如何把控课堂提高课堂效率
答：5、运用非言语线索。如果有迹象表明某个学生将出现不当行为，教师要立即使用非言语线索，给学生一个暗示信号。例如：可以给该学生一个眼色或一个手势，也可以一边讲课一边走过去停留一下。这种非言语线索，既可控制不当行为的产生，又不影响课堂教学秩序。6、处理当前的事，而不是过去的事。当学生出现不...
答：2、精心备课，提高课堂教学质量的第一步自然是要精心备课，对所讲的内容了如指掌，钻研教材，理解掌握教材的重难点，同时还要备学生，了解学生的年龄特点，怎么样让学生接受，掌握教材的知识点。3、调动学生参与，提升课堂教学质量，自然要充分调动学生的参与性，充分调动学生的学习积极性，也就是学生配合...
答：这种自我控制的能力是制胜的法宝，也能有效地避免教师违反师德行为的发生。再次，要不断地学习以增加文化底蕴。新课程改革给教师的素质提出了更高的要求，教师作为文化的传播者，要不断从外界吸收知识充实自己，以满足新课程改革对教师素质的要求。只要教师努力学习、提高自身素质，自然能够提高驾驭课堂管理的...
答：教师要通过精心备课、加强课堂管理、运用多样化教学方法和与学生建立良好关系等途径，不断提高自己的课堂调控能力。一、精心备课 备课是提高课堂调控能力的前提。教师在课前应认真研读教材，明确教学目标和重点难点，根据学生的实际情况和学科特点设计合理的教学方案。还要准备好必要的教学资源和工具，确保课堂...
答：如教学《笔算一位数乘两位数》，当学生探究出竖式计算的“原始”算法之后我没有直接引出简便算法，而是让学生利用探究出的方法去解决问题，接着再加以适时引导：“通过计算你发现什么”，“你觉得这样写怎么样”，“要是能简单一些就好了”，通过一个一个的设问、谈话，一步步把学生的思维引向目标：原始...
答：如何提高学生听课积极性和课堂效率如下：1、对于听课效果好的科目，少预习或不预习；对于听课效果差的科目，多预习。2、单科课程的预习时间控制在8-15分钟，主要是把握整体知识内容，记录或记住对于个人的难点和课程重点，方便听课时在此处集中注意力。3、实在没有时间预习，可以在一门课开始前的课间花2...
答：学生课堂学习行为是指学生在课堂学习中表现出来的活动。具体体现在学生在听讲时的坐姿、读书姿式、写字姿式、回答问题的方式、课前准备程度、实验操作、相互讨论、课堂检测与练习等方面。教师要有针对性地、主动地、严格地实施有效管理，规范学生的课堂学习行为，提高课堂学习的效率，这是提高课堂质量的有力...
答：通过这些活动，一方面调节学生的注意力，同时也可以激发学生的学习兴趣，使学生振奋精神，产生良好的心境，提高学习效率。4、目标指引法在每节课开始时，教师要明确本节学习的目标及要求，利用语言及其它教学手段,激励学生产生为达到目标的欲望和兴趣，从而提高自己的有意注意和主动思维。5、疑问法疑问是激发...
答：做一个学生又敬又畏的老师要敢于嬉笑怒骂，恩威并施。在平时的教学中要注意角色的扮演。如上课时面对公然挑战课堂纪律的学生，这时教师要扮演硬朗的角色，运用规章制度、奖惩手段等方式纠正、规范学生的行为，将学生引向应有的秩序。3、运用多种方法，灵活处理课堂。面对个性各异的学生，要控制好课堂纪律，...
答：作为一个老师，良好的课堂把控能力非常重要，也是一个教学水平的体现，可以从以下几个方面做起：首先，自身的素质很重要，让学生能够跟随教师节奏的前提是：学生发自内心地对老师的尊重与认可，学识、亲和力、人格魅力都起到至关重要的作用。二、授课内容的安排要紧张有序，同时要安排学生的参与。
网友评论：
浦廖13618942492：
怎样提高课堂效率 -
59441牛家
： 如何提高课堂教学效率,这是一个老话题,又是一个常说常新的话题.教学实践告诉我们,学生学习效果如何,教学成功与否,在很大程度上取决于教师如何更加科学地利用课堂时间,提高课堂效率.结合自己的教学实践谈一点体会. 一、要...
浦廖13618942492：
如何提高课堂教学效率 -
59441牛家
： 原发布者:龙源期刊网龙源期刊网http://www.qikan.com.cn如何提升课堂教学效率 作者:俞春波来源:《江西教育C》2017年第10期数学是一门涉及思维能力训练的课程,其所涵盖的数学知识有着紧密的内在逻辑.因此,教师不能将教学的...
浦廖13618942492：
怎么样提高课堂教学效率呢?什么是课堂教学它有什么结构组成?有哪些因素回影响课堂教学?怎么提高教学效果? -
59441牛家
：[答案] 如何提高教学效率?问题一直捆扰着我们这些工作经验尚浅的新教师.经过两年的一线工作实践和学习,我就这方面积累了一些心得.下面就谈一谈自己在这方面的一些浅显看法. 如何提高教学效率?问题一直捆扰着我们这些工作经验尚浅的新教师.经过...
浦廖13618942492：
如何提高课堂教学效率的策略 -
59441牛家
： 教师发现当学生对于某个教学内 容感兴趣或喜欢时,就会积极探索,全身心投入,从而提高学习效率.教师在授课时眼神要亲切,态度应热情.同时教学目标的确定要适合学生实际,教学内容要主 次有别、层次分明,教学节奏要快慢得当.在数学课堂中,教师可以根据学生的年龄特点、认知水平,针对不同层次的学生组织竞赛活动,让不同层次的学生都有机 会获得成功,提高所有学生学习的积极性.
浦廖13618942492：
上课时该如何提高课堂的效率? -
59441牛家
： 提高课堂效率: 在教学过程中,如何提高课堂效率,是一个深刻的问题,可谓仁者见仁,智者见智.每一个授课老师可能都有自己的见解.我在自己的教学过程中,通过不断摸索,总结,有以下几点心得供大家参考.一:充分发挥学生的主动性,创...
浦廖13618942492：
怎样让课堂效率提高 -
59441牛家
： 要充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求.2.学习时要全神贯注.一定要全身心地投入,手脑并用.3.坚持体育锻炼.4.只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣.有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高.5.保持愉快的心情,和同学融洽相处. 每天有个好心情,做事干净利落,学习积极投入,效率自然高.另一方面,把个人和集体结合起来,和同学保持互助关系,团结进取,也能提高学习效率.6.注意整理.学习过程中,把各科课本、作业和资料有规律地放在一起.待用时,一看便知在哪.做到有条不紊,也能节省时间,提高效率!
浦廖13618942492：
如何提高课堂教学效率和质量 -
59441牛家
： 要认真备好每堂课,是提高课堂教学效率的关键. 提高课堂教学效率,教师要掌握先进的教学理论.教无定法,但仍有一定的规律可循,教师首先要学习并掌握先进的教学理论,才能形成鲜明的指导思想,实现正确决策.即使教书多年,有了一些经验的教师,也可借此指导创新教学,提升教学水平.教学方法要体现教师为主导,学生为主体,要调动学生的学习积极性,积极参与教学活动,让学生动口提问,动脑回答,动手演练,教法具有组织性、启发性、指导性、多样性、教育性.注意学法指导,学法具有主动性、灵活性、实践性.传授知识与培养能力有机结合,能及时对课堂进行调整.
浦廖13618942492：
如何优化课堂教学 提高课堂效率 -
59441牛家
： 教育为本,质量为魂,教育质量是学校工作的生命线,基础教育内涵发展的关键是学校的教学质量.学校教学质量由课程、教学与管理三大因素决定.课程反映学校生活的丰富性,即学生能从学校里得到什么;教学是形成质量的具体过程,主要...
浦廖13618942492：
浅谈如何提高课堂教学实效性 -
59441牛家
： 一、把主动权交给学生,提高课堂教学实效性. 教学过程是师生间共同参与、交流、互动的过程.说到根本上,是教师指导学生学习的过程.因此教师不应该把学生看成是“白板”、“容器＂,强行灌输,而应把学生看成是主动的、生动活泼的...
浦廖13618942492：
提高课堂教学效率的策略与方法有哪些 -
59441牛家
： 《提高课堂教学效率的方法与途径研究》的 实施方案一、课题提出的背景与意义. 1、课题背景. 现代科学技术的发展,数学的作用越来越突出,有专家深刻指出: “高技术本质上是数学技术.“数学是核心技术.“数学:关键技术 ” ” 的...
