小学送别教案设计
答：《黄鹤楼送别》教学反思【一】 《黄鹤楼送别》是一文诗兼美的“文包诗”形式的课文,以一个生动的故事再现了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的创作情境。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是李白为孟浩然所作的一首送别诗,但它却不同于“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”这样一种深情体贴的送别。从李白、孟浩然两人关系来看...
答：·信息技术教师备课八要素 01/25 (19) (113)·浅谈多媒体在小学低年级美术课中的应用 01/25 (35) (114)·晚报柔情 01/24 (38) (115)·来日中流自在行 01/24 (37) (116)·谈怎样进行创新式的识谱教学 01/24 (33) (117)·数学问题生活化教学探讨 01/24 (34) (118)·校内结构工资制,你动了...
答：(设计意图:课堂伊始,播放此曲,一方面是对送别诗的一个课外积累,同时是为整堂课渲染一种气氛,使学生初步感受那种离愁别绪,为感悟作者的情感奠定基础,以达到“未成曲调先有情”的目的。) 2、学生谈感受。 资料补充:辛渐是王昌龄的同乡,这次是要送好友辛渐回他们的故乡去,这一送就是一百多里啊! (设计意图:在此...
答：一、设计思路 六年级的学生面临毕业,即将升入初中,可谓是人生的一个重大的转折。为此本节课通过走近友谊、感悟友谊、体验友谊、珍藏友谊四个教学环节,让同学们汇报在阅读过程中了解的古今中外流传的友谊佳话,并通过生活阅读关注身边的友谊,潜心体悟,感由心生,为学生的健康成长奠定基础。并能在生活中去构建友谊,提升...
答：附:板书设计 首联:写分手在即的撩人心绪和寂静状态。 颔联:写离堂把臂伤琴瑟,别路遥迢情缠绵。 颈联:写户外所见,时光无情催人离。 沉静之中见真挚情愫 尾联:写目送友人赴古道,隐隐哀愁胸中涌。 《春夜别友人》教案2 【学习目标】 1、理解诗歌内容,了解诗人情感。 2、认真研读课文,掌握表现手法。 一、...
答：二、 教学重点、难点: 重点:紧扣语言文字,体会人们失去总理的沉痛心情,并有感情地朗读。 难点:学生对当时当地的情景缺乏感性的体验,所以对首都人民送别总理灵车时的心情不容易理解。 三、 教学准备:课件 四、 教学过程 : 课前组织学生听诗朗诵---《周总理,你在哪里》 一、 复习导入 : 1、师述:刚才,我们听...
答：下面的设计,淡化戏剧情节,突出对人物心理的把握、曲词意境的感悟和戏曲语言的欣赏。 一、对人物心理的细腻刻画 人物心理 离愁别恨:经历艰难,始能结合,昨夜...《长亭送别》教案 教学目标 知识目标:进一步了解元杂剧的特点与成就;了解王实甫及《西厢记》。 能力目标:鉴赏《长亭送别》中情景交融、充满诗情画意的艺术...
答：教学时间: 2课时 教学准备: 1、歌曲《送别》 2、电影《城南旧事》片断 3、制作课件帮助学生学习 预习设计: 1、标出课文自然段,熟识生字词 2、正确、流利、有感情的朗读课文,了解课文的主要内容。 3、理解课文,结合重点词句体会作者怀念童年的思想感情,并揣摩这种感情是怎样表达出来的。 教学过程: 一、创设情境,...
答：教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。《倪焕之》十七：“她做这些事绝不随便，都运用无可加胜的心思写成精密的教案，先送与级...
答：3.小学二年级语文《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教案 教学要求: 1、认识本课回认字,会写要求的生字。 2、自读感悟,有感情地朗读古诗。 3、培养读诗兴趣,理解诗中的词句,体验作者情感,培养学生语感。 教学过程: 一、导入: 1、你知道哪些关于朋友送别的古诗? 2、为什么喜欢它? 3、今天我们再学习一首关于朋友相送的...
网友评论：
正战17713741050：
语文古诗《送别》 -
39967宫光
： 隋末人所作,作者已不可考 送别 杨柳青青著地垂, 杨花漫漫搅天飞. 柳条折尽花飞尽, 借问行人归不归.文章结构图 ┏ 杨柳青青著地垂,写景起兴┓ 暮春已至┓ ┃ 杨花漫漫搅天飞. ┛ ↓ ┣行人无归 心生怨恨 送别┫ 柳条折尽花...
正战17713741050：
小学一至六年级人教版全部送别诗 -
39967宫光
： 《赠汪伦》《芙蓉楼送辛渐》《送元二使安西》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《渡荆门送别》《赋得古原草送别》《别董大》《于易水送别》《山中送别
正战17713741050：
小班古诗教案:古原草送别 -
39967宫光
： 离离原上草,一岁一枯荣. 野火烧不尽,春风吹又生. 远芳侵古道,晴翠接荒城. 又送王孙去,萋萋满别情.
正战17713741050：
小学一至六年级人教版全部送别诗注意是送别诗!送别诗!全部的! -
39967宫光
：[答案] 《赠汪伦》《芙蓉楼送辛渐》《送元二使安西》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《渡荆门送别》《赋得古原草送别》《别董大》《于易水送别》《山中送别
正战17713741050：
小学高年级阶段关于送别内容的古诗 -
39967宫光
： 第一首 诗人送好友的情景 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李 白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州. 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流. 第二首 朋友送诗人的情景 赠汪伦 李 白 李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声. 桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情.
正战17713741050：
如何设计小学古诗词教学 -
39967宫光
： 新建一小 李小明 教师要教得好,让学生学得好,教学设计是必不可少的环节.古诗教学要设计得精彩握要,首先教师必须对古诗文相当熟悉,对古诗文有一定的理解和研究,最好还能对其中一些古诗文有独特的体会和感受,从而想方设法引导...
正战17713741050：
六年级上册`送别诗句 -
39967宫光
： 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州.李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声.
正战17713741050：
学校要举办朗诵比赛,我准备朗诵《送别》,谁可以帮我设计一个朗诵的方案,最好要有创意点的!
39967宫光
： 先全体朗诵,高潮部分朗诵最好的念,最后全体
正战17713741050：
《送别》 -
39967宫光
： 李叔同与《送别》 长亭外,古道边,芳草碧连天.晚风拂柳笛声残,夕阳山外山. 天之涯,地之角,知交半零落;一瓢浊酒尽余欢,今宵别梦寒. 长亭外,古道边,芳草碧连天.晚风拂柳笛声残,夕阳山外山.
