孩子初三上学期的成绩很差，下学期是否有必要找个家教？
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首先，如果孩子成绩差是心理素质问题导致，不建议找家教。
心理素质差的孩子很容易受到外界环境影响而情绪失常，更容易因为自身的情绪引发一系列消极行为。像这样的孩子，往往本身学习实力不错，可就因为心理素质差，在考试前容易紧张、焦虑而导致在考场上难以发挥出自己的真正水平。一般只能发挥自身实力的70%或50%，甚至更低。
如果孩子成绩差是因为心理素质问题，那么我们需要做的不是给孩子请家教，而是要想方设法提高孩子心理素质能力。比如在考前给孩子积极暗示“你没问题，要相信你平时的努力”“尽力考就好，成绩没那么重要”等。
其次，如果孩子成绩差是受老师、同学影响，不建议找家教。
有些孩子性格相对内向，心里容易隐藏心事，可又无奈不具备化解人际矛盾的能力，因此会患得患失，严重影响到日常学习状态。比如学生因为老师一句批评的话或者误解的话而耿耿于怀；同学一句玩笑话或者某个行为而产生了误解等。
像这种情况，这种情况，我们帮孩子找家教是解决不了问题的，此时孩子要需要我们去倾听他、了解他的内心，帮助他疏导内心的纠结，并教给他一些人际交往的技巧。
第三，如果孩子成绩差是主观上故意为之，不建议找家教。
在《小欢喜》中，杨杨是个悟性很高的孩子，愿意认真学习，成绩不会差。可是他故意不学习，也不好好考试，导致成绩变得很差。原因是他怨恨父母长期在外工作，没有陪伴和关爱他。像杨杨这样的孩子，生活中并不少，他们因为心智不够成熟，很容易意气用事，拿学业作为反抗父母的筹码。比如阻拦父母离婚；反抗父母过度的控制欲等。
如果孩子成绩差是这种主观上故意为之，找家教是解决不了问题的。而需要家长去跟孩子推心置腹地长谈一次，去理解孩子内心的需求，以及让孩子明白作为父母的苦衷等。
总之，如果孩子学习差是因为以上这些情况，那么帮孩子找家教是解决不了学习差的问题的。所以，这里不建议找家教。
那么，什么情况下造成的孩子成绩差，家长可以帮孩子找家教呢？
一、孩子偏科情况严重导致学习差。
如果孩子在初三阶段，出现了严重偏科情况。这意味着孩子在某些学科学习中，没有掌握相应学习技巧，或者对某些学科有畏难心理，这时家长帮孩子找家教，会给孩子带来心理上的抚慰，也会让孩子在学习中能得到一些帮助，会对学习有帮助。因此，这种情况下，可以帮孩子找家教。
二、孩子各科学习方法混乱，不会分析和归纳。
初三共有7门必考笔试学科，孩子的学习压力是不小的。而且该阶段需要学生具有较强的条理性，能对各科的学习特点有独特的见解，并分析和归纳出属于自己的学习方法。不过，这种要求对于某些分析和归纳能力相对弱的学生来说，他们会出现混乱感，从而在基础知识扎实情况下，也难以考出理想成绩。这种情况下，家长帮孩子找家教，要侧重于会引导孩子寻找学习规律的家教老师，会对孩子学习有很大帮助。
三、落下基础知识多，跟不上教师教学和复习节奏。
学生在初一初二没有学习的觉悟，等到初三开始想要认真学习时，却因为基础知识落下太多，所以明明很努力学习，成绩仍然难以理想。在面对初三教师快节奏的教学和复习节奏，往往也会学得很吃力。像这样的情况，家长帮孩子请家教，让家教老师帮孩子弥补基础知识，对孩子初三备战中考确实会有帮助。
四、不具备从试卷错题中查缺补漏的能力。
老师往往在每次考试后都会让学生们收集自己做错的题型，并巩固题型中出现的知识难点。然而，有些学生看着错题，他们并不知道查缺补漏从何入手，反而简单粗暴以为校对正确答案就可以。像这类学生，他们是缺乏查缺补漏的能力的，需要有老师或家长去引导。可是在初三老师要顾及学生太多，无法手把手教学，家长又不会教学的情况下，家长请家教来帮助孩子，是会对孩子的学习有帮助的。
总之，如果孩子学习成绩差是因为以上这些情况，那么帮孩子找家教可以在一定程度上缓解孩子的学习困扰。
当然，孩子具体属于上述中哪一种情况，又是否需要家教，还需要家长找孩子认真谈一谈，找到根源后，再采取相对应的策略，帮助孩子更好地度过初三这一年，在中考中正常发挥。
任何时候开始都不晚，只要你想开始。
中考决定了人生最初的走向。和技校相比，读高中完全不一样，圈子不一样，耳目不一样。
说白了，你的学习圈子也在一定程度上决定了你未来的视野、能力和机会。如果能考上好的高中，那就更好了。高质量的老师和在顶尖水平学习的学生可以激发和激发你的各种学习潜能。
说到补课，不要盲目补课，要认真审视自己缺什么。例如，在英语，80%的初中成绩取决于词汇，单词是基石，句子来自单词。即使学不会语法，选择填空也能听懂单词。词汇量还行的话，看是不是语法问题。一定要知道自己缺什么。我该补什么？很多家长只会把自己认为不好的科目填进去，把时间浪费在已经学过的东西上，而把时间浪费在里面缺少的东西上。
另外，找到合适的学习方法很重要。外面确实有各种家教机构。最好有熟悉的人或者学过的人，或者更好的尝试。有了好的家教和学习方法，你的决心和坚持也很重要。记住，没有哪个学校暴君是天生的，他们只是在你看不到的地方和时间努力。
是否补课取决于孩子的学习水平。
已经初三了，学习态度和学习方法已经定型，只剩下三个月查漏补缺了。如果孩子成绩稳定，考上理想的高中没有问题，就不需要花钱上辅导班。如果级部400能进理想高中，你是级部200，你花钱进100，如果不用进超重点班，意义不大。初中知识和排名跟高考成绩关系不大，不需要上辅导班。花钱是一个原因，也打乱了你的复习节奏，得不偿失。
如果你没有希望进入高中，不要希望你能在辅导班里反击。这种情况只存在于影视剧中。让我们学一门手艺。
只有那些学习态度好，基础好，但思维不够开放，遇到困难无法下手的孩子，考上高中还是需要找人帮忙的。辅导班需要学习一些考试的技巧和方法，老师很难照顾到学校的每一个学生。上辅导班就是给自己一个机会。毕竟只有考上高中才有机会上大学。加油！
现在开始，不要想了，只要知道自己能不能努力，加油。
有必要。这时家长可以和孩子进行沟通，明白孩子真的学习差的原因，是否是根据一些其他方面的问题，还是因为自己的孩子对于学习的知识不够深度了解，如果是孩子的自己问题，那就可以请教家教，如果是孩子的心态上存在着一点问题，这时家长应该给他及时的做一些开导工作。
有必要。针对孩子具体情况，抓住孩子喜欢学，有点基础的学科补习，让孩子成绩近期有提高，看到希望，进而自发努力学习，再逐步加入别的学科学习。
首先，请家教是一个非常费钱的事。如果孩子真心想好好学习，请家教或许是一种有用的办法，可以让孩子有学习效率大大提高。但如果孩子不爱读书请家教就相当于一种负担。
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