数学垃圾分类统计图
答：1. 首先，绘制四个长方形的垃圾桶，并在每个垃圾桶内画一个正方形。垃圾桶的顶部应为一个椭圆形。2. 在正方形的上方，画出四个半椭圆形，代表垃圾分类的类别。在垃圾桶下方，分别写上“可回收垃圾”、“厨余垃圾”、“有害垃圾”和“其他垃圾”字样。3. 在第一个垃圾桶上，画上红酒杯、塑料瓶...
答：1. 首先，准备好画图工具，如铅笔、橡皮、彩色笔或绘图软件。2. 画出几个标准的垃圾桶图标，每个垃圾桶代表不同的垃圾分类，如可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾。3. 在每个垃圾桶里添加对应的垃圾分类图标和文字标识。例如，可回收物垃圾桶里可以画上塑料瓶、纸张等图标；有害垃圾桶里可以画上电...
答：1. 确定主题：选择一个明确的垃圾分类主题，如“分类垃圾，共建绿色家园”。2. 绘制报头：在A4纸顶部设计报头，包括主题和副标题，确保内容清晰可见。3. 绘制图案：在报头下方，用不同图案代表各类垃圾，如纸张、塑料瓶、厨余垃圾等。4. 涂色：为每个图案上色，使用不同颜色以便区分不同类型的垃圾。5....
答：根据2019年9月解放日报的报道，全国已有100多个城市开展了垃圾分类工作，涉及人口超过3亿。其中，上海市是全国最早开始、深入推进垃圾分类工作的城市之一。截至2019年6月底，上海市已经建立了1100多个垃圾分类示范小区，全市垃圾按照可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四类进行分类。此外，根据新华社2020...
答：垃圾分类：1、可回收物 主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。这些垃圾通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。例如，每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%。2、干垃圾 包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物及...
答：回答：解:(1)200;0.6; (2)72°;补全图如下: ; (3)1800×0.6=900。
答：垃圾分类，指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。垃圾在分类储存阶段属于公众的私有品，垃圾经公众分类投放后成为公众所在小区或社区的区域性准公共资源，垃圾分类驳运到垃圾集中点或转运站...
答：（1）观察两个统计图知：A组有15人，占30%，故样本容量为15÷30%=50；（2）D组的频数为50×10%=5人，C组的频数为：50-15-20-5=10人，故C组所对应的扇形的圆心角的度数为：1050×360°=72°，（3）根据题意列树形图得：共有12种情况，其中至少有1名男生的情况有10种，故P（抽到至少...
答：解：（1）40÷0.2=200；120÷200=0.6；（2）0.2×360°=72°；补全图如右图所示：（3）1500 ×0.6=900（人）．
答：二年级四班同学们手抄报和统计表内容丰富图文并茂.《分类与整理和100以内数的认识》手抄报展示 6最后在中间画上格子线整理一下这样一幅好看的垃圾分类手抄报就 开心快乐学数学手抄报数学的分类与整理八张 以下是由我为大家整理的垃圾分类手抄报图片简单又漂亮 那么下面是我收集整理的垃圾分类手抄报及垃圾...
网友评论：
家莘18914411881：
小明将本小组同学家的垃圾进行分类用什么统计图表示较合适 -
43474东达
： 扇形统计图
家莘18914411881：
某校学生会为了解环保知识的普及情况,从该校随机抽取部分学生,对他们进行了垃圾分类了解程度的调查,根调查收集的数据绘制了如下的扇形统计图,... -
43474东达
：[答案] (1)30÷10%=300, 故答案为:300; (2)如图, 了解很少的人数所占的百分比1-30%-10%-20%=40%, 故答案为:40%, (3)1600*30%=480人, 该校1600名学生中对垃圾分类不了解的人数480人.
家莘18914411881：
各班捡垃圾的多少用什么统计图 -
43474东达
： 您好:一般用条形统计图,如果强调每班占全校的百分比用扇形统计图.如果对你有帮助,请采纳!祝你学习更上一层楼,数学辅导团为你解决疑问!
家莘18914411881：
杭州市推行垃圾分类已经多年,但在剩余垃圾中除了厨余类垃圾还混杂着非厨余类垃圾.如图是杭州某一天收到的厨余垃圾的统计图.(1)试求出m的值;(2... -
43474东达
：[答案] (1)m%=1-22.39%-0.9%-7.55%-0.15%=69.01%, m=69.01; (2)其中混杂着的玻璃类垃圾的吨数约等于200*0.9%=1.8(吨).
家莘18914411881：
为了解学生对“垃圾分类”知识的了解程度,某学校对本校学生进行抽样调查,并绘制统计图,其中统计图中没有标注相应人数的百分比.请根据统计图回答下... -
43474东达
：[答案] (1)由题意可得,“非常了解”的人数的百分比为:72°360°*100%=20%,即“非常了解”的人数的百分比为20%;(2)由题意可得,对“垃圾分类”知识达到“非常了解”和“比较了解”程度的学生共有:1200*72°+108°...
家莘18914411881：
市某中学的一个数学兴趣小组在本校学生中开展主题为垃圾分类知多少?
43474东达
： 试题答案:(1)40÷0.2=200;120÷200=0.6;(2)0.2*360°=72°;补全图如下:(3)1500*0.6=900(人).
家莘18914411881：
广州市某中学的一个数学兴趣小组在本校学生中开展主题为“垃圾分类知多少”的专题调查活动,采取随机抽样的方法进行问卷调查,问卷调查的结果划分为... -
43474东达
：[答案] ①200 ②720 ③900
家莘18914411881：
1.某小区为了促进生活垃圾的分类处理,将生活垃圾分为:可回垃圾、厨余垃圾、其他垃圾三类…… -
43474东达
： (1)如图所示:共有9种情况,其中投放正确的有3种情况,故垃圾投放正确的概率:3/9=1/3; (2)“厨余垃圾”投放正确的概率为:40/(40+15+10)=8/13
家莘18914411881：
垃圾的分类处理与回收利用,可以减少污染,节省资源.某城市环保部门为了提高宣传实效,抽样调查了部分居 -
43474东达
： 解:(1)观察统计图知:D类垃圾有5吨,占10%,∴垃圾总量为5÷10%=50吨. ∴B类垃圾共有50*30%=15吨. ∴条形统计图补充完整为: (2)3. (3)5000*54%**0.7=738(吨), ∴每月回收的塑料类垃圾可以获得378吨二级原料.试题分析:(1)根据D类垃圾量和所占的百分比即可求得垃圾总数,然后乘以其所占的百分比即可求得每个小组的频数从而补全统计图. (2)求得C组所占的百分比,即可求得C组的垃圾总量: ∵C组所占的百分比为:1﹣10%﹣30%﹣54%=6%,∴有害垃圾为:50*6%=3吨. (3)首先求得可回收垃圾量,然后求得塑料颗粒料即可.
家莘18914411881：
(2014?长沙二模)2011年,在长沙创建全国文明城市过程中,某学校数学兴趣小组对全校1500名学生中的部分 -
43474东达
： (1)A等级中,40÷0.2=200,B等级中,60÷200=0.3,C等级中,m 200 =0.25,m=50,故样本容量为200,m为50,n为0.3;(2)B等级中,360°*0.3=108°;(3)1500*0.1=150(人). 答:成绩为E等的人数为150人. 要加强“垃圾分类知识”的学习.
