泰戈尔花的学校用花孩子比喻什么
答：比喻茁壮成长的新一代青少年。“在孩子眼里，花儿是和他们一样上学读书的。”生活中的孩子有太多的压力，家庭、学校、自身，完全已经泯灭了他们该有的童真，多么渴望外面精彩的世界。作者笔下，花儿是“跑出来的，在绿草地上跳舞、狂欢”， 读到这里，我们的脑海便会展现这样一副流动的画面：一朵朵娇嫩的...
答：全诗以“花孩子”来比喻茁壮成长的新一代青少年。出自泰戈尔《花的学校》：“树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。”简介：全文共九个自然段，描绘了一幅幅生动的画面，先描写了阵雨落下时，花儿在绿草上跳舞、狂欢；...
答：比喻了孩子们的天真、纯洁和活力。《花的学校》这首诗选自泰戈尔的散文诗集《新月集》，以儿童的视角描绘了一群活泼天真、渴望自由的花孩子们。通过丰富的想象和拟人手法，诗中的花孩子们展现出天真烂漫的性格和对无拘无束的课外生活的向往和热爱。这个比喻表达了对孩子们天真无邪、充满活力的赞美，同时...
答：《花的学校》中“花孩子”指的是茁壮成长的新一代青少年。《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》。泰戈尔（R.Tagore，1861-1941），印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。曾获1913年诺贝尔文学奖，是亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者。代表作品《飞鸟集》、《新月集》、《吉檀迦利...
答：茁壮成长的新一代青少年。根据查询百度教育信息显示，在文章《花的学校》中，以花孩子来象征茁壮成长的新一代青少年，表达了对精彩世界的对无拘无束的课外生活的向往。
答：花孩子一课来比喻孩子表现了他们对无拘无束的课外生活的向往。《花的学校》的主要内容是：诗人以“花的学校”为题，花是娇嫩的、美丽的象征，有如孩子般纯洁，他们在“地下的学校”，就像泥土里即将破土的苗，渴望外面精彩的世界。以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子，通过丰富的想象...
答：青少年，生活向往。1、根据查询中国教育在线官网显示，《花的学校》中花孩子象征茁壮成长的新一代青少年。2、《花的学校》中花孩子表达了孩子们对精彩世界无拘无束的探索和课外生活的向往。
答：花孩子冲出来，在雨中嬉戏，它们快乐的在雨中玩耍。花孩子冲了出来，运用了拟人的修辞手法，表达了花孩子向往自由，不愿被限制约束的特点。《花的学校》的主要内容是：诗人以“花的学校”为题，花是娇嫩的、美丽的象征，有如孩子般纯洁，他们在“地下的学校”，就像泥土里即将破土的苗，渴望外面精彩的...
答：比喻为茁壮成长的新一代青少年。在“花的学校中花孩子”这个比喻中，花儿代表孩子们，学校则代表成长的环境。与花一样，孩子们也需要在适宜的环境中接受教育和培养，以展现孩子们的潜力和才华。这个比喻强调了对新一代青少年的关注和培养，希望孩子们能够茁壮成长，为社会的发展做出贡献。
答：茁壮成长的新一代青少年。《花的学校》是印度诗人泰戈尔创作的散文诗，出自其散文诗集《新月集》，描绘了花孩子们无拘无束、充满活力的生活状态，象征着茁壮成长的新一代青少年，表达了作者对童年的向往和对自由的追求。
网友评论：
米音18429954159：
花的学校用“花孩子”来比喻什么 -
16400皮骆
： 比喻茁壮成长的新一代青少年. “在孩子眼里,花儿是和他们一样上学读书的.”生活中的孩子有太多的压力,家庭、学校、自身,完全已经泯灭了他们该有的童真,多么渴望外面精彩的世界. 作者笔下,花儿是“跑出来的,在绿草地上跳舞...
米音18429954159：
《花的学校》一文作者用朴素的语言让我们经历了一场“暴风雨”的洗礼,把“孩子”比作什么, -
16400皮骆
： 把花儿比作上学的孩子,把花儿汲取生长所需的养分比作做功课,生动形象.文中把鲜花比喻为学童,含苞未放之时,在地下的学校里读书,儿童独特的视野,生动描绘了孩子们眼里的花开,巧妙地表现了孩子们的心理,以及他们活泼的想象
米音18429954159：
金色花泰戈尔为什么要把孩子比喻成一朵花?
16400皮骆
： 泰戈尔把儿童想像成一朵金色花,最美丽的圣树上的花朵,赞美了孩子的可爱.而那金黄的色彩,正反映着母爱的光辉.象征孩子回报母爱的心愿.泰戈尔的想象实在新奇而美妙.”
米音18429954159：
语文 - 在 金色花 一诗中,泰戈尔为什么把孩子想象成一朵金色花 -
16400皮骆
： “我们中国喜欢用花朵来比喻儿童,印度也一样.泰戈尔把儿童想像成一朵金色花,最美丽的圣树上的花朵,赞美了孩子的可爱.泰戈尔曾经说:“美的东西都是有色彩的.”而那金黄的色彩,正反映着母爱的光辉.人们喜爱花,花也惠及人们,正可以象征孩子回报母爱的心愿.泰戈尔的想象实在新奇而美妙.”
米音18429954159：
花的学校中的花指的是什么? -
16400皮骆
： 指的是花儿在地下上学的地方.作者把花子埋在一起比喻成了学校.这里还运用了拟人手法,刻画了花孩子们天真烂漫的性格. 拟人修辞方法,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子(就像童话里的动物、植物能说话,能大笑). 课文讲解 这是一篇散文诗,兼有诗歌与散文的特点,具有诗歌的音乐美和节奏美,但又没有分行和押韵.课文以“花的学校”为题,花是娇嫩的、美丽的象征,有如孩子般纯洁,他们在“地下的学校”,就像泥土里即将破土的苗,渴望外面精彩的世界. 课文以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚.
米音18429954159：
金色花 一诗中,泰戈尔为什么把孩子想象成一朵金色花 -
16400皮骆
：[答案] “我们中国喜欢用花朵来比喻儿童,印度也一样.泰戈尔把儿童想像成一朵金色花,最美丽的圣树上的花朵,赞美了孩子的可爱.泰戈尔曾经说:“美的东西都是有色彩的.”而那金黄的色彩,正反映着母爱的光辉.人们喜爱花,花也惠及人们,正可以象...
米音18429954159：
在花的学校里,花是遵守时间的孩子,它们和我们是一样. 要用比喻的手法来仿写 谢谢 -
16400皮骆
：[答案] 在草的世界中,草是坚强的小人,意志和我们一样
米音18429954159：
“这时,花孩子便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来”.这句话是否运用了比喻的修辞手法. -
16400皮骆
： 这里的花孩子,如果是指真实的孩子,那么这句话运用了排比修辞手法. 《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,是一首优美而富有童趣的散文诗,兼有诗歌与散文的特点,具有诗歌的音韵美和节奏感. 课文的字里行间洋溢着真挚的情...
米音18429954159：
花的学校讲了什么道理 -
16400皮骆
： 《花的学校》出自泰戈尔的《新月集》,是泰戈尔一部著名的儿童散文诗集,当时,风华正茂的泰戈尔,正值春风得意.他的第一个女儿刚好降生,事业上也不断取得成功.温馨的家庭,锦绣的前程,使得青年诗人身心愉悦.正是在这样的背景...
米音18429954159：
看过泰戈尔文章《金色花》的进1.为什么把孩子比喻成金色花?br
16400皮骆
： 1.为什么把孩子比喻成金色花? 我们中国人喜欢用花比喻儿童,印度也一样.泰戈尔用圣树的花朵来赞美孩子的可爱.诗中写母亲祷告时嗅到花香,正象征着回报母亲的心愿. 2.为什么三番五次不让妈妈知道? 孩子懂得母爱是无私的,对母亲的回报也应该是无私的,他不图妈妈夸奖,但求妈妈生活得更温馨.所以他只是撒娇,就是满着妈妈. 3.妈妈为什么把可爱的孩子说成坏孩子? 诗中写道:“孩子,你在哪里呀?”妈妈见不到孩子着急,一旦见到,又惊又喜,自然嗔怪孩子.
