扫荡给了你怎样的感觉

  • 天窗课文中扫荡给了你什么感觉
    答:"扫荡"这个词在课文中传达了一种横扫一切、彻底清除的感觉。它让人体会到风暴的猛烈,雷电的震撼,仿佛整个世界都受到了这场风暴的冲击,无处可逃。这种描述让人感受到风雨的狂暴,似乎在无情地摧毁着周围的一切。由于是通过天窗观察到的风雨雷电,这种感受容易被放大和想象。在《天窗》这篇课文中,"扫...
  • ...人教版的第三课《天窗》里面的扫荡给作者什么样的感觉?
    答:“扫荡”有横行,彻底清除的意思。课文里这个词可以使人感受到风雨交加,雷电猛烈,整个世界都是这风风雨雨,无处躲藏,,让人感觉风雨在无情地摧残这个世界。《天窗》是文学大师茅盾以自己30年代的童年生活为题材而写的,时间虽已较远,但内容通俗,所包含的思想富有哲理,意义深刻。主要内容:课文叙述...
  • 扫荡一词让你感受到了什么?
    答:“扫荡”有横行,彻底清除的意思。课文里这个词可以使人感受到风雨交加,雷电猛烈,整个世界都是这风风雨雨,无处躲藏。“扫荡”这一词带有作者浓厚的臆想色彩,也是理解整句话的关键点,通过这个词语,既将透过天窗所感受到的自然变化与从中所获的慰藉有机联系起来,为以后的内容做了铺垫。让人感觉风雨...
  • 四年级下册天窗第一自然段中猛烈可以换成猛烈扫荡带给你的感受是...
    答:感受到外面风雨的猛烈(1)“扫荡”让我们感受到外面风雨的猛烈。因为我们可以透过这小小的天窗发挥无穷的想象,想象着外面猛烈的风雨,这要比真实的感受大十倍百倍。(2)从那小小的天窗,孩子们可以想象卜落卜落跳的雨滴,还能想象会唱歌的夜莺,霸气十足的猫头鹰,这些从“无”到“有”,从“虚”到“实”都...
  • 天窗课文中扫荡给了你什么感觉
    答:“扫荡”有横行,彻底清除的意思。课文里这个词可以使人感受到风雨交加,雷电猛烈,整个世界都是这风风雨雨,无处躲藏,让人感觉风雨在无情地摧残这个世界,因为通过天窗感受到的风雨雷电,可以通过想象被无限夸大。《天窗》课文有“扫荡”出自句子如下:你想象到这雨、这风、这雷、这电,怎样猛厉地扫荡...
  • “扫荡”给了你怎样的感觉?
    答:“扫荡”用了拟人的修辞手法,使我们仿佛身临其境,能真切的感受到雨、风、雷、电的威力。
  • 扫荡一词让你感受到了什么?
    答:1. “扫荡”一词蕴含着横行无阻、彻底清除的意涵。在课文中,这个词能够让人感受到如同风雨交加、雷电肆虐的自然力量,仿佛整个世界都处于这股狂暴之中,无处可逃。2. “扫荡”这一词汇蕴含了作者丰富的想象色彩,是理解整句话的关键所在。通过这个词,作者将透过天窗所体验到的自然变化与所获得的慰藉...
  • 扫荡一词给人一种什么感觉?
    答:很高兴回答你的问题,这扫荡一词给人的感觉就是过去啥也没有了,这都和日本鬼子进村一样。aqui te amo。
  • “扫荡”给了你怎样的感觉?
    答:“扫荡”这个词运用了拟人化的修辞技巧,让读者仿佛置身其中,能够深切地感受到雨、风、雷、电的强劲力量。
  • 雷雨扫荡着世界,扫荡给你什么感受
    答:摧残这个世。“雷雨扫荡着世界”中的“扫荡”一词,让人感觉到风雨雷电正在无情地摧残这个世界。通过天窗感受到的风雨雷电,可以通过想象被无限夸大,通过天窗感受到的风雨雷电的威力,比在露天真实感受到的要大十倍百倍。

  • 网友评论:

    柴胁13633447105: “扫荡”给了你怎样的感觉? -
    44643沈超 : “扫荡”用了拟人的修辞手法,使我们仿佛身临其境,能真切的感受到雨、风、雷、电的威力.

    柴胁13633447105: 扫荡一词让你感受到了什么? -
    44643沈超 : 让我感受到了餐桌上一群人将美食扫荡干净.想到了敌人来侵略的时候,扫荡

    柴胁13633447105: 有了地道战这个斗争方式.敌人毒辣透顶的扫荡被粉碎了.写体会. -
    44643沈超 : 既然地道战这种斗争方式具有很强的针对性,个人觉得可以首先从敌人毒辣透顶的扫荡,这种战术的特点,以及对当时我们原有的战术所带来的困扰或者打击左手然后通过人们在扫荡当中的损失,可以达到先抑后扬的目的,然后指明电脑上这个新的在战斗,当中发展起来的战术是如何逐个的削弱扫荡这个战略方式的优势,从而扭转了战局.

    柴胁13633447105: 休息一词可以让你感受到什么呢? -
    44643沈超 : 休息 那当然是放松呀 不用忙碌那些乱七八糟的事情 稍微消息一下给自己和大脑放松的时间 我感觉是很愉快的

    柴胁13633447105: 五年级下学期语文课文38. 天窗 的主要内容 -
    44643沈超 : 天窗主要写了2点 1《天窗》一文主要描写了在乡村里一个小方洞般的玻璃天窗在不同的天气和时间里给孩子们带来的欢乐和慰藉.无论是阵雨时对外面世界的想象和向往还是晚上对小小天窗外的星空和云彩的渴望和联想,都是通过了小小的一扇天窗,让孩子们的心里更加灵动和美丽.进而推及到发明天窗的更深刻意义:从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实” 2.《天窗》一文主要描写了 天窗虽小,却能醒人耳目、开人心窍,也正因为天窗使孩子的想象丰富,比实际看到的更多更好,给人别有洞天的感觉,所以说天窗是神奇的.== 速度== 求采取 ??? 求采取 ??? 速度

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