一年级的孩子缺乏长时间专注的能力，对学习也不太上心，家长该如何应对？
一年级的孩子缺乏长时间专注的能力，对学习也不太上心，家长应对的方法：激励可以提升孩子的专注力，注意力也称之为注意力，就是指一个人致力于某类事物或主题活动时的精神面貌，优良的注意力是孩子学习的强有力确保，一般来说，很多孩子并不欠缺对全部事物的关心，她们趋向于只关心自个喜欢的事物，而对自身不喜欢的事物不闻不问，假如孩子对喜爱看动画，他将专注于动画而不会受到外部影响。
她们根据自身的勤奋得到新常识并获得优良考试成绩，遭受老师和父母的赞美和毫无疑问，那样对自身的心里觉得令人满意并感到高兴，因此期盼再次学习，因而父母对孩子学习的每一个进度都提供合理的肯定是十分关键的，父母与老师给孩子的每一个夸赞，激励和物质鼓励全是对孩子的支持和勉励，这使她们感到高兴。
让孩子们品味自身的勤奋所提供的满足感，这会激起她们对学习的兴趣爱好，学习的越大，她们要想学习的越大，进而产生一个稳步发展，为了更好地对孩子有特殊的规定，很多父母一直坚持不懈地提示许多人的孩子：“你务必认真完成测试和课外作业，写完后务必认真仔细。
平常做孩子们想要做的事，专注力会集中精力，例如打游戏，可以连续很长期，但针对不愿做的事，难以聚集在这件事情上。例如，有一些父母在孩子写作业的情况下去卫生间，饮水，在白纸画小人，总之磨磨蹭蹭，三心二意。孩子没什么兴趣，并没有驱动力，内心不愿做，就难以集中注意力做这件事情。有动因才可以给与关注和资金投入。兴趣爱好是孩子的内部结构动因，父母可以利用激励、奖赏、讲理等外界动因，使孩子的关注维持更长期。
家长应该好好的去跟孩子沟通，一定要培养孩子的专注能力，一定要培养孩子的自律能力，给孩子制定一个学习计划，孩子在学习的时候，家长不要玩手机。
遇到这样的情况，家长就应该要让孩子多去做一些有意义的事情，让孩子能够锻炼专注心。
平时在生活中就应该给孩子制定一个特别好的时间计划和关联，这样的话才会让孩子有一个很好的注意力和专注力。
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