“文明餐桌,从我做起”活动方案
为了确保事情或工作能无误进行,时常需要预先制定方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么应当如何制定方案呢?下面是我帮大家整理的“文明餐桌,从我做起”活动方案,仅供参考,大家一起来看看吧。
“文明餐桌,从我做起”活动方案1
为进一步使学生养成文明就餐的良好习惯,培养学生爱惜粮食、守秩序、懂文明的优良品质,教育引导学生从文明细节做起,规范言行,摒弃陋习,崇尚礼仪,切实提高师生素质和学校公共文明程度,营造健康文明氛围,树立良好学校形象,我校决定开展“文明餐桌从我做起”活动。特制订本实施方案。
一、活动主题 文明餐桌,从我做起
二、活动目的 以提高小学生文明素质和社会文明程度为目标,以“排队购买饭菜、不乱扔剩饭菜、有序文明就餐”为标准,大力普及餐桌文明知识、推广餐桌文明礼仪和文明用语,倡导节约用餐行为、从小养成勤俭节约的好习惯。
三、组织领导 为了加强对学校“文明餐桌”活动的落实,本校成立由校长任组长,政教处、教导处、各级部、各班主任为成员的领导小组,制定活动方案,指导学校开展“文明餐桌”活动,确保活动取得成效。
四、活动安排 (一)宣传发动阶段 各班要倡导节约节俭美德,普及餐桌文明知识,明确“文明餐桌”的标准就是“不乱扔剩饭菜、有序文明就餐”,为全面开展“文明餐桌”行动做好思想发动。号召学校师生积极参与到“文明餐桌”行动中来,并通过自己向亲朋好友进行更广泛的倡导发动。 (二)全面展开阶段 在学校课间餐(饮用学生奶)期间,争创“三个一”: 1.校园广播站课间进行一次提醒,要求就餐有序文明,不到操场走廊饮用,尽量做到不剩,餐余剩物扔入垃圾桶; 2.各班要有一名“文明餐桌”行动监督员,接受培训,讲文明用语,主动引导学生文明就餐。 3.学校安排值班人员及时跟踪各班级“文明餐桌”开展情况,并每周进行一次反馈。 (三)总结评比阶段 各班认真总结“文明餐桌”行动经验做法,不断探索完善创建“文明餐桌”的办法。提倡对于行动积极、效果明显,示范作用突出的班级和个人予以表彰。
五、活动形式 1.国旗下讲话:《文明就餐,提升素养》。 2.主题班队会:《文明餐桌,从我做起》。 3.团委政教处发起倡议,发放倡议书。 4.文明餐桌评比活动。 5.各班出一期“文明餐桌”主题黑板报。6.卫生室开展一次“文明用餐与健康”的主题讲座。
六、活动要求: 1.为确保这一活动落在实处,学校成立了相应的组织机构,落实责任、精心组织,确保活动顺利开展。 2.学校要召开动员会,广泛发动,深入宣传加强学校、家庭、社区的联系和沟通。 3.学校要贴近学生实际,使他们能理解、能学习、能提高,真心实意的`变为学生的自觉行动。发挥他们体育与健康、品德与生活、品德与社会学科的重要作用。
“文明餐桌,从我做起”活动方案2
为进一步使学生养成文明就餐的良好习惯,培养学生爱惜粮食、守秩序、懂文明的优良品质,教育引导学生从文明细节做起,规范言行,摒弃陋习,崇尚礼仪,切实提高师生素质和学校公共文明程度,营造健康文明氛围,树立良好学校形象,我校决定开展“文明餐桌从我做起”活动。特制订本实施方案。
一、活动主题
文明餐桌,从我做起
二、活动目的
以提高小学生文明素质和社会文明程度为目标,以“不乱扔剩饭菜、有序文明就餐”为标准,大力普及餐桌文明知识、推广餐桌文明礼仪和文明用语,倡导节约用餐行为、从小养成勤俭节约的好习惯。 三、组织领导 为了加强对学校“文明餐桌”活动的落实,本校成立由于玉芳校长任组长,副组长陈兴忠、德育室、各班主任、年段长为成员的领导小组,制定活动方案,指导学校开展“文明餐桌”活动,确保活动取得成效。
四、活动安排
(一)宣传发动阶段
各班要倡导节约节俭美德,普及餐桌文明知识,明确“文明餐桌”的标准就是“不乱扔剩饭菜、有序文明就餐”,为全面开展“文明餐桌”行动做好思想发动。号召学校师生积极参与到“文明餐桌”行动中来,并通过自己向亲朋好友进行更广泛的倡导发动。
(二)全面展开阶段
在学校课间餐(饮用学生奶)期间,争创“三个一”:
1.校园广播站课间进行一次提醒,要求就餐有序文明,不到操场走廊饮用,尽量做到不剩,饮用完的牛奶盒要扔入垃圾桶;
2.各班要有一名“文明餐桌”行动监督员,接受培训,讲文明用语,主动引导学生文明就餐。
3.学校安排劝导员及时跟踪各班级“文明餐桌”开展情况,并列入“每周礼仪”和“八项常规评比”,每周进行一次反馈。
(三)总结评比阶段
各班认真总结“文明餐桌”行动经验做法,不断探索完善创建“文明餐桌”的办法。提倡对于行动积极、效果明显,示范作用突出的班级和个人予以表彰。
五、活动形式
1.国旗下讲话:《文明就餐,提升素养》。
2.主题班队会:《文明餐桌,从我做起》。
3.大队部发起倡议,发放倡议书和《致家长的一封信》。
4.利用红领巾广播站——宣读倡议书和说明餐桌上的文明礼仪。
5.文明餐桌评比活动。
6.各班出一期“文明餐桌”主题黑板报。
7.卫生室开展一次“文明用餐与健康”的主题讲座。
六、活动要求:
1.为确保这一活动落在实处,学校成立了相应的组织机构,落实责任、精心组织,确保活动顺利开展。
2.学校要召开动员会,广泛发动,深入宣传加强学校、家庭、社区的联系和沟通。
3.学校要贴近学生实际,使他们能理解、能学习、能提高,真心实意的变为学生的自觉行动。发挥他们体育与健康、品德与生活、品德与社会学科的重要作用。
“文明餐桌,从我做起”活动方案3
为进一步使学生养成文明就餐的良好习惯,培养学生爱惜粮食、守秩序、懂文明的优良品质,教育引导学生从文明细节做起,规范言行,摒弃陋习,崇尚礼仪,切实提高师生素质和学校公共文明程度,营造健康文明氛围,树立良好学校形象,我校决定开展“文明餐桌从我做起”活动。特制订本实施方案。
一、活动主题
文明餐桌,从我做起
二、活动目的
以提高学生文明素质和社会文明程度为目标,以“不乱扔剩饭菜、有序文明就餐”为标准,大力普及餐桌文明知识、推广餐桌文明礼仪和文明用语,倡导节约用餐行为、从小养成勤俭节约的好习惯。
三、组织领导
为了加强对学校“文明餐桌”活动的落实,德育处、各班主任为领导小组,制定活动方案,指导学校开展“文明餐桌”活动,确保活动取得成效。四、活动安排
(一)宣传发动阶段
各班要倡导节约节俭美德,普及餐桌文明知识,明确“文明餐桌”的标准就是“不乱扔剩饭菜、有序文明就餐”,为全面开展“文明餐桌”行动做好思想发动。号召学校师生积极参与到“文明餐桌”行动中来,并通过自己向亲朋好友进行更广泛的倡导发动。
(二)全面展开阶段
在学生就餐期间,争创“三个一”:
1.利用国旗下讲话、一次班会进行文明餐桌行动倡议,要求就餐有序文明,不带食品出食堂,尽量做到不剩;
2.各班要有一名“文明餐桌”行动监督员,接受培训,讲文明用语,主动引导本班学生文明就餐。
3.学校实行每周轮班值日制,各班级推荐10名志愿者统一佩戴绶带及时跟踪各班级“文明餐桌”开展情况,每周上交记录表进行一次反馈。
(三)总结评比阶段
各班认真总结“文明餐桌”行动经验做法,不断探索完善创建“文明餐桌”的办法。提倡对于行动积极、效果明显,示范作用突出的班级和个人予以表彰。
五、活动形式
1.国旗下讲话:《文明就餐,提升素养》。
2.主题班队会:《文明餐桌,从我做起》。
3.文明餐桌评比活动。
六、活动要求:
1.为确保这一活动落在实处,学校成立了相应的组织机构,落实责任、精心组织,确保活动顺利开展。
2.学校要召开动员会,广泛发动,深入宣传加强学校、家庭、社区的联系和沟通。
3.学校要贴近学生实际,使他们能理解、能学习、能提高,真心实意的变为学生的自觉行动。
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