减负增效的具体做法

减负增效的具体做法有落实课程计划、深化学校文化、推动作业科学管理。

一、落实课程计划

1、守好办学底线,全面落实课程计划

全面落实课程计划杜绝学科课挤占其他课程,严格按国家课程计划排好课表,逼迫学科教师改变“时间+汗水”的低效增负简单粗暴的教学行为,采用科学方法提质增效。

2、特长教师引领,提升学科教师教学能力

针对缺少教师而综合学科多被兼代不能落实的情况,学校实行“一主一专”培养计划,聘请校外专业人员帮助培养特长教师,榜样引领所有教师转变教学观念与方式。

3、利用考核导向,促进效果有效提升

采取“过程+结果”评价方式,坚持日常上课监管和学期绩效单独考核,让学科教师不挤占综合学科,倒逼教师提高自己课堂效率。

二、深化学校文化

1、把深化学校文化特色为作为载体,让“双减”落实有着力点。

在原有基础上深化了学校文化内涵和内容:实施“立德”+“树人”双线并进文化体系,培养全面发展的人。办中国特色的具有中华民族文化底蕴的“中国式教育”,面向全体学生创新实施主题活动,给“双减”搭平台为全面科学育人找准着力点。

2、面向全体学生,开放育人空间,促进教与学的方式改变,科学实施“双减”,从根本上落实减负增质。

三、推动作业科学管理

一方面着力减总量,“一校一案”制定管理办法,建立作业时长审核公示和定期评价等制度,完善学科作业总量控制机制,探索弹性作业和跨学科作业,科学设定各学科作业量和时长,全省学生作业负担显著减轻。

另一方面着力提质量,出台《作业设计与使用指导意见》,要求学校创编适合学生实际的“基础性作业”“个性化作业”,在此基础上举办中小学作业设计大赛,组织全省所有中小学以学科教研组为单位参赛。



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