小雨点落下来了！它落在地面上，像（ ）；它掉在池塘里，逗得（ “小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；？” 是比喻还是拟...
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\u4e00\u3001\u5b83\u7684\u57fa\u672c\u91ca\u4e49 \uff1a
1\u3001\u4eba\u79f0\u4ee3\u8bcd\u3002\u79f0\u4eba\u4ee5\u5916\u7684\u4e8b\u7269\uff1a\u8fd9\u676f\u725b\u5976\u4f60\u559d\u4e86\uff5e\u3002
2\u3001\u59d3\u3002
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[t\u0101 men]
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\u4e8c\u3001\u5b83\u6545
[t\u0101 g\u00f9]
\u522b\u7684\u539f\u56e0\uff1a\u5176\u5b9e\uff0c\u8fd9\u91cc\u5e76\u6ca1\u6709\u5b83\u6545\uff0c\u53ea\u662f\u56e0\u4e3a\u4ed6\u4eec\u6709\u671d\u4e00\u65e5\u8981\u62ff\u5230\u4e00\u5f20\u535a\u58eb\u6587\u51ed\u3002
\u4e09\u3001\u5b83\u4eba
[t\u0101 r\u00e9n]
\u522b\u4eba\uff1a\u8981\u6709\u7f8e\u4e3d\u7684\u53cc\u773c\uff0c\u8bf7\u5bfb\u7d22\u5b83\u4eba\u7684\u4f18\u70b9\u3002
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填空内容如下：小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。
以上填空节选至二年级语文阅读内容原文如下：
下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦!快搬家!快搬家!”
不一会儿，滴答,滴滴嗒嗒……小雨点落下来了!它落在地面上，像敲小鼓;它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。
抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小)雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。
我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。
扩展资料：
培养孩子阅读的习惯方法：
首先把读书的选择权交给孩子，家长可以在旁边引导孩子选择不同类目的书箱，比如科普、文艺、励志等，但是必需要孩子自己选择买什么样的书来阅读。
其次，让孩子读书不要有功利心态，不要以能不能促进学习或者对考试有帮助为孩子选择书籍，而是应该以能不能为孩子带来阅读乐趣为目的，只有孩子体会到阅读的乐趣才会真正喜欢阅读。
第三，严格限制孩子玩电脑、手机类数码产品的时间。孩子沉溺于手机电脑中，对他们的心理及身体健康都会造成伤害，限制孩子玩这类产品的时间，通过引导把他们的兴趣转到阅读上来，尤其是家长要以身作则，陪孩子一起阅读，一起讨论，把阅读做为家长与孩子更亲密的对话和沟通。
小雨点落下来了!它落在地面上,像敲小鼓;它掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花。抬头看天,小雨点连成一条条银线,被风一吹歪歪斜斜,像喝醉了酒,又像在跳舞。
小雨点落下来了！它落在地面上，像（敲小鼓）；它掉在池塘里，逗得（池水笑起朵朵花 ）。抬头看天，小雨点连成一条条（银线），被风一吹歪歪斜斜，像（喝醉了酒），又像（ 在跳舞）。
敲小鼓池塘笑朵哚花银线喝醉酒在跳舞
没？
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