小学科学优秀说课ppt
答：（二）接着，我借助实验，组织学生进行探究过程，帮助学生形成科学概念 活动是建构科学概念的载体。在科学学习过程中学生的概念不断地得到修正、得到发展，而这一切都是在一个个活动中实现的。因此，我设计三个活动来帮助学生形成科学概念，三个活动之前我都先不发材料，集中学生注意力到温馨提示上，再通...
答：小学科学教科版说课稿1 一、说教材 《它们吸水吗》是教科版义务教育小学科学课本三年级上册第三单元《我们周围的材料》中的第4课。重点是让学生了解材料的吸水性与他们的'用途的关系,为后面学习打好基础。本课主要是通过实验进行教学的,因此从能力培养来看,属于“实验能力”系列。 小学生的学习,最好是以直接经验...
答：以达到教与学的和谐完美统一。说学法：在指导学生的学法时，我贯彻的指导思想是把学生的主动权还给学生,力求将学生的知识、能力、兴趣等心理素质融为一体。为此我倡导学生善于观察，善于提问，善于思考的学习方式，让学生养成良好的科学学习习惯。5、教具学具准备：教学中要加强与生活实际相联系，所以准备以...
答：《声音是怎样产生的》是教科版科学课四年级(上)《声音》单元第二课时内容.它属于“科学探究”的目标系列,通过实验和观察认识声音是由物体振动产生的,培养学生的实验观察能力和分析概括能力、创新能力.本课在本单元中起承上启下的作用,是基于前一节《听听声音》来研究、探索“声音是怎样产生的?”,为后面《声音是怎...
答：尊敬的各位老师，上午好！我是 号考生，我说课的题目是《 》（板书课题）接下来我将从教材分析，学情分析，教学目标，教学重难点，教法学法，教学过程以及板书设计来展开我的说课！一．教材分析 充分了解教材是上好一节课的前提，本节内容选自教科版小学科学 年级 册第 单元第 课的内容。主要让学生...
答：小学科学《声音的发生和传播》的说课稿 一、教材分析 省编自然科学第三册第三章第一节《声音的发生和传播》,在初中自然科学中具有相对的独立性,知识难度用教学要求并不是很高,但声音是人类认识客观世界的重要信息、是组成美好生活的一个要素,声音与日常生活、生产有着密切的联系,自然科学教学的目标是关注、研究与...
答：《我们吃什么》说课稿一、说教材PPT(教材体系)今天我说课的内容是苏教版《科学》教材小学四年级上册第四单元“吃的学问”单元的第1课《我们吃什么》,《吃的学问》单元是根据《科学(3~6年级)课程标准》中的“物质世界”和“生命世界”里的“生命与物质”的相应条文编写而成。PPT这一课是在学生对自己平时吃了些...
答：《植物的叶》说课稿1 一、说教材: 《植物的叶》一课选自义务教育课程标准实验教材,教育科学出版社三年级上册第一单元《植物》第五课。 本课是在观察了陆生植物和水生植物的个体之后,出现的专门观察植物器官的内容。植物的个体具有生命体的特征,植物的叶也有生命体的一些特征,从而让学生更进一步认识植物的生命特征...
答：我说课的内容是小学科学三年级下册第十课《土壤里有什么》。本课是《土壤和岩石》单元的第一课, 主要是引导学生认识土壤不是一种单一的物质,运用多种感觉器官直接感知自然事物,学会观察,实验和记录观察结果,得出结论,了解土壤的成分。为此,我制定如下三维目标:1、科学探究目标:能用各种感官直接感知自然事物,并用语言...
答：小学科学说课稿 一、答案 本次说课内容主要围绕小学科学的教学展开，重点在于让学生掌握基本的科学知识，培养科学精神，提升科学探究能力。二、详细解释 1. 教学内容概述 本次说课的内容涵盖了小学科学的多个领域，包括物理、化学、生物、地理等多个方面。通过本次教学，旨在让学生掌握一些基本的科学知识，...
网友评论：
鞠弦13066699994：
小学科学光是怎样传播的说课ppt课件 -
31371伍娣
： 《光是怎样传播的》说课稿 一、教材分析 (一)教材背景与教学设想 本课是五年级上册第二单元《光》的第三课,其重点是探究光是如何传播的.人们很早以来就是通过对光照射下的物体和影子的观察,得出光是直线传播的认识.北宋的沈括...
鞠弦13066699994：
《国旗是怎样升起来的》四年级科学课说课稿 -
31371伍娣
： 各位领导,各位老师: 大家好!我说课的课题是《国旗是怎样升起来的》.我这节课的说课流程是:一说教材和学生,二说教学目标,三说教法和学法 四说教学过程和板书. 一.说教材和学生 1.说教材:《国旗是怎样升起来的》是鄂教版《科学...
鞠弦13066699994：
五年级科学光是怎样传播的说课稿 -
31371伍娣
：[答案] 一、教学目标 知识与能力; 1、光是直线传播的 过程与方法: 1、有依据地推测光的传播路径 2、设计验证光是直线传播的实验 3、通过实验中的现象分析推理得出光是直线传播的 4、利用光的传播规律解释为什么会有影子 情感、态度、价值观 1、...
鞠弦13066699994：
大班科学活动《小动物怎样过冬》的说课稿 -
31371伍娣
：[答案]一、 活动名称: 《小动物怎样过冬》 二、 活动目的与要求: 1、通过观察、探索了解一些小动物的过冬方法,知道不... 帮助幼儿获得天冷须防寒的经验,增强幼儿的自我保护意识. 2、激发幼儿对自然科学的兴趣. 3、教育幼儿不怕寒冷、坚持...
鞠弦13066699994：
小学科学《土壤里有什么》说课稿 -
31371伍娣
： 我说课的内容是小学科学三年级下册第十课《土壤里有什么》. 本课是《土壤和岩石》单元的第一课, 主要是引导学生认识土壤不是一种单一的物质,运用多种感觉器官直接感知自然事物,学会观察,实验和记录观察结果,得出结论,了解土...
鞠弦13066699994：
三年级科学《空气有重量吗》说课稿 -
31371伍娣
： 三年级科学《空气有重量吗》说课稿 (教科版三年级上册第四单元) 一.说教材 (一)教师用书把这节课的目标设定为: 科学概念 空气有一定的重量,但是重量很轻. 过程与方法 在称量的过程中,了解一些因素会影响称量结果,产生误差,学...
鞠弦13066699994：
教科版五年级下册科学说课稿 物体在水中是沉还是浮 -
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： 《物体在水中是沉还是浮》说课稿 一、说教材 《物体在水中是沉还是浮》是教科版科学五年级下册第一单元“沉和浮”单元的第一课.本课内容主要分三个部分,即:1、观察物体是沉还是浮; 2、观察更多物体在水中是沉还是浮;3、 观察同...
鞠弦13066699994：
物质在水中是怎样溶解的说课稿 -
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：[答案] 尊敬的各位领导、各位老师,大家好! 一、说教材本节课是《溶解》单元的第二课.同学们对于物质究竟是怎样均匀地分散... 从而培养学生良好的科学品质和思维方式. 学情分析小学四年级的学生对科学课的学习已经有了一定的基础,求知欲和参与科...
鞠弦13066699994：
《声音是怎样产生的》说课稿 教科版小学科学四年级上册第三单元 -
31371伍娣
：[答案] 教学资源分析1、教材分析《声音是怎样产生的》是教科版科学课四年级(上)《声音》单元第二课时内容.它属于“科学探究”的目标系列,通过实验和观察认识声音是由物体振动产生的,培养学生的实验观察能力和分析概括能力...
鞠弦13066699994：
教科版小学科学五年级第二单元第三课光是怎样传播的说课稿 -
31371伍娣
： 一、 说教材 在本课内容之前学生探究了光和影的关系,建立了一些感性的认识.在这一基础上再研究光是怎样传播的.我认为编者的意图是让学生巩固光和影子的科学关系,又为续学光在传播途中碰到障碍物会怎样的研究打下基础,...
