学校体育的三个特点
答：特别是在今天的学校体育中，在素质教育改革中树立新的教育理念尤为重要。为了适应当今教育观念的变化，我们应该注意以下几个方面：第一，我们应该注意大学和中学教材内容的衔接。各阶段教材的选择应具有明显的年龄、心理特征、递进性和层次性特征；第二，教材内容要灵活多变，体现地域文化特色；第三，注重将...
答：(3)学校体育主体的需要与不同学段学生身心发展的特征。学生身心发展的特点是确定学校体育目标的生理、心理依据，它反映学生身心发展的客观规律和作为学校体育主体的客观需要。(4)我国国情及社会主义初级阶段生产力的发展水平。学校体育目标受国家的政治、经济条件制约。制定学校体育目标，要考虑国家对学校体育...
答：学校体育的主要目标包括：增强体质，掌握基本理论、基本知识、基本技能，培养道德和意志品质。突出特点：基础性和强制性。
答：体育教学的主要特点是：1、系统性 体育教学的对象是学生，体育教学效果要在学生身上体现出来。学生具有很强的可塑性，体育教学的每一个构思和步骤，将直接影响学生成长。2、统一性 体育对人自身自然的改造，不仅是形态结构与生理机能的统一，也是身与心的统一。体育教学要在追求学生身体改造的同时，注重...
答：学校课余体育训练与一般运动训练相比，有许多共同的方面。方法与手段方面，都要做到区别对待。学校课余体育训练是以在校青少年学生为主，所以，它与一般运动训练相比，又有其自 身的特点。1 ．学校课余体育训练的业余性 学校课余运动训练的显著特点是业余性，即利用课余时间 （每天下午文化课学习后以及 2 ...
答：体育教学要遵循教学的一般要求,但在许多环节上不能拘泥于一般教学的规则,因为体育教学有体育的特点：（一）体育教学以传授体育技术、技能为主要内容，其根本目的在于增强学生体质。（二）体育教学以机体参与活动和教学组织的多样化为其特征。（三）体育教学以对学生品德、心理品质培养的特殊作用，显示其鲜明的...
答：(2)正确理解学校体育的概念需把握三个基本要点 ①学校体育是一种教育活动。学校体育区别于社会体育的根本是以在校学生为教育对象，以促进学生的全面发展为根本目的。如果社会体育的特点主要是娱乐性、竞技性的话，学校体育的特点则在于其教育性和基础性，即通过传授身体锻炼的基本知识和技能，养成学生自觉...
答：中国高等学校的体育课程大纲在设计上与中小学有所不同，主要体现在以下几个方面:首先，教材内容以运动项目为基础进行分类，特别强调田径的重要性，把它作为核心教材。女生在课程中需要学习篮球和排球，而男生则需要在篮球、排球和足球中选择两项进行学习。其次，高校体育教学大纲实施男女分班制度，针对身体...
答：体育教学的主要特点是：体育教学内外合一的健身系统性，体现了身体发育的有序性和全面性。有序性表现在学生身体形态发展的“序”和身体主要器官发展的“序”。全面性指的是，体育教学是增强学生的体质、提高其健康水平的过程，不仅具有使学生精力充沛、顺利完成各项学习任务，而且具有奠定终身体质基础、延年...
答：体育教学中身心合一的健身统一性体现于三个方面:首先,在体育教学中选择教材的不仅要注重教材对学生身体各部分、各种运动能力和各种身体素质和积极影响,而且要注重教材对学生心理的影响,尽可能从心理学、美学和社会学方面使学生得到良好的体验,在完成动作的过程中,不知不觉地感受协调、默契、流畅和成功的欢喜与愉悦。
网友评论：
谢轰15398651916：
校园体育文化的特征是什么
22162应邢
： 校园体育文化的特征有:全面教育性特征、时代性特征、娱乐性特征等等.具体如下:(一)全面教育性特征.高校校园体育文化是生存于高校这一特定环境中的一种文化...
谢轰15398651916：
学校体育功能是什么?包括本质功能和非本质功能 (简述) -
22162应邢
： 1、学校体育功能的定义: 学校体育功能是指学校体育所发挥的有利作用或效能.其包括本质功能和非本质功能. 2、本质功能反映事物的特点和本质属性. 3、非本质功能是某事物与其他事物相联系时所发生的作用.强身健体(健身功能)是...
谢轰15398651916：
我国现阶段学校体育学有哪些主要特征 你对这些特征是如何认识的
22162应邢
： (一)学校体育的社会主义方向性特征 (二)学校体育发展的不平衡性特征 (三)学校体育的统一性与灵活性特征 二、我国现阶段学校体育的发展
谢轰15398651916：
不同时期的学校有哪些 - 不同时期的学校体育和竞技体育有哪些特点及主要表现形式?
22162应邢
： 通过对比新、旧学校体育教育思想,阐述并分析了现代中国学校体育在课程方面以人为本.在组织形式方面灵活机动,在教学方法方面丰富多样等特点.并且学校体育与社...
