随意注意和有意注意是一样的吗
答：1. 无意注意，亦称不随意注意，是指没有预设目的且不需要意志努力的注意力形式。例如，在课堂教学中，如果窗外突然传来鸟鸣，学生们会被吸引而转移注意力，这种自然的、无意识的注意就是无意注意。2. 有意注意，也称作随意注意，是指有明确目标且需要意志力去维持的注意力形式。它体现了主动和集中的...
答：1. 无意注意，即不随意注意，是指在无预设目标的情况下自然发生的注意力集中，这种注意形式不需要个体施加意志力。例如，当外部环境中的突发事件，如巨响发生时，人们会不自觉地转向声音来源，这是无意注意的体现。2. 有意注意，又称随意注意，是指个体有明确目标，并且需要主动运用意志力来维持的注意...
答：1. 无意注意，也称为不随意注意，是指没有预定目的且不需要意志努力的注意形式。它通常发生在对无关紧要刺激的自然反应中，例如，突然出现的响声会吸引我们的注意力，而我们在最初并不打算关注它。2. 有意注意，又称随意注意，是有明确目标和需要付出意志努力的一种注意形式。例如，学生在考试中集中...
答：1、无意注意也叫不随意注意，是指没有事先预定的目的，也不需要意志努力的注意。这种注意的引发与维持是由外部刺激所引发。无意注意一般维持的时间很短，往往很快消失或者转移到别的事物之上。2、有意注意也叫随意注意，指有预定目的，需要意志努力的注意。注意的目的是为完成任务，所以，有意注意，需要...
答：1. 无意注意，又称不随意注意，是指没有预定目的且不需要意志努力的注意形式。这种注意通常由外部刺激引发，并且难以持久，很快就会消失或转移到其他事物上。2. 有意注意，也称作随意注意，是指有明确目的且需要意志努力的注意形式。这种注意旨在完成特定任务，因此需要个体主动去关注。与无意注意相比，有...
答：有意注意（随意注意）概念：也称随意注意，是有预定目的，必要时需要意志努力的注意。有的心理学家也称它为积极的注意、主动的注意。（如我们在学习上遇到困难或环境中出现种种干扰学习的因素时，我们通过意志的努力，使注意力保持在要学习的东西上。）影响有意注意的条件1、对活动目的的理解：如心理学...
答：1. 无意注意，又称不随意注意，是指没有预定目的且不需要意志努力的注意形式。它通常发生在对无关紧要刺激的自然反应中，例如，突然出现的响声会吸引我们的注意力，而我们在最初并不打算关注它。2. 有意注意，又称随意注意，是有明确目标和需要付出意志努力的注意形式。当我们专注于课堂学习或完成一项...
答：1、随意注意也叫有意注意，指的是有预定目的、需要一定意志努力的注意。它是注意的一种积极、主动的形式。是在不随意注意的基础上发展起来的,是人类所特有的心理现象。实际事例：瞄准射击。2、不随意注意也叫无意注意，是事先没有预定的目的，也不需要作意志努力的注意。实际事例：马路两旁的鲜花、广告...
答：1. 无意注意，又称为不随意注意，是指没有预先设定目的、不需要付出意志努力的注意形式。这种注意是无意识的，通常发生在对某些刺激的自然反应中。例如，当我们在街上行走时，可能会因为突然的噪音而转头看一看，这个动作就是无意注意的体现。2. 有意注意，也称作随意注意，是指有明确目的、需要付出...
答：有意注意，又称随意注意，是指自觉的、有预定目的的注意。在有意注意时，人们需要积极主动地去观察某种事物或完成某种任务，这通常需要一定的努力。有意注意是在无意注意的基础上发展起来的，是人所特有的一种心理现象，对于学习和工作来说，它有较高的效率。要充分发挥有意注意的作用，就要加深对活动...
网友评论：
穆昆19152385813：
心理学三种注意之间关系是什么? -
36556巢裴
： 心理学的三种注意是:无意注意、随意注意、随意后注意. 这三者的关系是: 根据注意产生和维持有无预定目的以及是否需要意志努力,可将注意分为无意注意(不随意注意)和有意注意(随意注意)两种. 无意注意是指没有预定目的,也不...
穆昆19152385813：
事先没有目的也不需要意志努力的注意是指 -
36556巢裴
： 如何快速区分注意分类及注意品质?注意分类1.无意注意(不随意注意):指没有预定目的,也不需要付出意志努力的注意.例如:窗外的歌声;教师上课时声音的抑扬顿挫;万绿丛中一点红.2.有意注意(随意注意):指有预定目的,且需...
穆昆19152385813：
什么叫“有意后注意”?能举个例子吗? -
36556巢裴
： 1、有意后注意是注意的一种特殊形式,它有自觉的目的却不需要意志努力. 2、有意后注意又称随意后注意. 3、例如,初学英语,你可能对此不感兴趣,只是为了完成任务,这时候是有意注意. 此后,随着你对基础知识的掌握,对英语产生...
穆昆19152385813：
请列举随意注意,不随意注意和随后注意的实际事例 -
36556巢裴
：[答案] 随意注意也叫有意注意,指的是有预定目的、需要一定意志努力的注意.它是注意的一种积极、主动的形式.是在不随意注意的基础上发展起来的,是人类所特有的心理现象.最明显的例子:瞄准射击. 不随意注意也叫无意注意,是事先没有预定的...
穆昆19152385813：
根据产生和保持注意时有无目的性和意志努力程度,可以把注意分为哪几种?并举例说明. -
36556巢裴
： 注意的种类 根据注意有无预定的目的性以及意志努力的程度,将注意分为无意注意、有意注意和有意后注意. (1) 无意注意(随意注意):指没有预定的目的,也不需要意志努力的注意. (2) 有意注意(不随意注意):指一种自觉的、有预定目的的,必要时需要一定意志努力的注意. (3)有意后注意(随意后注意):是指有预定目的、不需要意志努力的注意.
穆昆19152385813：
什么是注意 -
36556巢裴
： 是伴随着感知觉、记忆、思维、想象等心理过程的一种共同的心理特征.注意有两个基本特征,一个是指向性,是指心理活动有选择的反映一些现象而离开其余对象.二是集中性,是指心理活动停留在被选择对象上的强度或紧张.指向性表现为...
穆昆19152385813：
影响有意注意的因素有哪些
36556巢裴
： 影响有意注意的因素有:对活动任务的认识,对活动的间接兴趣,个体的意志努力,对活动的精心组织.有意注意又叫随意注意,是人所特有的一种心理现象,它是有目的,需要一定意志努力的注意.无意注意也称不随意注意.事先没有目的、不需要意志努力的注意.有意后注意,也成随意后注意.有目的、自觉的、不需要意志努力的注意.
穆昆19152385813：
如何在活动中培养学前儿童的有意注意 -
36556巢裴
： 有意注意,也就是随意注意,和无意注意不同,它主要是在活动中培养起来的、有一定自觉的目的方向、需要做出特别努力的一种注意形态. 有意注意是一种比较高级的注意形态.从生理机制上说,它是和高度发展的皮质抑制机能相联系的,是和第二信号系统的发展相联系的.小学儿童特别是低年级儿童,皮质抑制机能和第二信号系统还不够发展,因而有意注意还不能成为主要的注意形态.
穆昆19152385813：
如何理解有意注意 -
36556巢裴
： 有意注意,又叫随意注意,是人所特有的一种心理现象,它是有目的、需要一定意志努力的注意.在实际的教学中,组织好学生的注意是教学成功的一个重要条件. 1.明确目的任务 有意注意是由目的、任务来决定的,目的越明确、越具体,对...
穆昆19152385813：
大学心理学无意注意、有意注意、有意后注意的规律是什么?如何在教学中应用? -
36556巢裴
：[答案] 一、注意的种类 根据注意有无目的性和是否需要意志努力,可分为三种: (一)无意注意 1、概念:无意注意又称为不随意注意,指事先没有预定目的,需要意志努力的注意. 2、影响因素:(可分为主客体两方面的因素) (1) 客体因素:(即刺...
