小石潭记原文诵读

  • 国学经典诵读篇目诗文篇
    答:柳宗元 小石潭记(节选) 曾巩 墨池记 张岱 西湖七月半 冯志 蛇 卞之琳 断章 中国经典诗文诵读读本(中学篇2) 目录 进德修业,成就智仁勇 勇毅 君子尚勇 见义不为,无勇也 士君子之勇 谦抑慎独 君子求诸已 君子于其所不知,盖阙如也 言近而指远者,善言也 见善,修然必以自存也 敖不可长 君子必诚其意 君...
  • 八年级语文《小石潭记》说课稿
    答:《小石潭记》是柳宗元“永州八记”中的第四篇,全文不足二百字,却清晰地记叙了作者出游、游览、返回的全过程,观察入微,描摹细致,写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛,形似写景,实则写心。作者在写景中传达出贬居生活中孤寂悲凉的心境,是一篇情景交融的佳作。 2、 教学目标 知识与能力目标:了解柳宗元的作家作...
  • 语文说课稿
    答:这是文言文教学的一个重点。 2、整体感知 走近《小石潭记》 朗读 读清文章线索;这是对文章内容的理解。 赏读 描绘一幅美景。要求学生选择文中自己最喜欢的一处景允许发挥想象作形象的描述, 设计意图:我设计这一环节,既训练了学生的形象思维能力,也锻炼了学生的书面表达能力,还提高了他们的审美情趣。达到美育的...
  • 爱莲说里的说是什么意思?
    答:“说”就是“谈谈”的意思,爱莲说里的说是一种文体,说的特点是用以陈述作者对社会上某些问题的观点。在文言文中题目上有“说”字不少,如《马说》、《师说》、 等等。说是一种文体,特点是用以陈述作者对社会上某些问题的观点。写法十分灵活,可以叙事,可以议论,都是为了说明一个道理。讲究文采,和...
  • 【教育教学】《小石潭记》教学实录
    答:(生齐带着感情朗读)师:这次老师觉得你们读得很投入,不但读出了自我欣赏的感觉,而且读出了对美景的喜爱之情,令人陶醉。4、四读,寻访美景,概括内容。师:我们读完了,发现《小石潭记》其实就是柳宗元将去小石潭的所见所闻所感写下来了,如果老师让你给题目加一个字,哪个字最恰当?生(齐):游!师:它其实就是一篇...
  • 《小石潭记》优秀教案「」
    答:本教学设计的《小石潭记》一课是八年级下册第六单元第26课,所用版本为人民教育出版社2008年7月第3版。本单元入选的课文都是历来传诵的名家名篇,很能代表中国山水文学情景交融的特点。 二、设计思路: 1、教材分析: 《小石潭记》是柳宗元“永州八记”中的第四篇,全文不足二百字,却清晰地记叙了作者出游、游览...
  • 《小石潭记》语文教学反思
    答:《小石潭记》语文教学反思1 《小石潭记》是一篇文言文,此次教学这篇课文,我将教学目标定为两条,即让同学积累文中一些常用的文言实词的含义;通过朗读,品味文中描写景物的短句,体会作者在文中寄托的思想感情。教学时间为一课时。教学之前,针对所教班级同学情况,对他们提出了预习要求:1、利用...
  • 【教育教学】品文学言 言随文动
    答:    一、在层次明朗的诵读中体味感知语言 古人云“书读百遍,其义自见”。诵读是文言文语感培养的基础,也是感知文意、理解赏析的前提。文质兼美的优秀篇目可以反复诵读,读中品味,以读代讲。《小石潭记》在课堂教学之初就读了四次,每次诵读的要求具体,层次明朗。一读,要求读准字音...
  • 小石潭记为什么难背
    答:小石潭记背它其实很简单你先把课文读一遍在读的时候自己在脑海里想象文中描写的景色先要知道基本的含义,然后要多诵读,不要把背古文当作很痛苦的事,你要在里面体会文言文的韵律美,背起来就轻松多了
  • 成考必背文言文
    答:·京口北固亭怀古初中课标必背50篇 1《论语》十则 2鱼我所欲也 3生于忧患,死于安乐 4曹刿论战 5邹忌讽齐王纳谏 6出师表 7桃花源记 8三峡 9马说 10陋室铭 11小石潭记 12岳阳楼记 13醉翁亭记 14爱莲说 15记承天寺夜游 16送东阳马生序 17关雎 18蒹葭 19观沧海 20饮酒(其五) 21送杜少府之任蜀州 22次...

  • 网友评论:

    袁力15588166650: 小石潭记课文怎样读 -
    65392单珍 : 从小丘西行百二十步,隔篁(huáng)竹,闻水声,如鸣佩环(huán),心乐(lè)之.伐竹取道,下见小潭,水尤清冽(liè).全石以为底,近岸,卷(quán)石底以出,为(wéi)坻(chí),为屿(yǔ),为嵁(kān),为岩.青树翠蔓(mà...

    袁力15588166650: 小石潭记原文加点字词解释小石潭记 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.伐竹取道,下见小潭,水尤清洌.全石以为底,近岸,卷石... -
    65392单珍 :[答案] 心乐之:以……为乐 以为:作为 皆若:都好象 下澈:向下 同乐:快乐 西南:名词作状语,向西南 斗折蛇形:名词作状... 感到寒冷 以其境:因为 去:离开 A、作者是怎样发现小石潭的? 隔着茂密的竹林,听到了水声,好像身上佩带的玉佩、...

    袁力15588166650: 《小石潭记》 -
    65392单珍 : 从小丘向西行走一百二十步的样子,隔着竹林,就能听到水声,好象挂在身上的玉佩、玉环相互碰撞的声音,心里很是高兴.于是砍了竹子,开出一条小路,顺势往下走便可见一个小潭,潭水特别清澈.整个潭底是一块石头,靠近岸边,石底有...

    袁力15588166650: 小石潭记 -
    65392单珍 : 小石潭记 原文 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.伐竹取道,下见小潭,水尤清洌.全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂. 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依....

    袁力15588166650: 小石潭记原文 -
    65392单珍 : 从小丘西行百二十步,隔篁(huáng)竹,闻水声,如鸣佩(pèi)环,心乐(lè)之.伐竹取道,下见小潭,水尤清洌(liè).全石以为底,近岸,卷(quán )石底以出,为坻(chí),为屿(yǔ),为嵁(kān),为岩.青树翠蔓(màn),蒙...

    袁力15588166650: 谁知道《小石谭记》原文?
    65392单珍 : 小石潭记 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.伐竹取道,下见小潭,水尤清洌.全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂. 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依.日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽.似与游者相乐. 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见.其岸势犬牙差互,不可知其源. 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃.以其境过清,不可久居,乃记之而去.

    袁力15588166650: 小石潭记的朗读节奏划分 -
    65392单珍 : 小石潭记 从小丘/西行百二十步,隔/篁竹,闻/水声,如/鸣佩环,心乐之.伐竹/取道,下/见小潭,水尤清洌.全石/以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩.青树/翠蔓,蒙络/摇缀,参差/披拂. 潭中鱼/可百许头,皆/若空游/无所依.日光/下彻,影/布石上,佁然/不动;俶尔远逝,往来翕忽.似/与游者相乐. 潭/西南/而望,斗折/蛇行,明灭可见.其岸势/犬牙差互,不可知/其源. 坐潭上,四面/竹树环合,寂寥无人,凄神/寒骨,悄怆/幽邃.以/其境过清,不可久居,乃/记之而去. 同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄.隶/而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹.

    袁力15588166650: 小石潭记原文
    65392单珍 : 从小丘西行百二十步,隔篁(huáng)竹,闻水声,如鸣佩(pèi)环,心乐(lè)之.伐竹取道,下见小潭,水尤清洌(liè).全石以为底,近岸,卷(quán )石底以出,为坻(chí),为屿(yǔ),为嵁(kān),为岩.青树翠蔓(màn),蒙...

    袁力15588166650: 小石潭记的全文翻译 -
    65392单珍 : 从小丘向西走一百二十多步,隔着竹林,可以听到水声,就像人身上佩带的佩环相互碰击发出的声音,(我)心里感到高兴.砍倒竹子,开辟出一条道路(走过去),沿路走下去看见一个小潭,潭水格外清澈.小潭以整块石头为底,靠近岸边,...

    袁力15588166650: 小石潭记阅读+答案 只要7题 要有词语解释 句子翻译 朗读停顿 阅读理解 -
    65392单珍 :[答案] 小石潭记从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.伐竹取道,下见小潭,水尤清洌.全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂.潭中鱼可百许头,皆若空游无所依.日光下澈,影...

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