关于人物描写作文有修辞手法
1. 描写人物形象的作文运用多种修辞手法350字
在人生的道路上,我像一辆小汽车,父亲以他最特别的燃料——父爱,为我增添能量,使我跃跃领先。父亲,像一位驾驶员,控制着我,让我不误入歧途。
父亲对我的爱体现在对我的生活无微不至地照顾。从我刚出生开始,父亲就为我剪指甲,帮我洗头,直到我读幼儿园,父亲还是担任着这个任务,但父亲对我的爱绝非溺爱,在我三岁时,父亲就让我自个吃饭,11岁开始学炒家常菜、洗衣服,所以我才有了极强的自主能力。
当我的学习变得繁重起来的时候,爸妈总是想尽办法让我的课余生活变得充实而多彩。在周末他们有时会让我跟他们一起去逛市场,然后回来一起做晚餐;有时会到郊外去游玩,放松心情,这些日子都是我的快乐时光。
慈父严母在我生命里是互补的,当母亲在严声训斥我时,父亲总会站在我这边,天下的父母都希望自己的孩子能成龙成凤,当然我的父母也是如此,在童年里,我能够学到这么多的新奇知识,这全靠我有位博学的父亲,而严厉的妈妈则让我学会自立自强。
在这温暖的童年世界里,我总喜欢和田野里的庄稼结伴,和水渠里的鱼儿同行,而最爱的就是与喜欢赤脚的爸爸交流。冬姑娘迈者沉重的脚步走来,北风刚刚刮起,可我那幼小的脚却被冻得红红的一块,只好找稻草堆取暖去了。突然间,背后伸来一双新的运动鞋。“哇,好美哦!”我吃惊地说。爸爸连忙叫我伸出双脚,帮我把鞋子穿上。看看爸爸那双正系着鞋带的手都是通红一块,摸一摸却冷得刺心。我想爸爸的手一定是给冻姑娘的无情狠狠地刮伤了吧。
生活让我变得懂事起来,生活也让父母变得苍老了许多,看着妈妈脸上的皱纹和爸爸两鬓的白发不由得心疼起来,看着他们俩笑了,笑得如此地欣慰,他们是那么地爱我。
记得还有一次大考时,我忘了带数学用具,正好外面下着倾盆大雨,我心想:这下可完了,肯定不及格了。这时一个人影向我走来,哦,原来是老爸,他手里拿着数学学具,自己却被淋得像一只落汤鸡似的。我心里,无比感动。
让是谦虚的表现,但它却时时透露着美丽。父爱也是如此。好恨自己没有过早地了解父亲,让我一直对父亲产生误会。但那件事让我真正了解了父亲,懂得了父爱。
饭后父亲递给我一杯茶。透过玻璃杯,碧绿的茶叶在水中慢慢伸直,张开叶片,有的悬在空中,像是跳着欢快的舞,有的沉在杯底,叶片朝上,像是在开心地接受阳光雨露。父爱就像一杯清茶,初品时带点苦味,可慢慢体会便会有一股清香,沁人心脾!
亲情是什么?是甘甜的乳汁,哺育我们成长,是明亮的双眸,指引我们前进;是温柔的话语,呵护我们的心灵。时间的流逝,带走了爸爸的青春岁月,也带不走记忆中的“欢乐童年。
2. 人物描写作文400字+分析(如修辞手法,描写手法等分析)
我最熟悉的一个人
是她滋润着我们这些娇嫩的祖国之花,她就像辛勤的园丁一样,哺育我们成长,传授我们知识.她,中等身材,有一头棕色的卷发,洁白的瓜子脸,高高的鼻梁上架着一副眼镜,罩着她那双沉稳得来又明亮的眼睛。还有一张能说会道的巧嘴以及一对灵敏的耳朵。她平易进人,上课非常认真。讲课时,她常把难题用生活中的事例或者一些历史故事来分析给我们听,让我们一边听故事一边学知识,使我百听不厌。
有一次,有位同学在课堂上讲悄悄话,被她发现了。那时她正面对着黑板写字,我不知道她是怎样发现的,可能是她的耳朵真的像顺风耳一样吧。那位同学被她罚站了,可我看得出那位同学很不情愿站起来,是啊,有谁又想被老师批评呢!但面对着她,他还是无奈地站了起来。
无时无刻,都是她昼夜不停地为我们操心:深夜里,我们已经进入了甜美的梦乡,而她却在皎洁的月光下,微微的灯光下为我们批改作业;白天,她又站在讲台上,引领我们进入知识的海洋,在知识的海洋里遨游。她认真地去把每一粒种子传播给我们,并让它发芽、开花、结果,结出一堆硕大、饱满、甜美的果实……她是谁,不用说你们已经知道,她就是我们最敬佩、最熟悉的人——老师。
在我心灵深处
在我心灵深处,有一份爱,时时刻刻给予我温暖。
那是在一个雨天。大雨滂沱,晶莹的水珠都打砸在窗子上“啪啪”作响,时不时传来震耳欲聋的雷声。我想着:糟了,我没带伞,妈妈又带了弟弟到广州去看病,我怎么回家啊!
同学们陆陆续续地被家长接走了。雨越下越大,如水柱一般从天而降,阵势惊人!我就像热锅上的蚂蚁,急得团团转。
过来一会儿,大部分同学们都走了,只有我急促的呼吸声回响在耳边。天快黑了,雨还没有停,耽梗槽妓噩幻茶潍偿璃我的心中充满了恐惧,背起书包就像校门外跑去。我的心似乎随着鼓点“咚咚”跳个不停,只想快些到家。雨水把地面冲得坑坑洼洼的。跑着跑着,我一脚就踩进了水里,“扑通"一声摔倒了,腿不停地在流血,还溅了一身的污泥。又爱笑的我“哇哇”地哭了起来。
这时,有一个人奔了过来,轻轻地问我:”小朋友,你怎么了?“我抬起头一看,原来是妈妈!我马上停止了哭泣,用力地搂住妈妈。妈妈洁白的衣服被我弄得脏兮兮的。然后,妈妈帮我拍拍泥水,把我扶了起来,她晶莹的泪珠挂在了腮边,对着我温柔地说:“孩子,我们回家吧,妈妈给你包扎伤口。”一下子,我的心充满温暖。妈妈不顾劳苦地把我背回了家。
以前,我总以为妈妈经常打我,是在怪责我,但我知道那也是一种爱,因为妈妈很希望我成材,所以我要把这份沉甸甸的爱小心翼翼地藏在心里,让我永远珍惜人间最美好的爱!
我的傻瓜妈妈
我的妈妈是我们家的家庭“煮”妇,她还是一个大傻瓜,经常做错事。
记得有一次,妈妈一边烧菜一边看书。她看得入了迷,把菜给忘了,菜都烧焦了。后来,她还把盐、糖、酱油、醋都调换了。那回,我跟爸爸可要受罪,这菜酸甜苦辣咸味都有。可妈妈还是吃得津津有味。还有一次,妈妈出去买油,我让妈妈顺便帮我买一本50多元的《走进名人的背后》。谁知妈妈买完东西后,却在商店里跟她的朋友聊天,一聊就是一小时,竟把付了钱的油和书放在了地面,两手空空地回来,自己还不知道发生了什么事呢!可把我给气死了!再有一次,妈妈要到街市去买菜,但起来晚了,随随便便把头发绑好、把衣服穿好了,就匆匆忙忙地骑着自行车“飞”向市场。这时,爸爸走出来说:“不用10秒,她肯定会回来的。”我有点疑惑:妈妈不是出去了吗,为什么爸爸会那么肯定呢?但我还是在心里暗暗地数了10下,妈妈真的在我数到10的时候骑着自行车回来了,我仔细一看,原来妈妈穿鸳鸯鞋了!我捧腹大笑,妈妈也笑了起来:“我真是太笨了,怎会连鞋都穿不好呢!”于是妈妈赶快把鞋子换了,又开始向市场冲去……
虽然我的妈妈很笨很傻,可是,我非常喜欢我的傻瓜妈妈,我比世界上任何一个人都要爱她。
3. 人物描写2种修辞方法的作文 500
老姐
我家老姐小时侯是天才,长大了是人才。我嘎嘎佩服她!我和她在一个屋檐下生活了20多年,但不得不承认我们做人的差距咋就那么大呢!使我也不得不怀疑我小时候她曾经极其诡秘地对我说过的那句话的真实性。她说:“你知道吗,你是咱妈从厕所拣回来的!”
我比家姐小5岁半,四舍五入就算6岁吧。我是占着我奶奶的孙子指标来到人世的。人们都说我俩不象一个妈生的。家姐小时侯特别淘,而我则特文静特淑女,总是象个尾巴一样乖巧的依偎在保姆姨身边。说保姆显得太阔气了点,不符合20年前我们家的经济实力。其实就是因为我们不是孙子(怎么这么别扭呢)所以爷爷奶奶不愿意看我们,不得不找人带。我和家姐都是在我老妈休完产假上班时就被送出去了,可怜还在襁褓中的我们啊。就这样狗一样的长大了!不过保姆姨一家人都很好的,我们两家几十年如一日的和睦融洽。在我出生前的6年时间里,老姐都是在保姆姨家度过的。经常是我妈下班去接她的时候,要花半小时才能找到灰头土脸的她那都是家常便饭。要么刚从房顶上爬下来,要么刚从水坑里趟出来。
一转眼我降临到了这个苦难的人世间了。据可靠消息说,那天6岁的老姐一口气吃了6个白面馒头(至于馒头究竟有多大已无从考证)。吃了6个馒头后,老姐捧着圆鼓鼓的小肚子一溜小跑到了保姆姨家,摸着肚皮自豪地宣告到:“我妈给我生了个小妹妹。可漂亮呢,脑袋象个大地瓜!”
两个月后我接了她的班,去保姆姨家走马上任了,她则下岗回了家。妈妈把二舅家的林林姐接来和老姐做伴。这下可热闹了,这两个6岁的小丫头看我妈前脚刚走,后脚就开始在家阼开了!那时侯每个人每月供应的白面都是有限的,她俩可到好,把一家人一个月吃的白面全都一股脑的倒进了盆里,掺水一顿搅和,然后开始擀所谓的饼。正擀的起劲时突然听到我老妈下班回家的声音,情急之下,把“饼”全都藏在了水缸里。我妈一见她俩满头满脸满身的面和站在那傻愣愣的样子就全都明白了。可中午那点时间还要做饭还要喂老母猪,哪有时间给这俩妮子上思想政治课啊!于是老妈就让她俩一人头顶一空盆站在院子里的太阳底下思过。可她俩不但不知改悔还在那嬉皮笑脸。我妈又分别往她们顶的盆子里放了几个大土豆子,她们才终于老实了。
有一天妈妈下班刚走到门口,就见邻居曹大娘神色慌张、东看看西望望地叫住了我妈,好象特务接头一样的。曹大娘把我妈拉到角落里低声汇报了这样一件事:“下午我正在家睡午觉呢,突然被一阵巨大的响声吵醒,我第一反应是发生地震了,吓的我一下子跳起来窜了出去。出门一看却发现原来是你家小明,不看到好,这一看把我给吓的呦,心突突直跳!你猜怎么着,小明正光着脚在房顶上跑呢!哎呦,房上的瓦呀哗啦哗啦直响,跑过的地方还有碎瓦片掉下来呢……”末了还不忘交代一句:“你可千万别说是我告诉你的呀,要不小明该来找我算帐了。”说完赶快从门缝挤了进去,砰的一声关紧了大门。好象我6岁的老姐马上就要找她报仇一样的。接下来的细节我没忍问,估计总少不了一顿暴揍了。
还有更有才的呢,我们家院子里种了豆角,邻居的院子里除了豆角外还种了西红柿。她嫉妒人家的大红西红柿,就偷偷的爬过去摘了一个。回来后用绳子象绑伤员一样的把那个西红柿绑在了我们自己家的豆角架上。老妈下班后我姐高高兴兴的把她拉到豆角架旁,指着她的杰作骄傲又神气地对我老妈说:“妈,你看看,咱家的豆角也接西红柿了!”
听说家姐上小学时曾经做过全校大合唱的领唱,还是什么“故事大王”,还听说口才特好,演讲水平特高。能做到声情并茂、声泪俱下。但是这些都是我听来的,打我记事起她的这些才华就突然间全部泯灭了。没能给我学习和一睹为快的机会,真是人生一大憾事啊!
其实我姐这人心地挺好,属于典型的刀子嘴豆腐心。她最大的缺点就是脾气太差,不是一般的差。人家是蘸火就着,而她不用凸透镜聚光,随时都可以“自燃”。从小到大我就惧一个人,就是家姐!她对我好是真好,可以从嘴里省下好吃的给我,一直到后来工作了还会把吃的攒下来回家时带给我。但我小时候也确实没少受皮肉之苦。记忆最深的是一年寒假里发生的事:每天中午妈妈都让我们睡午觉,可我妈刚一出门上班,老姐就立刻把我拉起来。然后从柜子深处拿出一块花塑料布。是她自己攒钱买来的,目的是装饰我们家那张铁床!她让我帮忙看看怎么铺最漂亮。于是一会让我左抻抻,一会让我右拽拽,不出5分钟必定发火,紧接着就要忍受皮肉之苦了。通常是用水瓢打我的大脑袋!整个寒假都在和那块花塑料布做斗争,始终没能比划出让老姐满意的效果来。那段时间我对那块花塑料布恨的咬牙切齿。以至后来见到塑料布就过敏,症状是疯狂的打喷嚏。
4. 写人的作文有哪些要写的好 并且修辞手法
【写人文章的写作方法有哪些】在记叙文中,人和事是不可分的,关键是看题目如何要求。
要求写事的题目,文中的人要为事服务;要求写人的题目,文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文,就是要通过一件或几件事,来表现人物一种或多种品质。
写人的继续文,叙事不要求完整;记事的记叙文,虚实要求完整,而且要贯穿文章始终。(一)通过一件事来写人通过一件事来写人,通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。
为了刻画人物,对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是,从以事写人这个角度来说,最好是选择一件最能反映此人某一特点的事,并把这件事写好。
在写事情的时候,要选择典型的事例。所谓典型,就是能集中反映中心思想的事,能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。
对小学生来说,选择典型事例,要着眼于小事,选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看,都是普普通通的凡人小事,但是其中却蕴涵着深刻的意义,这就是我们常说的小中见大。
(二)通过几件事写人可以分成两种情况:以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。要注意:用几件事写人,这些事可以是完整的,作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果),一一交代清楚,也可以是不完整的,只着重于某几点进行叙述。
的是在一篇文章中,有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比较完整,有的事要求写得比较简单。通过几件事写人,同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。
(三)学会刻画人物写人的文章要会在叙事的过程中,对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写,也就是学会刻画人物。1.也叫肖像描写,是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。
来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系,具体说:通过外貌描写,使人物的形象更丰满,能给读者留下深刻印象;通过外貌描写,揭示人物的身份;通过外貌描写,展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写,表现人物性格、精神面貌和思想品质。
总之,外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神,切忌脸谱化,反对那种部分主次,从头写到脚、千人一貌的写法。
2.语言描写有对话和独白两种。对话是两个人或几个人的谈话;独白是人物的自言自语。
语言是人物内心世界的直接表露,对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到闻其言,见其人的作用。
语言描写要注意以下两点:一是文章中人物的语言要精心筛选,把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言,写进文章中;二是好的语言描写,一定是符合当时的情景,符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。对话描写有四种形式:说的话写在后面,说话人后面用引号;说的话在前,说话人写在后,用引号、句号;前后各引一句或几句,中间交代谁说的,用逗号;只写人物语言,不写说话人。
这四种形式要根据实际需要灵活事业,避免行文死板。3.动作描写是通过人物的行动、动作,来表现人物的思想性格的一种方法。
一个人的行为、动作,往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人,不仅要听他怎么说,更要卡他如何做,正所谓听其言,观其行,因此,动作描写是直接刻画人物形象,展示人物精神面貌,把人物写活的重要手段。
那么,怎样描写人物的动作呢?首先,要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候,会有许多动作。
但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。
其次,要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示,但只有那些有特色,最能反映人物气质的动词,才能把人写活。
有一位作家说过,最难的不是写动作,而是写出有特点的动作,从动作中写出人来。4.心理描写心理的人物内心的活动,是无声的语言。
人物内心世界,指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中,恰当地描写人物心理,可以更有效地刻画人物,突出中心思想。
心理描写的要求是:要真实,要有根据;人物的心理变化要自然,合情合理;心理描写要为文章的中心思想服务;在描写人物的心理活动时,要客观、谨慎,不能以己之心,度人之意。小学生作文时,大多采用第一人称(我活我们),采用这种人称作文,就不能用他想的形式来写人物的心理活动,因为我不可能钻到别人的脑子里去看。
此时,可以换一种方式--在描写人物的语言、神态、动作上下功夫,这样可能更合情理,使人感到真实可信。心理描写除了用我想之外,还可以采用以下几种方法。
(1)提出问题,引入所想的内容。(2)使用假设,流露心理活动。
(3)字里行间,流露着想。(4)直接抒发心中所想。
5. 描写人物外貌的作文800字 用许多修辞手法
我的奶奶今年已经五十八岁了,她中等个子,总喜欢穿一件棕色的外套,腰上常系着一条绿色的围裙。那布满皱纹的眼睛。她只要一笑就合不拢嘴,这时候你可以看见她嘴里只剩下几个“卫兵”——门牙。我的奶奶可爱唠叨了,一唠叨起来就没完没了,奶奶这种唠叨伴随着成长,不过我还是很喜欢奶奶的唠叨。
奶奶虽然爱唠叨,但我从来就不讨厌她。有一次,奶奶出去买东西,稍稍回来晚了一点,回到家后,爷爷说了奶奶几句,奶奶又不厌其烦地开始“念经”了,,“今天去买东西,那可叫个累呀!路上又塞车,好不容易才买到那么多东西,你也不去帮忙,专叫我这个老太婆去拿那么多东西,可把我累坏了。现在人老了,动作不利索了,什么事都干不好了,今天回来晚了,本来想回来吃个热乎饭,可你什么也不干,我还得自己做,全家什么事都让 *** ,不知哪一天也会累个毛病来就好喽!
这时,妹妹背着书包,一蹦一跳地放学回来了。写了一会儿作业便嚷着要看电视,爷爷不允许,奶奶便出来帮腔:“小孩子,要以学习为重!”你才上三年级,以后要上初中,要上高中,还要上大学,路还长着呢!如果不好好学习,没有知识,长大了考不上大学怎么办。现在考大学的人从来不看电视,怪不得人家学习那么好。写完作业看书,复习复习功课,做做练习题,把学习搞好,再去研究电视,听见没有。妹妹早把耳朵堵的紧紧的,见奶奶没有了,才把塞进去的棉花拿出来,说:“真唠叨!”这句话被奶奶听见了,又开始唠叨了,如果你不听奶奶的话,就不是好孩子,大人的话有一定的道理,你应该听大人的话,妹妹听了,只好不情愿地又把头埋进书堆里,接着学习。
自古以来,忠言逆耳。虽然奶奶有点爱唠叨,但那唠叨倾注着她对我们的感情。我希望奶奶的“唠叨”,永远陪伴我度过一生一世!
6. 【关于人物的片段,至少用上三种人物的描写手法】
①小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂.摔跤是由小嘎子提出来的,自然是他自认为能胜过胖墩儿的法宝,但他清楚两人在体形上的差距,认识到“单凭力气”是无法胜过“膀大腰粗、一身牛劲儿”的胖墩儿.于是,当胖墩儿提出“是一叉一搂的,还是随便摔”的问题时,小嘎子很自然地选择了“随便摔”.表现了小嘎子的聪明而富有心计的性格特点.②起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风.小嘎子在和胖墩儿摔跤时有自己的战术,他认为对手“傻大黑粗,动转不灵”,认为自己在身体的灵活程度上胜过胖墩儿,想巧胜对手,结果在围着胖墩儿“猴儿似的蹦来蹦去”过程中,消耗了大量的体力,从“仿佛”一词不难看出他“很占了上风”只是暂时的、表面的,实际上这也是他摔跤失败的原因之一.但是,从小嘎子摔跤时的“总想使巧招,下冷绊子……”又分明可以看出小嘎子的争强好胜、机敏、富有心计的个性特点.③严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头.这是作者对严监生咽气前的一段描写.此时,严监生已气息奄奄,而就是在这种情况下,“还把手从被单里拿出来,伸着两个指头”,为的是什么,为的是并不重要的两茎灯草.如果严监生这时还能说话,他可能会说:不要点灯草,要点最多只能点一茎灯草,费财啊!这是令人发笑的事,这样的笔法真是犀利!一个爱财胜过生命的守财奴的形象跃然纸上.④一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客.”王熙凤说话张张扬扬,难怪林黛玉纳闷,觉得此人“放诞无礼”.然而这“放诞无礼”正说明王熙凤在贾府中的特殊身份和地位.未见其人,先闻其声,这是《红楼梦》写人物出场极其精彩的一笔.⑤这熙凤携着黛玉的手,上下细细的打量了一回,便仍送至贾母身边坐下,因笑道:“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了.况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女.怨不得老祖宗天天口头心头,一时不忘.”王熙凤逢场作戏,善于阿谀奉承,做表面文章,明为称赞林黛玉,暗里投合贾母的心意.这是极富个性化的语言.。
7. 150字描写人物短文运用人物修辞手法
1、是她滋润着我们这些娇嫩的祖国之花,她就像辛勤的园丁一样,哺育我们成长,传授我们知识.她,中等身材,有一头棕色的卷发,洁白的瓜子脸,高高的鼻梁上架着一副眼镜,罩着她那双沉稳得来又明亮的眼睛。还有一张能说会道的巧嘴以及一对灵敏的耳朵。她平易进人,上课非常认真。讲课时,她常把难题用生活中的事例或者一些历史故事来分析给我们听,让我们一边听故事一边学知识,使我百听不厌。
2、被夕阳染红的江水,氤氲出一种朦胧的红,模糊了傍晚,模糊了视线;被夕阳染红的江水,荡漾出夕阳的影子,细细碎碎,粼粼漾漾;被夕阳染红的江水,摇曳出一天的情绪,柔柔绵绵中,又藏着多少情呢?江水啊,你是否映出了我的影子?夕阳啊,你是否见证了我的历程?夕阳与江水交叠,包裹着,我的成长.半江瑟瑟半江红,红得好似鲜血,不停地淌;红得那样耀眼,那样清晰……
3、我的心绷得紧紧的.这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来。我不敢朝他那边看,不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是,我忍不住不看,我盼望出现什么奇迹,火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般,眼泪模糊了我的眼睛。
修辞手法是为提高表达效果,用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。修辞手法一共有六十三大类,七十八小类。通过修饰、调整语句,运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。
其中大类修辞手法包括:
比喻, 白描,比拟(又名比体,分为拟人、拟物),避复,变用,层递,衬垫(衬跌) ,衬托(反衬、陪衬),倒文,倒装,迭音,叠字复叠,顶真(又名顶针、联珠),对比,对偶(对仗、队仗、排偶),翻新,反复,反问,反语,仿词,仿化,飞白,分承(并提、合叙、合说);复迭错综,复合偏义,共用,合说,呼告,互体,互文,换算,回环,回文,降用,借代,设问,歧谬,排比,拈连,摹绘,列锦,连及,夸张,警策,示现,双关,重言,重叠,指代,用典,引用,移用,须真,谐音,歇后,象征,镶嵌,析字,委婉,婉曲,通感(移觉、移就),跳脱,转文。共计63种。
绛旓細浜虹墿鎻忓啓浣滄枃鑰佸笀澶栬矊鍜岀鎬佹弿鍐 鎴戞潵绛 2涓洖绛 #鐑# 鐢熸椿涓湁鍝簺瀹炵敤鐨勫績鐞嗗鐭ヨ瘑?鍥涘鏁欒偛17 2022-10-11 路 TA鑾峰緱瓒呰繃3805涓禐 鐭ラ亾灏忔湁寤烘爲绛斾富 鍥炵瓟閲:623 閲囩撼鐜:100% 甯姪鐨勪汉:46.5涓 鎴戜篃鍘荤瓟棰樿闂釜浜洪〉 鍏虫敞 灞曞紑鍏ㄩ儴 1. 浜虹墿鎻忓啓300瀛(鍏充簬鑰佸笀)(鏈夊璨,鍔ㄤ綔,绁炴...
绛旓細浜虹被闈㈤儴鏄垜浠氦娴佸拰璁ょ煡浠栦汉鐨勯噸瑕佺粍鎴愰儴鍒,姣忎釜浜虹殑闈㈤儴鐗瑰緛閮芥湁鎵涓嶅悓,鑰屽叾涓渶鍏风壒寰佺殑灏辨槸浜斿畼鍜岃偆鑹层傚湪杩欓噷,鎴戝皢浠庡涓搴︽潵鎻忓啓浜虹墿闈㈤儴銆備粠浜斿畼鏂归潰鏉ョ湅,鐪夋瘺銆佺溂鐫涖侀蓟瀛愩佸槾宸寸瓑浜斿畼鏋勬垚浜嗕汉鑴哥殑鍩烘湰鐗瑰緛銆傜湁姣涘彲浠ヨ〃鐜板嚭涓涓汉鐨勬儏缁彉鍖,鑰岀溂鐫涘垯鏄績鐏电殑绐楁埛,鍙互鐪嬪嚭涓涓汉鍐呭績鐨勬兂娉曞拰鎯呮劅鐘舵併傞蓟...
绛旓細姝ゅ杩樻湁鍏充簬鑰佸笀鐨勭溂鐫涚殑鏂囩珷,甯屾湜瀵逛綘鏈夋墍甯姪!~ 甯屾湜妤间富婊℃剰銆 6. 鎻忓啓鑷繁鐨勪汉鐗╄倴鍍浣滄枃鎴栬鎻忓啓浜虹墿鑲栧儚浣滄枃 500瀛楁 1銆佺幉鐜蹭笉鍒颁袱宀,鑳栧ⅸ澧╃殑銆 绾㈡墤鎵戠殑灏忚劯铔嬩笂,鏈変竴鍙屾按鐏电伒鐨勭溂闀溿傚皬杈効鏈濆ぉ缈樼潃,绮夌孩鑹茬殑鍙戝甫鍦ㄥご涓婁竴棰犱竴棰犵殑,鍍忎袱鍙鑸炵殑褰╄澏銆 灏ゅ叾閫椾汉鍠滅埍鐨,鏄ス閭e紶浼朵繍鐨勫皬鍢淬2銆佺湅...
绛旓細5. 璺眰鎻忓啓浜虹墿鐗圭偣鐨浣滄枃~500瀛 姣忓ぉ鏃╀笂涓冪偣,妤奸亾閲屾讳細鍝嶈捣閭g啛鎮夌殑鑴氭澹板拰娲寒鐨勫彨闂ㄥ0鈥滅墰濂舵潵浜!姣忓綋鍚埌杩欎竴澹板搷璧锋椂,鎴戜究鐭ラ亾閭d负閫佸ザ宸ユ潵浜,鎴戝氨浼氱埇璧疯绐濆幓寮闂.閭d綅閫佸ザ宸ュ緢鏅,鏄竴浣50澶氬瞾鐨勪集浼.閭d綅浼集鐨勭毊鑲ら粷榛戦粷榛戠殑,涓鐪嬪氨鐭ラ亾鏄暱骞村湪澶栭鍚规棩鏅掔殑缁撴灉;鍦ㄤ粬鑺辩櫧鐨勫ご鍙戜笅,鏈変竴鍙屼笉...
绛旓細鍐欎綔鎬濊矾锛氳繍鐢ㄨ瀹氱殑姣斿柣鎵嬫硶锛屽涓涓汉鐨勫璨屽仛璇︾粏鐨鎻忓啓锛岃瑷閫昏緫閫氶『锛屾弿鍐欐竻鏅般浣滄枃锛歺x鏄竴浣嶆紓浜殑濂冲锛屽ス鏈夌潃鑻楁潯鐨勮韩娈碉紝楂樻寫鐨勪釜澶达紝杩樻湁閭e井榛戠殑鐨偆锛屼絾涓濇涓嶅奖鍝嶅ス鐨勭編涓斤紝鍙嶈屽娣讳簡浜涚鑹层傚ス鐨勭溂鐫涙槸閭f牱濂界湅锛氶粦浜寒鐨勭溂鐝狅紝鍍忎袱绮掗棯闂彂鍏夌殑榛戠弽鐝狅紝鍙堜技涓瀵归粦鐜荤拑鐞冩蹈鍦ㄦ竻姘撮噷...
绛旓細璁板緱涓娆浣滄枃璇句笂鍦ㄥ皢鎻忓啓浜虹墿澶栬矊鏃,寮犺佸笀灏辫鎴戜滑瑙傚療濂,鍚屽浠瀵熷悗鏈夌殑璇村ス鐪肩潧鐨勭壒鐐,鏈夌殑璇寸湁姣,鏈夌殑璇村槾,杩樻湁鐨勮榧诲瓙銆傚惉浜嗘垜浠殑瑙佽В濂规荤粨閬:鈥滅湅鏉ユ垜铏界劧绠椾笉涓婄編浣嗗ス寰堟湁鐗圭偣,浣犱滑鐪嬪埌鐨勬槸浠涔堝氨鍐欎粈涔,鎵浠ヤ竴瀹氳鎶撲綇鐗圭偣浠旂粏鎻忓啓,鍐欎綔鏃剁敤涓浜涙垜浠杩囩殑浼樼編璇嶈,涓嶈繃浣犱滑鍗冧竾鍒妸鎴戝啓寰楀儚涓...
绛旓細鍦ㄦ弿杩扮埛鐖风殑浜虹墿鎻忓啓浣滄枃涓,鍙互浠庝互涓嬪嚑涓柟闈㈠睍寮:棣栧厛,鍙互浠嬬粛鐖风埛鐨勫璨岀壒寰,濡傚勾榫勩佽韩鏉愩侀潰瀹圭瓑銆傛帴鐫,鍙互鎻忚堪鐖风埛鐨勬ф牸鍜屼釜鎬х壒鐐,濡傛俯鍜屻佸杽鑹佸潥寮虹瓑銆傜劧鍚,鍙互璁茶堪鐖风埛鐨勬棩甯哥敓娲诲拰涔犳儻,濡傜埍濂姐佸伐浣滅瓑銆傛渶鍚,鍙互琛ㄨ揪瀵圭埛鐖风殑鏁埍涔嬫儏鍜屾劅璋箣鎰,浠ュ強浠栧湪浣犵敓娲讳腑鐨勯噸瑕佸奖鍝嶃 鑼冩枃涓 鎴戠殑鐖风埛鏄...
绛旓細琛ㄥ摜鐗圭偣鎻忓啓浣滄枃,棣栧厛瑕佸紑闂ㄨ灞,浜や唬鏃堕棿鍦扮偣浜虹墿銆傜劧鍚庡睍寮鎻忚堪浜虹墿鐗圭偣,娉ㄦ剰瑕佸姞涓婄粏鑺傛弿鍐,杩欐牱鏂囩珷鏄惧緱鐪熷疄鍑哄僵銆傜粨灏惧姞涓婁釜浜烘劅鎮熴備笅闈㈠垎浜3绡囪〃鍝ョ壒鐐规弿鍐欎綔鏂,渚涙偍鍙傝冦 绡囦竴 涔﹁糠琛ㄥ摜 涓鎻愯捣鎴戠殑涔﹁糠琛ㄥ摜,閭d釜鐪熸槸鏃犱汉涓嶇煡鏃犱汉涓嶆檽,灏ゅ叾鏄粬鐨勨滀功杩封濆ぇ鍚,鏇存槸鍚嶅壇鍏跺疄鍛銆備笉淇,灏辫窡鎴戞潵瑙佽瘑涓涓嬪惂...
绛旓細鎴戜滑绮惧績閫夋嫨浜虹墿涓庝紬涓嶅悓鐨勫璨,鍔犱互绮剧‘鍦版弿鍐,寰寰鑳藉啓鍑烘柊鎰忔潵. 涓夈佸璨屾弿鍐欒鈥滄繁鈥.娣卞氨鏄汉鐗╃殑澶栬矊鎻忓啓瑕佸弽鏄犱汉鐗╃殑绮剧鍝佽川,鍐欏嚭浜虹墿鐨勬繁搴. 鎴戜滑鎻忓啓浜虹墿澶栬矊,瑕佺潃閲嶉夋嫨鏈鑳戒綋鐜颁汉鐗╂濇兂鍝佽川,绮剧椋庤矊,涓х壒寰,姘旇川鎯呮劅鐨勫璨岀壒寰佷簣浠ラ噸鐐规弿鍐,浣夸汉鐗╁舰璞℃洿鐢熴 5. 鍐欎竴绡囦汉鐗╁璨屾弿鍐欑殑浣滄枃 绛夊ス璧拌繎...
绛旓細鏈夌殑鍚屽骞虫椂涓嶅お鐣欏績瑙傚療浠栦汉,鎻愯捣绗旀潵浣滄枃鏃,灏卞叏鏄簺闄堣瘝婊ヨ厰鍎,缇庝汉閮芥槸娌夐奔钀介泚涔嬪,闂湀缇炶姳涔嬭矊,閮芥槸鐡滃瓙鑴稿効,鏌冲彾鍎跨湁;鍐欏潖浜哄垯绂讳笉寮灏栧槾鐚磋叜,璐肩湁榧犵溂,婊¤劯妯倝鈥︹︿笘鐣屼笂娌℃湁涓ょ墖瀹屽叏鐩稿悓鐨勬爲鍙,鏇存病鏈変袱涓畬鍏ㄧ浉鍚岀殑浜,瑕佹妸浜虹墿鍐娲, *** ,璋ㄥ皬鎱庡井 椤诲啓鍑轰粬鏈夊埆浜庝粬浜虹殑涓ф潵銆 浜虹墿鑲...