社会《家乡的特产》教案
答：中班社会家乡的土特产教案 篇1 活动目的：1、了解家乡的特产，曾进对家乡的热爱之情。2、培养幼儿的表达能力。活动准备：课本。活动步骤：1、谈话导入主题。小朋友，你的家在哪里呀，你的家乡有什么特产呢？知道什么叫特产吗？特产就是特有的或是特别有名的产品，并且是别的地方很少有的产品。2、...
答：中班社会活动教案家乡的土特产 篇1 活动目标: 1、了解家乡的特产,曾进对家乡的热爱之情。 2、培养幼儿的表达能力。 活动准备: 课本。 活动过程: 1、谈话导入主题。 小朋友,你的家在哪里呀,你的家乡有什么特产呢?知道什么叫特产吗?特产就是特有的或是特别有名的产品,并且是别的地方很少有的产品。 2、...
答：（4）让幼儿在大家面前介绍自己家乡的土特产。3、教师小结。小朋友说的很好，因为每个地方的土质都不一样，而每一种土产品都必须在适合它的土壤里才能生长旺盛。因此，我们要以自己家乡有这样的土特产2自豪。活动建议：组织幼儿进行一次"家乡的特产"演讲比赛，锻炼幼儿的表达能力。中班社会活动教案家乡的...
答：1、各种可吃的特产：如马蹄酥等实物。2、其他的特色制品。活动过程：1、出示江阴特产的实物，提问：“这是什么？平时见过吗？吃过吗？什么味道？好吃吗？（通过讨论，引导幼儿回忆平时吃时的美味。）2、小结：这些东西是我们江阴的特产。3、请幼儿品尝江阴特产：“现在，要请我们小朋友来尝一尝江阴的...
答：1.活动前家长带幼儿参观农贸市场或超市，帮助幼儿填写调查表一份，协助收集实物特产。2.各地土特产图片，如：乐陵小枣、烟台苹果、肥城桃子、莱阳梨、章丘大葱、潍坊风筝、菏泽牡丹等(见幼儿活动资源包)。活动过程 1.了解家乡的土特产，引导幼儿观察收集的土特产实物，了解各地土特产的名称及外形特征。提问...
答：《特产》教案【一】 教学目标: 1.通过搜集资料,使学生了解全国各地丰富的特产,培养学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。 2.阅读《我爱故乡的杨梅》,了解课文从两个方面抓住特点来描写故乡的杨梅,体会作者对故乡的热爱。 3.口语训练:做一名小导游,向大家介绍自己家乡的一种特产。为自己家乡的特产写一份广告。 教学...
答：《特产》是一个开放性单元，旨在通过一系列的综合性语文实践活动，使学生了解全国各地的特产，促进学生语文综合能力的发展，培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感。如何较好地体现教学过程的开放性，实现教学目标，结合“生本”实验，我进行了一些设计：“生本”课堂是“以学定教”，那作为教师就应充分了解学生...
答：1. 了解常见的家乡土特产，尝试对它们进行分类。2. 体会家乡物产的丰富性，培养作为山东人的自豪感。3. 能够在集体中大胆发言，积极表达自己的想法，提高语言表达能力。4. 培养幼儿乐观向上的性格。活动准备：1. 家长协助幼儿参观农贸市场或超市，并填写调查表，同时收集一些家乡的土特产实物。2. 准备...
答：教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。下面是我整理的小班社会活动教案藕的作用大，欢迎大家参考。【活动目标】1、通过食物，让幼儿知道自己家乡用藕做成的特产有哪些?2、让幼儿品尝家乡的特产：莲藕汁、藕粉、藕汤等。3、让幼儿更深入的了解家乡的特产，增进对家乡的热爱之情。【活动准备...
答：《家乡特产知多少》教案 教学目标：1、了解家乡有哪些特产，感受祖国物产丰富。2、了解家乡的自然环境，经济特点及其与人们生活的关系，感受家乡的发展，激起爱家乡的豪情。3、培养搜集资料，处理材料的能力。教学重点：多种渠道地搜集家乡特产的宣传资料，广泛地知道各地特产的名称。教学难点：能够找到家乡的...
网友评论：
暴所18271061664：
甘肃省二年级写话《家乡的特产》 -
8824喻陶
： 我的家乡 我爱我那充满欢声笑语的家乡.春天,柳树姐姐脱掉了白连衣裙,换上了绿婚装.调皮的小草弟弟探出了小脑袋,小花妹妹露出了洁白的面颊.农民伯伯在田野里辛勤的耕耘、播种.我们小孩子在草坪上玩耍.小鸟仿佛被吸引住了,也...
暴所18271061664：
写一篇《家乡的特产》写板桥的. -
8824喻陶
： 在我美丽的家乡-----绍兴,有许许多多好吃的特产.今天就由我来为大家做一个介绍吧!首先我要介绍的第一样特产是小小的、臭臭的,有人喜欢有人怕.不用我说,你也应该知道了吧!对了,那就是“臭名远扬”的臭豆腐.这个臭豆腐啊,...
暴所18271061664：
幼儿园活动整合与指导《我爱家乡》教案 -
8824喻陶
： 设计意图: 《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿园应充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国史的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡,爱祖国的情感”.在各领域目标多次提出要引导幼儿学会合作学习,主动参与,探...
暴所18271061664：
如何做好幼儿园区域活动教学 -
8824喻陶
： 一、课程设计必须为幼儿区域活动的开展奠定基础. 在课程设计时,要根据预设的主题活动目标,不但考虑到主题活动五大领域中哪些内容适合运用于自主性较强的区域游戏,而且要体现多层次的活动设计,使不同层次的幼儿能找到自己感兴趣...
暴所18271061664：
怎么培养观察能力?网站也行的
8824喻陶
： 一、教育学生热爱生活,热爱大自然,养成良好的观察习惯.生活是写作的源泉,要... 《我的文具盒》、《家乡的特产____》等. 2.?观察景物.采用“次序法”,即从...
暴所18271061664：
家乡的特产书面形式怎么写
8824喻陶
： 我的家乡-温州,是个美丽而富饶的地方.那里有各种各样的风味小吃,我最喜欢的是馄饨.也许你会觉得,馄饨都是一样,有什么特别,如果你这样想,那就错了,我们...
暴所18271061664：
品德与社会四年级下册河南家乡特产的成因是什么
8824喻陶
： 一方水土养育一方人,特殊的地理与文化环境,造就而成的
暴所18271061664：
家乡的特产说明文作文800字
8824喻陶
： 在平时生活中,你一定品尝了不少家乡特产,那么,请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产,使用一种修辞描述它的特点,并给它拟一条广告词,让它走出清远,名扬天下....
暴所18271061664：
我们语文老师叫我们写一篇说明文,明天交.题目是《我家乡的特产》,并要求用上说明方法,400字.求好写的素材,能写很多字的那种. -
8824喻陶
：[答案] “百里不同风,千里不同俗.”每一个地方都有不同的风俗,特产.而在我们的家乡——横县,特产有很多,而最令人难忘的就要数家乡的大粽了.这大粽通常扎成五角塔状,有四角个扁状,四角成菱型,要用糯米来做.多用猪肉,绿豆,墨鱼,虾米等做...
暴所18271061664：
淮安——人文荟萃,在家乡的历史文化名人、山水、民俗、风情的陶冶中,我们钟情于家乡的美好,快 -
8824喻陶
： (1)读本书名如:《风景淮安独好》活动过程:收集名胜古迹的相关信息;实地采访,拍摄名胜古迹的相关照片;整合信息,编写读本.(不设统一答案) (2)特产名称:如淮安茶散广告词设计:香脆爽口,美溢淮安,名满天下,货真价实.(不设统一答案) (3)有关节日的习俗:如端午节家家门窗插艾叶、菖蒲以示辟邪,赛龙舟、吃粽子等体现家乡节日特点即可.有关节日的故事:如屈原投江的故事等.(开放性试题,不设统一答案,此答案仅供参考)
