情绪心理学-第六节 情绪与认知

20220108情绪心理学第六节 情绪与认知

  1. 认知在情绪发生中的作用

1.1信息加工的不同等级水平对感情性反映

霍夫曼认知调节情绪的心理过程

1.1.1物理刺激直接产生感情性反映

外界物体的物理性质如声、光、嗅、味等刺激在脑内的感觉登记可直接引起情绪。这类刺激可能是无条件性的，也可能是条件性的。

1.1.2物理刺激与表象的匹配所产生的感情性反映

刺激与充予感情图式相匹配

情绪反应痛原来充予的感情兴致相一致。

刺激与充予感情图式不匹配

情绪反应痛原来充予的感情兴致不一致。

刺激同中性图式匹配

产生中性反应。

刺激同中性图式不匹配

依具体情况可以产生正性或是负性情绪。

1.1.3刺激意义引起的感情反映

其一是归类，其二是评价。

推测事件原因引起的感情效果。

对同情心的研究，揭示了它们之间的联系。

评价刺激事件后果的感情效果。

刺激事件对个体有什么影响。

刺激事件与标准相比较，也是产生感情性反映的原因。

1.2非情绪性刺激的转化与感情性反应

1.2.1刺激并列

把一个刺激放在另一情境之下，原来并未与感情发生联系的刺激可以引发感情反映。

1.2.2刺激构造

许多关于体验的研究都用想象有关情境的方式诱发情绪。

1.2.3刺激的语义解释

儿童随着年龄的增长，语词含义的复杂程度日渐增长，按照语义解释情境事件的情况将出现得日益频繁。

2. 情绪在认知加工中的影响

2.1情绪对信息加工的整体影响

2.1.1情绪影响信息加工的发动、干扰和结束

人在情境影响下，不断的信息输入对脑的即时状态和工作无时不再发挥着影响。

2.1.2情绪影响信息的选择性加工

情绪的正性或负性特征会影响信息的选择性加工。

2.1.3充予情绪图式的形成

在被充予情绪的分类和图式的形成中，感情起着促进的作用。

2.2情绪与注意

2.2.1信息加工的选择性与注意

信息加工在知觉中的选择性是脑的工作的一种特性；他是有机体适应无限繁多的刺激物的一种方式，是脑的信息加工的一种特性，是注意与知觉相互影响的现象和结果。

2.2.2情绪与注意

对焦虑患者或焦虑特质被试的研究肯定地认为，焦虑情绪使脑对注意的加工变得狭窄。

2.3情绪与记忆

2.3.1记忆的不准确性

人们对一张图片或一个故事的记忆，从来都不可能是绝对确凿无误的。

2.3.2影响记忆准确性的条件

情绪的影响

事件独特性的影响

心境的影响

2.4情绪与决策

2.4.1正性情绪与认知加工

在正性感情状态下，正性材料的记忆线索使得对它的加工更容易，即，脑内的材料在这种状态下更容易被加工，证明了正性感情色调基本上涉及到认知的组织过程之中。

2.4.2正性情绪与问题解决的灵活性

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