组词五年级上册珍珠鸟
答：珍珠鸟课文原文生字组词如下：一、巢拼音：cháo，声母是ch，韵母是áo，声调是二声。二、茏拼音：lóng，声母是l，韵母是óng，声调是二声。三、瞅拼音：chǒu，声母是ch，韵母是ǒu，声调是三声。四、愈拼音：yù，声母是y，韵母是ù，声调是四声。五、繁拼音：fán，声母是f，韵母是án，声调...
答：五年级上册第四课珍珠鸟生字组词如下：一、巢拼音：cháo，声母是ch，韵母是áo，声调是二声。二、茏拼音：lóng，声母是l，韵母是óng，声调是二声。三、瞅拼音：chǒu，声母是ch，韵母是ǒu，声调是三声。四、愈拼音：yù，声母是y，韵母是ù，声调是四声。五、繁拼音：fán，声母是f，韵母是...
答：4课珍珠鸟生字组词如下：蔓 màn 垂蔓 枝蔓 幽 yōu 幽静 幽深 悉 xī 熟悉 悉心雏 chú 雏形 鸡雏柜 guì 柜子 衣柜 享 xiǎng 享受 享用陪 péi 陪同 奉陪 待 dāi 待着 待会儿 趴 pā 趴着 趴下睑 jiǎn 眼睑 睑板 眸 móu 眸子 眼...
答：《珍珠鸟》多音字组词：蔓：màn（垂蔓）、mán（蔓青）；挨：āi（挨近）、ái（挨打）；蒙：méng（蒙盖）、mēng（蒙骗）、měng（蒙古族）。学习目标 1、会认“蔓、幽”等12个生字，正确读写“垂蔓、眼睑”等词语。2、读懂课文内容，了解珍珠鸟在“我”的照料和呵护下从害怕到亲近再到信赖的...
答：组词有：雏鸡、雏形、雏凤、育雏、鸡雏、雏儿等。《珍珠鸟》好词好句：一、好词：茂盛、蓬松、细腻、斑斑驳驳、飞来飞去、蹦来蹦去、简易、温暖、深幽、斑斑驳驳、生意葱茏、神气十足、不动声色。二、好句：1、我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全...
答：《珍珠鸟》多音字组词：蔓：màn（垂蔓）、mán（蔓青）；挨：āi（挨近）、ái（挨打）；蒙：méng（蒙盖）、mēng（蒙骗）、měng（蒙古族）。学习目标 1、会认“蔓、幽”等12个生字，正确读写“垂蔓、眼睑”等词语。2、读懂课文内容，了解珍珠鸟在“我”的照料和呵护下从害怕到亲近再到信赖的...
答：人教版五年级上册16课是《珍珠鸟》《珍珠鸟》一文中的生字以及组词如下：鸟巢（cháo）雏鸟（chú）呷嘴（xiā）垂蔓（màn）瞅见（chǒu）眼睑（jiǎn）眸子（móu）胸脯（pú）流泻（xiè）
答：人教版五年极上册语文书第16课是《珍珠鸟》《珍珠鸟》一文中的生字以及组词如下：鸟巢（cháo）雏鸟（chú）呷嘴（xiā）垂蔓（màn）瞅见（chǒu）眼睑（jiǎn）眸子（móu）胸脯（pú）流泻（xiè）
答：人教版五年级上册16课是《珍珠鸟》《珍珠鸟》一文中的生字以及组词如下：鸟巢（cháo）雏鸟（chú）呷嘴（xiā）垂蔓（màn）瞅见（chǒu）眼睑（jiǎn）眸子（móu）胸脯（pú）流泻（xiè）
答：《珍珠鸟》的四字词和多音字：斑斑驳驳；蔓：màn（垂蔓）、mán（蔓青）；挨：āi（挨近）、ái（挨打）；蒙：méng（蒙盖）、mēng（蒙骗）、měng（蒙古族）。课文解析：从文章结构上看，此文以雏儿降生为限，可把全文分为两部分。之前，作者充分记述了以吊兰垂蔓为装饰的温暖的鸟巢，描绘很细...
网友评论：
西桑15769179626：
四年级上册语文21课 珍珠鸟 怎么组词 -
51052连毅
： 卷:胶~/纸~/一~ 猜:~谜/~想/~疑/~忌 拔:~开/~门/~粮/~款 柜:书~/衣~/~子 撞:~击/~车 淘:~气/~井/~金/~米 扭:~头 案:~子/书~/教~/方~/提~ 赖:依~/信~
西桑15769179626：
五年级第七课珍珠鸟的近义词和反义词有(全解) -
51052连毅
：[答案] 珍珠鸟近义词反义词 【近义词】 呵护──爱护信赖──信任亲近──亲密 【反义词】 美好──丑陋信赖──怀疑
西桑15769179626：
五年级上册语文第四单元珍珠鸟中有没有温暖的词 -
51052连毅
： 第六自然段的最后一行:“小家伙”,这个词突出了“我”对雏儿的喜爱.
西桑15769179626：
五年级上册语文课本第十六课《珍珠鸟》讲述的主要内容是什么? -
51052连毅
： 主要讲作者对珍珠鸟的悉心照顾和真切关爱,让小鸟由怕人到喜人、近人、亲人、爱人,最后到与人融为一体的经过.从而谱写了一曲人与自然之间爱的颂歌,并由衷地发出了“信赖,往往创造出美好的境界”的感慨.〔内容〕 真好!朋友送我一...
西桑15769179626：
小学5年级上册16课 珍珠鸟的内容 -
51052连毅
： 真好!朋友送我一对珍珠鸟,我把它们养在一个竹条编的笼子里.笼子里有一团干草,那是小鸟又舒适又温暖的巢. 有人说,这是一种害怕人的鸟. 我把笼子挂在窗前.那儿有一盆茂盛的法国吊兰.我让吊兰的长满绿叶的藤蔓覆盖在鸟笼上,...
西桑15769179626：
五年级上册语文第四单元珍珠鸟中有没有温暖的词 -
51052连毅
： 珍珠鸟有温暖
西桑15769179626：
五年级上册课文《珍珠鸟》的排比句 -
51052连毅
： 要说里面有排比的话我认为是下面那一段: 起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字;一会儿把灯绳撞的来回摇动,跟着跳到画框上去了.只要大鸟在笼里生气儿地叫一声,它立即飞回笼里去.一会儿..........一会儿 挺明显的
西桑15769179626：
请问五年级上第10课珍珠鸟,是怎样的珍珠鸟? -
51052连毅
： 是活泼机灵,与人相处和睦的珍珠鸟
西桑15769179626：
冀教版五年级语文上册复习重点之四字词语 -
51052连毅
：[答案] 冀教版五年级语文上册复习重点之四字词语 1课《在天晴了的时候》:蓬头垢面,龙飞凤舞,携家带口,扶老携幼,一曝十寒 2课《珍珠鸟》:斑斑驳驳,生意葱茏,神气十足,蹦来蹦去,不动声色 3课《人类的朋友》:窗明几净,青翠欲滴,和谐...
西桑15769179626：
五年级上册语文16课珍珠鸟 珍珠鸟是一种胆小的鸟,文中它是如何越来越信赖“我”呢? -
51052连毅
： 这个问题从文章中间就可以分析出来 作者也就是文章中的“我”为珍珠鸟做了很多 ①“ 挂在”、“用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖”使小鸟舒适安全,体现我的爱护. ②“很少扒开叶蔓瞧”,“决不掀开叶片”,“不睁眼去惊动”体现我的尊重——尊重他们的生存空间. 由此可见,作者不仅小心翼翼对待小珍珠鸟,而且细致入微的呵护、尊重小鸟.这也是后文中小鸟信任我的基础.随着对“我”的信任,珍珠鸟的变化如下 ①从小珍珠鸟的活动范围扩大(8段) ②活动内容越变越新(11段) ③接触时间越来越长,和作者已经难舍难分.(13段) ④信任程度越来越深,还敢睡在作者的肩头.
