现在分词的六种形式

  • 常见的现在分词有哪些
    答:1、swim (现在分词)——swimming 2、come(现在分词)——coming 3、dance (-ing形式)——dancing 4、ski (-ing形式)——skiing 5、sit (-ing形式)——sitting 6、fly (-ing形式)——flying 7、stay (-ing形式)——staying 8、travel (-ing形式)——travelling 9、cry (-ing形式)——...
  • 现在分词的变化规则?
    答:1、一般情况直接加-ing;2、以不发音的e、ue结尾的动词去e, 加-ing;3、以重读闭音节结尾的动词,并且末尾只有一个辅音字母,最后一个字母不是x的动词,双写最后一个字母,再加ing;4、以ie结尾的动词变ie为y,再加-ing;5、以c结尾的动词变c为ck,再加-ing;6、以l结尾的动词 如果动词...
  • 什么是现在分词
    答:现在分词(英语:presentparticiple),是分词的一种,分词又分为现在分词和过去分词。现在分词在句子里面不能充当谓语,但能充当其它的一些成分(定语、表语、宾语补足语、状语),并且它们具有动词的性质(可以有自己的宾语和状语),所以又是类动词的一种。现在分词可以表示主动或正在进行的动作,这往往与...
  • 所有现在分词?
    答:所有现在分词:(1) 现在分词的一般式通常表示其动作与谓语动词的动作同时发生。如:She sat there reading a novel.她坐在那里看小说。A little child learning to walk often falls.学走路的小孩常常跌跤。(2) 现在分词的一般式所表示的动作有时在谓语动词的动作之前发生。如:Going into the room,...
  • 英语中的现在分词有哪些形式?
    答:1、当句子是现在进行时时,句子中的动词用ing形式;当句子是一般过去时时,句子中的动词一般加ed。例如:I‘m washing my hands.我正洗我的手。I washed my hands.我洗过我的手。2、表示情感的及物动词如excite,discourage,disappoint, inspire,interest,move,please,puzzle, worry等,其分词常加上...
  • 英语现在分词
    答:1. 定义与形式:现在分词是动词的一种形式,用于表达正在进行的动作或状态,或是在进行中的某种行为。在英语中,现在分词的形式是通过在动词原形后加上“-ing”后缀来构成的,例如“study”变为“studying”,“run”变为“running”。2. 功能与作用:现在分词可以在句子中充当多种成分,如定语、状语...
  • 什么是现在分词
    答:现在分词(Present Participle)(又称-ing形式、现在进行式) ,是分词的一种,分词又分为现在分词和过去分词,它们都是非限定动词,即在句子里面不能单独充当谓语,但能充当其它的一些成分(定语,表语,补语和状语),并且它们具有动词的性质,所以又是类动词的一种。一般式doing 一般被动式being done 完成式havingdone 完成被...
  • 各个单词的现在分词形式
    答:现在分词的构成:(1) 一般情况下,在动词后加 -ing 构成:work→working 工作sleep→sleeping 睡 wait→waiting 等待 study→studying 学习read→reading 读talk→talking 谈话 (2) 以不发音的e结尾的动词去掉e 后再加 -ing:smile→smiling 微笑move→moving移动write→writing 写 但是,若是发音的 ...
  • 现在分词的构成形式
    答:至于现在分词作主语补足语的情况只须知道上述动词的被动语态形式中的现在分词作的是主补即可,无须深入。 (1) 分词作表语有两种情况,一种是现在分词作表语,一种是过去分词作表语,究竟是用现在分词还是用过去分词作表语是学生们经常困惑的地方。一般来说,表示心理状态的动词如excite、interest等都是及物动词,汉语意思不...
  • 现在分词的形式有___种,请你把他们写出来
    答:有以下形式 ①一般在动词原形末尾加ing,如do→doing,sing→singing,comfort→comforting ②以不发音的e结尾的动词,先去e,再加ing,如dance→dancing,hike→hiking,write→writing,make→ making,take→taking ※注意※ 这里的e必须不发音,若发音,则不能去掉,如see→seeing ③以重读闭音节结尾的...

  • 网友评论:

    郜固15155197362: 现在分词的形式有 - --------种,请你把他们写出来 -
    11945蒯佳 : 三种 一般情况下,直接在动词原形后加ing; 以不发音e结尾的单词,先去掉e,再加ing; 以重读闭音节(即:辅音字母+元音字母+辅音字母)结尾的单词,先双写最后一个字母,再加ing

    郜固15155197362: 现在分词 是什么意思? -
    11945蒯佳 : 动词有六种不同的形式 do 动词原形 to do 动词不定式 doing 现在分词 does 第三人称单数 did 过去式 done 过去分词 举个例子: 以现在为基点, 现在的你是do 过去一个月的你是did 过去一年的你是done 就在此时此刻的你是doing 将来的你是to do 克隆的你是does

    郜固15155197362: 帮忙写出下列动词的现在分词形式 1、close 2、see 3、make 4、play 5、give 6、put 7、swim 8、have 9、eat 10、do -
    11945蒯佳 :[答案] 现在分词的形式一般是表示动作的现在进行时,而现在进行时则直接在动词后加ing就可以了,因此以上几个单词的现在分词形式应为1、closing 2、seeing 3、making 4、playing 5、giving 6、putting 7、swimming 8、havin...

    郜固15155197362: 动词现在分词的几种形式是什么就是怎样在动词后加 - ing -
    11945蒯佳 :[答案] 般情况下,直接在动词原形后面加 -ing.going asking finding working being seeing printing raining standing studying speaking spelling 以不发音的-e 结尾的动词,去-e ,再加-ing.coming taking firing encircling writing becoming breathing leaving 闭音...

    郜固15155197362: 现在分词五种形式?谁知道! -
    11945蒯佳 : 英语动词有五种基本形式,即动词原形、第三人称单数(现在式)、过去式、过去分词和现在分词. 1. 第三人称单数的构成方法 与名词的单数变复数规则大致一样,即: (1) 一般情况下由动词后加-s构成:work / works,read / reads等. (2) 以...

    郜固15155197362: 写出下列词语的现在分词形式1、sit( ) 2、put( ) 3、write( ) 4、run( )5、stand( ) 6、go( ) 7、have( ) 8、buy( )9、ride( ) 10、drive( ) 11、work( ) 12、study( ) -
    11945蒯佳 :[答案] 1、sit( sitting ) 2、put( putting ) 3、write( writing ) 4、run( running ) 5、stand( standing ) 6、go( going ) 7、have( having ) 8、buy( buying ) 9、ride( riding ) 10、drive( driving ) 11、work( working ) 12、study( studying )

    郜固15155197362: 现在分词的几种形式例子 -
    11945蒯佳 : Smiling at us, he moves into the room.Being sleeping in class, he failed to note down the point.Having left the homeland for nearly two years, he failed to recognize his friends.Having been done before the deadline, the homework was submitted to the office.

    郜固15155197362: 现在分词形式的规律是什么谢谢了,现在分词形式的规律是什么, -
    11945蒯佳 :[答案] 规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成,具体变化有: 1. 直接在词尾加-ed.如: want—wanted, work—worked, need—... moved, called 3. 在t / d后读作[id].如:wanted, needed 现在分词的构成方法如下 : 一般情况下,直接在动词原形后面加 -ing....

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