被誉为中国幼儿园之父
答：陈鹤琴，我国著名的儿童教育家，“中国幼教之父”。于 1923 年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园，创立了“活教育”理念，一生致力于探索中国化、平民化、科学化的幼儿教育道路。1.反对半殖民地半封建的幼儿教育，提倡适合国情的中国化幼儿教育2.反对死教育，提倡活教育活教育的三大目标...
答：陈鹤琴。陈鹤琴先生是我国现代著名教育家、儿童心理学家和儿童教育专家，是我国现代幼儿教育的奠基人，被誉为中国幼教之父、中国的福禄贝尔。陈鹤琴毕生从事幼儿教育和研究工作，在我国的儿童心理学研究、幼儿园教育的中国化和推广科学的家庭教育方面做了许多开创性的工作，被誉为我国的幼儿教育之父。
答：陈鹤琴先生，即“中国幼教之父”，是我国著名的儿童心理学家和儿童教育专家，他将中西方理论融会贯通，不仅提出了“活教育”的理论体系，还创办了中国幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园，编写了幼稚园、小学课本以及儿童课外读物数十种，并设计与推广了玩具、教具和幼稚园设备等，创立了中国化的幼儿教育和...
答：陈鹤琴是我国现代著名的教育家、儿童心理学家和儿童教育专家，是我国现代幼儿教育的奠基人，对我国教育事业尤其是幼儿教育事业的发展以及儿童心理研究方面做出了非常重要的贡献，被誉为“中国的幼教之父”、“中国的福禄贝尔”。“活教育”思想是陈鹤琴教育思想的核心。传统的“死教育”只让儿童死读书本，而...
答：1.创办了世界上第一所幼儿园，被誉为“幼儿园之父”的是世界著名的幼儿教育家( )。A.陈鹤琴 B.福禄贝尔 C.夸美纽斯 D.陶行知 【答案】B。2.提出“活教育”理论，强调活教育的目的是为培养人，一个中国人和一个现代化的中国人的教育家是( )。A.杜威 B.蒙台梭利 C.陈鹤琴 D.张雪门 【答案...
答：1. 现代教育之父：赫尔巴特，同时也被誉为“科学教育奠基人”、“科学教育学之父”。2. 课程评价之父：泰勒，同时也被称为“现代课程理论之父”、“当代教育评价之父”。3. 幼儿教育之父：福禄贝尔，首创“幼儿园”的名称，也被称为幼儿园之父。4. 俄国教育心理之父：乌申斯基，也被称为俄罗斯...
答：1837年,该思想,由德国教育家、现代学前教育鼻祖、被誉为“幼儿园之父”的福禄贝尔创立。 其核心思想,是顺应自然的原则,认为教育应当追随儿童发展之自然;而游戏是儿童的内在本能,游戏和手工作业应是幼儿时期最主要的活动,知识传授只是附加部分。 该思想也非常重视手工材料和教具的准备,重视环境的设置,主张幼儿园必须...
答：陈鹤琴提出的。他是中国儿童心理学、家庭教育和幼儿园的开创者，被誉为“中国现代儿童教育之父”和“二十世纪中国最杰出的教育家”。
网友评论：
汝肿18750529380：
中国的幼儿园之父是谁
38034叔莉
： 陈鹤琴先生为祖国、为幼教、为儿童奋斗一生的足迹:1923年,他亲手创办了中国自己的第一个幼儿园即鼓楼幼儿园;后又历经艰辛创建了江西省立幼稚师范学校;他结合中国国情创造性地提出了一套幼儿教育理论和方法,并在我国幼儿界形成共识,使我国幼儿教育朝着中国化、现代化、科学化的方向前进.
汝肿18750529380：
被誉为“幼儿园之父”的教育家是 -
38034叔莉
： 福禄贝尔啊~~~~1840年建立了世界上第一所幼儿园~~~
汝肿18750529380：
被誉为“中国幼儿园设计之父”的是谁? -
38034叔莉
： 张晓光老师被誉为“中国幼儿园设计之父”,他的英文名:Andre,
汝肿18750529380：
彼世人誊为幼儿教育之父的是谁(幼儿园教育 -
38034叔莉
： 福禄培尔对学前教育的特殊贡献,他被世人誉为“幼儿教育之父”.在我国学期教育史上,对课程理论与思想发展贡献最大的当推陈鹤琴先生.
