教育的本质作者

  • 教育的本质是谁写的
    答:是德国卡尔·西奥多·雅斯贝尔斯写的,收录在雅斯贝尔斯的作品《什么是教育》中。原句:Education is a tree shaking a tree, a cloud to promote a cloud, a soul awaken another soul.翻译:教育的本质意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。解析:教育的根本任...
  • 教育的本质的作者简介
    答:贾馥茗女士(1926~),河北青县人,台湾最具影响力的教育学家。曾就读于北京师范大学、台湾师范大学,获美国加州大学教育博士学位。为台湾师范大学教育研究所名誉教授,曾任台湾师范大学教育研究所主任、教授。潜心教育学术研究,著作宏富,其教育思想深刻影响了两岸教育学界。代表作《教育的本质》据其六十余...
  • 教育的本质作者简介
    答:贾馥茗女士的学术贡献主要体现在对教育本质的深入探索。她的代表作《教育的本质》是她多年研究的结晶,这部作品凝聚了她六十余年的教学智慧和对教育问题的深刻洞察。这部作品以其独特的见解和实践导向,对两岸教育学界产生了深远的影响,成为了教育研究领域的经典之作。贾馥茗女士的教育思想深受学术界推崇,她...
  • 小学教育专业必读的经典书目有哪些?
    答:3. 《教育的本质》(作者:杜威):这本书是杜威的代表作之一,介绍了他的教育思想和理论,对于理解教育的本质和实践具有重要意义。4. 《教育的逻辑》(作者:杜威):这本书介绍了杜威的教育哲学和教育实践,对于理解现代教育的发展和趋势具有重要意义。5. 《小学教育学》(作者:王承绪):这本书是...
  • 理解教育:何为家庭教育的本质作者简介
    答:要理解教育的本质,我们不得不提到德国教育学家韦尔纳?劳夫,由李丽和李欣翻译其作品。劳夫,生于1934年,拥有工程硕士学位,自1979年起在汉堡大学担任教育学教授,以其深厚的学术背景和丰富的教育研究经验,深入探讨了教育的真谛。他坚信,教育的起点和终点都在于家庭。在教育的漫长旅程中,父母的角色至关...
  • 教育的本质是什么,谁说的?
    答:原话是教育的本质是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。出自现代作家王小军的《更好的教育给孩子》,作者是一位父亲,他用心记录女儿成长点滴;也是一位教育探索者和亲历者,深入了解新西兰教育的细枝末节,用亲身经历和所思所想凝结成教育佳作。这部新西兰教育启示录,提供...
  • 教育的本质意味着什么?
    答:“教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云”这句话节选自——雅斯贝尔斯《什么是教育》》(1977)一书。原句是这样的:教育的本质意味着,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。
  • 教育的本质是什么?
    答:promote a cloud, a soul awaken another soul。相关介绍:“教育就是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”出自雅斯贝尔斯《什么是教育》》(1977)一书。该书主要写了作者自己对“教育”的深刻思考。作者在书中总结了自己对“教育”的思考,主张从第一线的教学实际出发。
  • 有没有批判传统教育传统思想的书,有没有披露传统教育传统思想弊端缺陷的...
    答:《教育的语言》:作者保罗·菲耶尔通过探讨语言对教育的影响,提出了一种新的教育方法,试图打破传统的教育观念和模式。《怎样让孩子自己学习》:作者约翰·霍尔提出了“自主学习”理论,鼓励孩子通过自我探索和发现,独立地学习和成长。《无条件的父母》:作者阿黛尔·法布尔提出了一种全新的教育方法,强调...
  • 如何理解教育的本质?
    答:谢弗勒把教育的定义区分为:规则性定义。描述性定义。纲领性定义。特殊的角度主要是美国教育学家谢弗勒探讨了三种定义的方式,即规定性定义、描述性定义和纲领性定义。规定性定义是作者自己创制的定义,其内涵在作者的某种话语情境中始终是统一的,是作者本人创制的;描述性定义是指对被定义对象的适当描述或...

  • 网友评论:

    强珊15872336511: 教育本质 - 百科
    42537籍涛 : 原话是教育的本质是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂. 出自现代作家王小军的《更好的教育给孩子》,作者是一位父亲,他用心记录女儿成长点滴;也是一位教育探索者和亲历者,深入了解新西兰教育的细...

    强珊15872336511: 教育的本质是什么? -
    42537籍涛 : 导读:教育是一种大智慧 就针对目前中国学校教育的局限性而言,教育就是生长,其本质是人的发展,也就是说,教育的过程就是发掘人的天性、潜能以及潜在价值的过程.但教育的根本目标是教会孩子做人,培养“人”比培养“才”更加重要.教育必须立足于培养一个具备健康人格的现代人,所以,教育决不仅仅是某一种技术,而应当是一种素养,是一种大智慧.所有的教师和父母都应当重新来学习儿童教育这门专业的功课.本书是作者多年来进行教育研究的一个总结,是作者的代表性作品.

    强珊15872336511: 教育的本质是什么?求官方答案. -
    42537籍涛 : 建议看看这本书! 书名:教育的本质——什么是真正的教育(第2版) 作 者: 贾馥茗 著

    强珊15872336511: 童话和故事的区别是什么? -
    42537籍涛 : 童话是一种比较适合成人阅读的文学体裁,它按照儿童的心理特点和需要,通过丰富的幻想,想象和夸张来塑造鲜明的形象,用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活,抑恶扬善,起到教育人的目的. 童话一般有四种:拟人体...

    强珊15872336511: 下列说法文学常识说法错误的一项是() - 上学吧继续教育考试
    42537籍涛 : 正确答案:A 解析:原文中“他构思20年……在世界教育史上具有划时代的伟大意义”论述卢梭对教育发展上的贡献,是整段文字的重点.后半段文字提出的是卢梭重视体育,从他的教育巨著《爱弥尔》中的身体教育方面的内容实际上是作为例子说明贡献的具体表现.故A项正确

    强珊15872336511: 如果你一直向上看,你就会觉得自己一直在下面;如果你一直向下看,你就会觉得自己一直在上面 材料作文 的立意 -
    42537籍涛 : 立意的技巧乐曲要有主旋律,文章要有主题.写文章总是有一定的目的,它往往是作者用客观的态度,去审视、认识、分析这个世界后,从生活中获得本质的东西和自己的感受.借此来影响、教育和感染读者.其中这本质的东西就是文章的主题.立意,就是确定文章的主题.也就是我们为什么要写这篇文章,写这篇文章的目的.明确了写这篇文章的目的,我们在选材,布局,语言的选择,感情的倾向上才有方向性,我们才不至于打乱仗.主题与文章的优劣有着密切的关系,它制约了材料的取舍、结构的安排、语言的运用.如把握不住主题,就会“下笔千言,离题万里”,使人不知所云.一篇好的文章,一定有了好立意.

    热搜:陶行知《教育的真谛》 \\ 教育真正的本质 \\ 《教育的本质》读后感 \\ 《贫穷的本质》 \\ 教育的三大本质 \\ 杜威教育的三个本质 \\ 教育的本质是什么 \\ 陶行知的书《教师自己》 \\ 陶行知《教育的本质》 \\ 《教育的真谛》 \\ 《教育的本质》 \\ 教育的本质和意义 \\ 杜威论教育的本质 \\ 教育的本质电子书 \\ 教育的本质是唤醒和点燃 \\ 教育的本质在线阅读 \\ 教育是一场灵魂的唤醒 \\ 教育的本质全文内容 \\ 《教育的真谛》摘抄 \\ 《教育的本质》陶行知 \\

    本站交流只代表网友个人观点,与本站立场无关
    欢迎反馈与建议,请联系电邮
    2024© 车视网