杨氏之子的朗读节奏划分
答：可以划分为：梁国杨氏子/九岁，甚聪惠。孔君平/诣其父，父不在，乃/呼儿出。为设果，果有杨梅。孔/指以/示儿曰：“此是君家果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀是夫子家/禽。”《杨氏之子》出自南朝刘义庆的《世说新语》，原文如下：梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
答：南朝刘义庆的《世说新语》中《杨氏之子》原文：梁国/杨氏子/九岁，甚聪惠。孔君平/诣其父/，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果有杨梅。孔/指以示儿曰：“此/是君家果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”白话译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。
答：梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此/是/君家果。”儿/应声答/曰：“未闻/孔雀/是夫子家禽。”
答：这篇文言文是小学生初次接触的文学作品，教学时应注重指导学生正确朗读，如划分停顿：“梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。”理解古文难点在于古今字义差异，可通过对比“家禽”和现代含义来帮助学生贯通上下文。在理解内容后，鼓励学生有感情地诵读，讨论九岁孩子回答的机智之处，如他如何委婉地反驳孔君平的玩笑...
答：”学生划分节奏后又读了一遍，在学生读通顺的基础上，学生再读时就读出了课文的韵味，大大的激发了学生学习文言文的兴趣，语言幽默，这是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说，读懂句子，觉得学生说的很有道理 2. 杨氏之子中此是君家果中的此是什么意 原文：梁国杨氏子九岁，甚聪惠。...
答：《杨氏之子》是学生初次接触到的文言文,我觉得应让学生在自读的过程中自己去发现它与现代文的不同之处,从而真正认识文言文。而老师虽然设计了这一环节,但只有一个学生回答了它是文言文,就一带而过了。并未让学生通过交流,达到真正认识文言文的目的。 二、对文言文的朗读停顿落的不实。 《杨氏之子》这是小学...
答：并由教师范读，并重点在第四句“孔指以示儿曰”和第五句“未闻孔雀是夫子家禽”这两个难读地方进行指导朗读，然后引导学生自己划分文章的节奏，学生一边读，一边划，投入到课文的学习之中。这样学生读得有点韵味了。理解了文章的意思后，再让学生带着理解读，我感觉学生读得越来越好了。教完本课，我...
答：2.思维发展与提升：借助拼音、划分节奏、多遍朗读把课文读正确、读流利。并能背诵。3.审美鉴赏与创造：结合课下注释、联系上下文、借助插图、结合生活经验理解词句，了解课文内容。4.文化传承与理解：通过比较阅读，感受杨氏子的聪慧过人以及语言的巧妙 。刘义庆(403年-444年)汉族，彭城(今江苏徐州)人。...
答：在学生读通顺的基础上,我告诉孩子们正确的诵读方法:读古文时,要注意停顿,读出节奏。并由教师范读,并重点在第四句“孔指以示儿曰”和第五句“未闻孔雀是夫子家禽”这两个难读地方进行指导朗读,然后引导学生自己划分文章的节奏,学生一边读,一边划,投入到课文的学习之中。这样学生读得有点韵味了。理解了文章的意思...
答：分类：五年级下册知识点归纳 第10课 《杨氏之子》生字词 生词 梁国 聪惠 造诣 乃 曰 家禽 读读 写写 词语 积累 多音字 wéi（为人） yìng（应付）为 应 wèi（因为） yīng（应该）理解含义深刻的句子：1、梁国杨氏之子九岁，甚聪惠。译文：梁国一户姓杨的人家中有个九岁...
网友评论：
盛连18913954895：
杨氏之子朗诵断句梁国杨氏子九岁,甚聪慧.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出.为设果,果有杨梅.孔指以示儿曰:“此是君家果.”儿应声答曰:“为闻... -
7717栾狄
：[答案] 梁国/杨氏子/九岁,甚聪惠.孔君平/诣/其父,父/不在,乃/呼儿出.为/设果,果/有杨梅.孔/指以示儿/曰:“此/是君家果.”儿/应声答曰:“未闻/孔雀/是夫子家/禽.”
盛连18913954895：
杨氏之子,这篇课文的停顿 -
7717栾狄
：[答案] 梁国 杨氏子 九岁 ,甚 聪惠.孔君平 诣 其父,父 不在,乃 呼儿出.为 设果 ,果 有杨梅.孔 指以示儿 曰:“此 是君家果.” 儿 应声答曰 :“未闻 孔雀 是夫子家 禽.”
盛连18913954895：
杨氏之子的节奏分段在哪?
7717栾狄
： 《杨氏之子》的节奏分段????梁国/杨氏子/九岁,甚/聪惠.孔君平/诣/其父,父/不在,乃/呼儿出.为/设果,果/有杨梅.孔/指以示儿/曰:“此/是君家果.”儿/应声答曰:“未闻/孔雀/是夫子家禽.”
盛连18913954895：
【杨氏之子】里的“孔指以示儿曰”怎么停顿? -
7717栾狄
：[答案] 孔 指以示儿 曰,你知道意思就知道怎么停顿了,孔子,指着(那个)给小孩看,并说
盛连18913954895：
杨氏之子的停顿? -
7717栾狄
： 梁国/杨氏子/九岁,甚聪惠.孔君平/诣/其父,父/不在,乃/呼儿出.为/设果,果/有杨梅.孔/指以示儿/曰:“此/是君家果.”儿/应声答曰:“未闻孔雀是夫子家/禽.”
盛连18913954895：
杨氏之子主要讲了谁与谁的一件什么事 -
7717栾狄
： 主要讲了孙君平和一个姓杨的一户人家的儿子发生不和的事
盛连18913954895：
杨氏之子怎样划分语?杨氏之子怎样划分语序
7717栾狄
： 杨氏,之,子.即杨氏的儿子
盛连18913954895：
杨氏之子教学朗读 -
7717栾狄
： 10.杨氏之子梁国/杨氏子/九岁,甚聪惠.孔君平/诣其父,父/不在,乃呼儿出.为设果,果有杨梅.孔指以示/儿曰:“此/是君家果.”儿/应声答曰:“未闻/孔雀/是夫子家/禽.” 要有停顿 ,要有感情,可带一些动作.
盛连18913954895：
如何划分古文朗读节奏? -
7717栾狄
： 一、根据句子的结构成分按照“主/谓/宾”的原则进行划分 对文言句子的朗读节奏划分的第一步,我们必须先分析这个句子各成分间的关系,理出这个句子的主干,明白主语、谓语、宾语各是什么.第二步就是按照主语与谓语之间停顿,谓语与...
