孙权劝学中三个人物的身份
答：《孙权劝学》文中三个人物 1、孙权：吴国的国君 2、吕蒙：吴国的名将 3、鲁肃：吴国的军师
答：孙权：东吴主 好学，且乐于劝诫他人也要好好学习，辩论水平一流，平易近人 吕蒙：吴国上将 善于听取别人的意见，知错便改，聪明绝顶，有一点点自负（当刮目相看）鲁肃：东吴都督 善交益友，只与好好学习的人交朋友
答：《孙权劝学》的人物形象：1、孙权——善于劝学，关心、亲近部下，又不失为主人身份；2、吕蒙——知错能改，善于学习，积极上进；3、鲁肃——从侧面说明吕蒙才略的惊人长进。《孙权劝学》一文最重要的就是孙权、吕蒙、鲁肃这三个人物。孙权劝学中的人物形象 《孙权劝学》是一篇记叙文，为北宋史学家、政...
答：孙权劝学文中的三个人物是孙权、吕蒙、鲁肃。品质：孙权：亲近、关心部下，善劝，对部下要求严格，细心栽培。孙权劝学,先一语破的,向吕蒙指出＂学＂的必要性,即因其＂当涂掌事＂的重要身份而＂不可不学＂；继而现身说法,指出＂学＂的可能性,使吕蒙无可推辞,＂乃始就学＂。鲁肃：忠厚、坦诚、敬才。
答：孙权（皇帝）——鲁肃（武将）——君臣关系 鲁肃（武将）——吕蒙（武将）——朋友关系 孙权（182-252）,字仲谋.吴大帝,三国时吴国的建立者.吴郡富春县（今浙江富阳）人.生于光和五年（公元182年）,卒于太元二年（公元252年）.孙坚次子,幼年跟随长兄孙策平定江东,200年孙策早逝,临死前对孙权说“内...
答：1.此文选自《资治通鉴》，文题为后人所加。孙权（182—252），字仲谋，吴郡富春（今浙江富阳）人，三国时吴国的创建者，黄龙元年（222）称王于武昌（今湖北鄂城），国号吴，不久迁都建业（如今在江苏南京），229年称帝。2.初：当初，起初，这里是追述往事的习惯用词。3.谓……曰：谓，告诉；连用...
答：1、吕蒙现在当权掌管政事的重要身份，不可以不学习。2、在博览群书中了解历史，从中汲取经验教训，增加自己的见识与才智。3、“孤常读书，自以为大有所益（释义：我还常常读书，自以为大有裨益）”。用自己的亲身感受说明读书有益处。原文（节选）：《孙权劝学》作者：司马光 初，权谓吕蒙曰：“卿今...
答：最初，孙权对吕蒙说：“你现在手握重权，不可以不读书。”这句话出自《孙权劝学》，原文如下：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳...
答：孙权劝学 【作者】司马光 【朝代】宋 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”...
答：孙权：善劝，对部下亲近、关心、期望，而又不失人主的身份。具体解析：（1）卿今涂掌事，不可不学!”语气坚决果断，神态郑重严肃，既严要求，又充满关心、期望，期望吕蒙能胜大任。语重心长，谆谆告诫。（2）“孤岂欲卿治经为博士邪！但……耳”前一句表反问语气，对吕蒙辞学有责备、恼怒之意，...
网友评论：
邴剑13412499280：
<<孙权劝学>>中三个人的身份和各自的性格特点 -
52371段劳
： 孙权:爱才,关心手下 吕蒙:虚心 鲁肃:真恳
邴剑13412499280：
说出【孙权劝学】中三个人物的的身份,并根据文义,说各自的性格特点 -
52371段劳
： 孙权:东吴主 好学,且乐于劝诫他人也要好好学习,辩论水平一流,平易近人吕蒙:吴国上将 善于听取别人的意见,知错便改,聪明绝顶,有一点点自负(当刮目相看)鲁肃:东吴都督 善交益友,只与好好学习的人交朋友
邴剑13412499280：
孙权劝学有那三个人物 都有什么品质 那些句子可以看出? -
52371段劳
： 回答: 孙权劝学文中的三个人物是孙权、吕蒙、鲁肃. 品质: 孙权:亲近、关心部下,善劝,对部下要求严格,细心栽培.孙权劝学,先一语破的,向吕蒙指出＂学＂的必要性,即因其＂当涂掌事＂的重要身份而＂不可不学＂;继而现身说法,指出＂学＂的可能性,使吕蒙无可推辞,＂乃始就学＂.鲁肃:忠厚、坦诚、敬才.＂卿今者才略,非复吴下阿蒙＂,是情不自禁的赞叹,表现了鲁肃十分惊奇的神态,在他眼中,吕蒙变化之大竟然判若两人,说明吕蒙因＂学＂而使才略有了令人难以置信的惊人长进.吕蒙: 知错就改、虚心、善学.句:＂士别三日,当刮目相待,大兄何见事之晚乎?＂是吕蒙对鲁肃赞叹的巧妙接应.
邴剑13412499280：
孙权劝学中的吕蒙的身份是什么? -
52371段劳
： 吕蒙(179年—220年),字子明,东汉末年名将,汝南富陂人(今安徽阜南吕家岗) .少年时依附姊夫邓当,随孙策为将.以胆气称,累封别部司马.孙权统事后,渐受重用,从破黄祖作先登,封横野中郎将.从围曹仁于南郡,破朱光于皖城,累功拜庐江太守.后进占荆南三郡,计擒郝普,在逍遥津之战中奋勇抵抗张辽军追袭,并于濡须数御魏军,以功除左护军、虎威将军.鲁肃去世后,代守陆口,设计袭取荆州,击败蜀汉名将关羽,使东吴国土面积大增,拜南郡太守,封孱陵侯,受勋殊隆.然而“蒙疾发”(后世人或猜测建安二十四年发生瘟疫,因史载吕蒙、孙皎、蒋钦死于同年,或猜测是吕蒙年轻时在战场上吃苦受累导致积劳成疾),不治而薨,享年四十二岁.
邴剑13412499280：
孙权劝学描写了几个人物?这些人物具有怎样的性格特征? -
52371段劳
： 主要有孙权,吕蒙,鲁肃.孙权:关爱部下,好学,善劝,吕蒙:能善于听取别人的意见的人.鲁肃:重用人才
邴剑13412499280：
孙权劝学中写了三个人物,主要人物是谁?为什么又写其他二人? -
52371段劳
： 主要人物是吕蒙,孙权和鲁肃写其他二人可以推动情节发展和衬托主人公吕蒙的性格~
邴剑13412499280：
孙权劝学中的三个人物 -
52371段劳
： 从你的照片看,讲的应该是鲁肃,吕蒙从劝学看,孙权劝过吕蒙,蒋钦,徐盛
邴剑13412499280：
在《孙权劝学》中,吕蒙,孙权,鲁肃,这3个人都是一个什么样的人?孙权劝学:初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰:... -
52371段劳
：[答案] 吕蒙是个不甘一直居于低贱地位,想靠自己的本事获取人生的价值,很有志气,十分好学,虚心听取别人的意见,要求上进的人. 孙权是一个有谋略,知人善任的人. 鲁肃是一个朴实`有远见的人.
邴剑13412499280：
《孙权劝学》的人物描写主要以什么为主,在对话中显现了人物怎样的性格特点? -
52371段劳
： 本文注重以对话表现人物.对话言简意丰,生动传神,富于情趣.仅寥寥数语,就使人感受到三位人物各自说话时的语气、神态和心理. 孙权劝学,先一语破的,向吕蒙指出“学”的必要性,即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”;继而...
邴剑13412499280：
说说《孙权劝学》中描写的三个人各自的性格特点.孙权:吕蒙:鲁肃: -
52371段劳
：[答案] 孙权:爱下属,好学习,是一个能文能武的君主吕蒙:知错就改,虚心好学,有上进心,不服他人鲁肃:鲁肃是一个有大谋略、大才干的人,是一名出色的政治家、军事家和实干家 希望对你有所帮助
