶
： 科学概念:1、物体的沉浮与自身的质量和体积都有关.2、不同材料构成的物体,如果体积相同,重的物体容易沉;如果质量相同,体积小的物体容易沉.3、潜水艇应用了物体在水中的沉浮原理.过程与方法:1、用控制变量的科学方法,探究物体沉浮的原因.2、学习用分析的方法研究影响沉浮的因素.情感、态度、价值观:1、在实验中理解控制变量的科学方法和思想的意义.2、感受科学原理应用于实际的巨大作用.【教学重点】 用控制变量的科学方法,探究物体沉浮的原因.
费莎19182508472：
小学科学物体在水中是沉还是浮.ppt -
4962和瑶
： 浸在水中的物体,在水中是沉还是浮1、当物体漂浮在液面上,F浮=ρ水gV排=G ρ物2、当物体悬浮在液面中,F浮=ρ水gV=G ρ物=ρ水3、当物体下沉时,F浮=ρ水gV排ρ水
费莎19182508472：
幼儿园大班科学怎样让蛋浮起来的活动延伸有哪些 -
4962和瑶
： 《鸡蛋浮起来了》活动流程: 1、猜测活动 刚开始,教师为幼儿设置了一个悬念,同样的鸡蛋,同样的杯子,幼儿放的鸡蛋沉在水底,可是老师的却浮在水面,通过猜测活动一下子将幼儿的好奇心调动起来,为后面的探究活动奠定了基础. 2、...
费莎19182508472：
大班整合课塑料瓶到哪里去了教案 -
4962和瑶
： 活动目标: 1. 通过实验活动启发幼儿探究沉浮现象的兴趣. 2. 学习观摩实验结果并记录自己的发现. . 活动准备: 两个金鱼缸、6个小塑料瓶、1个大塑料瓶、幼儿记录表、教师记录表、笔、纸. 活动过程: 1. 材料导入,激发幼儿探究的兴趣. “你们看桌上有什么?玩一玩,看看它们有什么不一样?” 2. 猜想与实录 (1) 幼儿预测、记录. “请小朋友猜一猜,这三个瓶子放入水中会在水的什么位置?请把猜想的结果记录在纸的上方.” 教师记录幼儿猜想的结果.(2) 幼儿实验、记录.“请小朋友将瓶子放入水中,把自己观察到的结果记录在纸的下方.” 教师提醒幼儿仔细观察瓶子的位置,做好记录. 教师记录幼儿实验的结果.
费莎19182508472：
青岛版 三年级上册 科学 有趣的沉浮现象 改变浮和沉 课件 -
4962和瑶
： 1.科学探究目标:初步学会运用实验的方法解决问题;能够根据自己观察到的浮沉现象提出猜想和假设;能够采用简单的仪器对物体的浮沉原因进行定量的观察、实验,采集数据并做出简单的记录;会通过观察、实验验证假设是否正确.2.情感...
费莎19182508472：
物体的浮与沉教案 -
4962和瑶
： 1、物体在水中有沉有浮,判断物体沉浮有一定的标准. 2、同种材料构成的物体,改变它的质量和体积,沉浮状态不改变. 过程与方法: 1、对物体沉浮做出预测,并用实验验证,做好记录. 2、学会用切分和叠加物体的方法研究沉浮变化. ...
费莎19182508472：
设计一个幼儿园科学小实验 -
4962和瑶
： 设计一个“浮力”的科学小实验 实验用具:水杯,铁块,铁片 过程:分别把铁块、铁片放入装满水的水杯,铁块沉,铁片浮. 原理:面积越大,浮力越大. (道具好找,实验好做,不占地方,没有危险性,具有可行性!)
