如何开启农村小学英语课外阅读的“金钥匙” 如何有效开展小学英语课外阅读指导
\u5c0f\u5b66\u82f1\u8bed\u91d1\u94a5\u5319\u5168\u90e8\u7b54\u6848\uff01\uff01\u8c22\u8c22\u4f5c\u4e1a\u8981\u81ea\u5df1\u505a\uff01\u6ca1\u6709\u4eba\u4f1a\u5e2e\u4f60\u7684\uff01\u73b0\u5728\u505a\u8fd8\u6765\u5f97\u53ca\u7684\u3002\u6709\u51e0\u4e2a\u96be\u9898\u53ef\u4ee5\u95ee\u51fa\u6765\uff0c\u76f4\u63a5\u6284\u7b54\u6848\u662f\u4e0d\u9760\u8c31\u7684\uff01
\u5982\u4f55\u6709\u6548\u5f00\u5c55\u5c0f\u5b66\u82f1\u8bed\u8bfe\u5916\u9605\u8bfb\u6307\u5bfc
\u300a\u82f1\u8bed\u8bfe\u7a0b\u6807\u51c6\u300b\u5bf9\u5c0f\u5b66\u82f1\u8bed\u6559\u5b66\u7684\u9605\u8bfb\u76ee\u7684\u63d0\u51fa\u4e86\u660e\u786e\u7684\u8981\u6c42\u3002\u9605\u8bfb\u5728\u542c\u3001\u8bf4\u3001\u8bfb\u3001\u5199\u56db\u9879\u6280\u80fd\u4e2d\u5360\u6709\u5f88\u91cd\u8981\u7684\u5730\u4f4d\u3002\u57f9\u517b\u5b66\u751f\u8fdb\u884c\u5e7f\u6cdb\u7684\u9605\u8bfb\uff0c\u4e0d\u4f46\u80fd\u4e3a\u5b66\u751f\u63d0\u4f9b\u66f4\u591a\u7684\u8bed\u8a00\u8f93\u5165\uff0c\u8fd8\u80fd\u901a\u8fc7\u9605\u8bfb\u5b66\u5230\u66f4\u591a\u7684\u8bfe\u5916\u77e5\u8bc6\uff0c\u83b7\u53d6\u5927\u91cf\u4fe1\u606f\uff0c\u4ece\u4e2d\u83b7\u5f97\u6210\u5c31\u611f\uff0c\u589e\u5f3a\u5b66\u4e60\u82f1\u8bed\u7684\u81ea\u4fe1\u5fc3\u3002
\u5728\u65e5\u5e38\u7684\u6559\u5b66\u4e2d\uff0c\u6211\u4eec\u603b\u4ee5\u4e3a\uff1a\u9605\u8bfb\u8bfe\u5c31\u662f\u770b\u6587\u7ae0\u505a\u9898\u76ee\u3002\u5b66\u751f\u770b\u61c2\u4e86\uff0c\u9898\u76ee\u505a\u5bf9\u4e86\u5c31\u8fbe\u5230\u4e86\u6211\u4eec\u9605\u8bfb\u6559\u5b66\u7684\u76ee\u7684\u3002\u8fd9\u5176\u5b9e\u662f\u5bf9\u5c0f\u5b66\u82f1\u8bed\u9605\u8bfb\u6559\u5b66\u7684\u4e00\u79cd\u8bef\u89e3\u3002\u6b63\u5982Dr May Lee\u6240\u8bf4\u7684\uff1aIt\u2019s not reading. It\u2019s testing. \u6211\u4eec\u4e0d\u662f\u5728\u6559\u9605\u8bfb\u800c\u662f\u5728\u6d4b\u8bd5\u5b66\u751f\u3002\u5728\u5c0f\u5b66\u9636\u6bb5\uff0c\u6211\u4eec\u7684\u4efb\u52a1\u662f\u8981\u6fc0\u53d1\u5b66\u751f\u7684\u9605\u8bfb\u5174\u8da3\uff0c\u6559\u7ed9\u9605\u8bfb\u7684\u65b9\u6cd5\uff0c\u4f7f\u5b66\u751f\u5f62\u6210\u4e00\u5b9a\u7684\u9605\u8bfb\u7b56\u7565\uff0c\u800c\u505a\u9898\u76ee\u663e\u7136\u4e0d\u80fd\u8fbe\u5230\u8fd9\u4e9b\u76ee\u7684\u3002\u4ece\u4ee5\u524d\u7684\u8bfe\u4f8b\u6211\u4eec\u53ef\u4ee5\u53d1\u73b0\u4e2a\u522b\u8001\u5e08\u8fc7\u5206\u6ce8\u91cd\u4e86\u6d4b\u8bd5\uff0c\u5ffd\u7565\u4e86\u9605\u8bfb\u7684\u8fc7\u7a0b\uff0c\u5c24\u5176\u662f\u628a\u5b83\u4e0a\u6210\u4e86\u4e2d\u5b66\u7684\u9605\u8bfb\u8bfe\uff0c\u4e00\u5f00\u59cb\u5c31\u8ba9\u5b66\u751f\u9ed8\u8bfb\u3001\u5bf9\u7b54\u6848\uff0c\u5bf9\u5927\u58f0\u6717\u8bfb\u907f\u4e4b\u4e0d\u53ca\u3002\u8fd9\u4e0d\u4f46\u8fdd\u53cd\u4e86\u5c0f\u5b66\u751f\u7684\u5e74\u9f84\u548c\u8ba4\u77e5\u7279\u70b9\uff0c\u4e5f\u662f\u5bf9\u5c0f\u5b66\u9605\u8bfb\u6559\u5b66\u7684\u8bef\u89e3\u3002\u9996\u5148\uff0c\u9605\u8bfb\u8bfe\u6559\u4ec0\u4e48\uff1f\u4ee5\u524d\u4e3a\u4e86\u6015\u5b66\u751f\u4e0d\u660e\u767d\uff0c\u9605\u8bfb\u8bfe\u4e0a\u628a\u6240\u6709\u751f\u8bcd\u9010\u4e2a\u6559\u4f1a\uff0c\u6bcf\u4e2a\u53e5\u5b50\u89e3\u91ca\u6e05\u695a\uff0c\u7ed3\u679c\u628a\u9605\u8bfb\u8bfe\u4e0a\u6210\u4e86\u7cbe\u8bfb\u8bfe\u3002\u4e13\u5bb6\u8ba4\u4e3a\uff0c\u9605\u8bfb\u8bfe\u4e0d\u4f46\u8981\u6559\u9605\u8bfb\uff0c\u800c\u4e14\u8981\u6559\u8bed\u97f3\u3001\u6559\u8bed\u8a00\u3002\u4ece\u5b57\u91cc\u884c\u95f4\u53d1\u6398\u53ef\u4ee5\u6559\u7684\u4efb\u4f55\u4e1c\u897f\uff0c\u6bd4\u5982\u53d1\u97f3\u3001\u8bed\u6cd5\u3001\u6587\u5316\u7b49\uff0c\u66f4\u91cd\u8981\u7684\u662f\u8981\u8ba9\u5b66\u751f\u4ece\u6587\u7ae0\u4e2d\u53d1\u73b0\uff1a\u4e3a\u4ec0\u4e48\uff1f\u6211\u4eec\u5e0c\u671b\u5b66\u751f\u4eec\u4ece\u4e2d\u5b66\u5230\u4ec0\u4e48\uff1f\u6240\u4ee5\u786e\u5b9a\u6559\u5b66\u76ee\u6807\u662f\u9605\u8bfb\u6559\u5b66\u7684\u9996\u8981\u4efb\u52a1\u3002\u7136\u540e\u6839\u636e\u5b66\u751f\u7684\u5e74\u9f84\u3001\u8ba4\u77e5\u6c34\u5e73\u9009\u62e9\u5408\u9002\u7684\u8bed\u8a00\u70b9\u53ca\u9605\u8bfb\u7b56\u7565\u3002
\u5176\u6b21\uff0c\u9605\u8bfb\u8bfe\u7684\u51e0\u4e2a\u73af\u8282\u8be5\u5982\u4f55\u5904\u7406\uff1f\u6211\u4eec\u90fd\u77e5\u9053\u9605\u8bfb\u7684\u4e09\u4e2a\u73af\u8282\uff1aPre-reading\u3001while-reading\u3001post-reading\uff0c\u4f46\u5177\u4f53\u505a\u8d77\u6765\u5f80\u5f80\u53d8\u6210\u4e86\u8bfb\u8bfe\u6587---\u5224\u65ad\uff1b\u518d\u8bfb---\u586b\u7a7a\uff1b\u518d\u8bfb---\u56de\u7b54\u95ee\u9898\u3002\u800c\u4e14\u591a\u6570\u662f\u8ba9\u5b66\u751f\u81ea\u5df1\u9ed8\u8bfb\uff0c\u5b66\u751f\u6ca1\u6709\u6216\u53ea\u6709\u5f88\u5c11\u7684\u673a\u4f1a\u5927\u58f0\u6717\u8bfb\u3002\u5bf9\u5c0f\u5b66\u82f1\u8bed\u8bfe\u5802\u6765\u8bf4\uff0c\u542c\u3001\u8bf4\u3001\u8bfb\u3001\u5199\u7f3a\u4e00\u4e0d\u53ef\uff0c\u8c61\u4e2d\u5b66\u751f\u4e00\u6837\u9ed8\u8bfb\u662f\u4e0d\u53ef\u80fd\u5b8c\u6210\u8bed\u8a00\u7684\u8f93\u5165\u8fc7\u7a0b\u7684\u3002\u540c\u6837\uff0c\u56e0\u4e3a\u5bb3\u6015\u5b66\u751f\u4e0d\u61c2\u800c\u4e0d\u65ad\u5730\u8bf4\uff0c\u5b66\u751f\u4e00\u76f4\u88ab\u52a8\u5730\u542c\uff0c\u6ca1\u6709\u81ea\u4e3b\u5b66\u4e60\u3001\u81ea\u4e3b\u63a2\u7a76\u7684\u673a\u4f1a\uff0c\u8fd9\u4e5f\u662f\u5f88\u591a\u8001\u5e08\u5b58\u5728\u7684\u95ee\u9898\u3002\u901a\u8fc7\u542c\u8bfe\u53ca\u4e13\u5bb6\u4eec\u7684\u70b9\u8bc4\uff0c\u6211\u4eec\u77e5\u9053\uff0c\u6717\u8bfb\u5728\u5c0f\u5b66\u9636\u6bb5\u7684\u5b66\u4e60\u975e\u5e38\u91cd\u8981\uff0c\u901a\u8fc7\u5927\u58f0\u6717\u8bfb\uff0c\u5c0f\u5b66\u751f\u53ef\u4ee5\u66f4\u5feb\u63a5\u53d7\u6240\u5b66\u8bed\u8a00\u5e76\u8f6c\u5316\u6210\u81ea\u5df1\u7684\u77e5\u8bc6\u3002\u5728\u9605\u8bfb\u8fc7\u7a0b\u4e2d\u7ed9\u4e88\u5b66\u751f\u9002\u5f53\u7684\u5f15\u5bfc\uff0c\u53ef\u4ee5\u53d1\u6398\u4ed6\u4eec\u6f5c\u5728\u7684\u80fd\u529b\uff0c\u901a\u8fc7\u9605\u8bfb\u8bfe\u53d1\u6325\u65e0\u7a77\u7684\u60f3\u8c61\u529b\u3002\u6240\u4ee5\uff0c\u5728\u5404\u4e2a\u73af\u8282\u8bbe\u7f6e\u4e0d\u540c\u96be\u5ea6\u3001\u4e0d\u540c\u5c42\u6b21\u7684\u95ee\u9898\u53ef\u4ee5\u5e2e\u52a9\u5b66\u751f\u6269\u5c55\u601d\u7ef4\u3001\u63d0\u9ad8\u9605\u8bfb\u8d28\u91cf\u3002
\u518d\u6b21\uff0c\u5982\u4f55\u5728\u5c0f\u5b66\u9636\u6bb5\u5f00\u5c55\u8bfe\u5916\u9605\u8bfb\uff1f\u7531\u4e8e\u5c0f\u5b66\u751f\u7684\u5e74\u9f84\u53ca\u8ba4\u77e5\u7279\u70b9\uff1a\u9057\u5fd8\u5feb\uff0c\u7075\u6d3b\u8fd0\u7528\u8bed\u8a00\u7684\u80fd\u529b\u5dee\uff0c\u5728\u7f3a\u5c11\u8bf4\u82f1\u8bed\u73af\u5883\u4e0b\u5c06\u5916\u8bed\u5b66\u597d\uff0c\u5fc5\u987b\u4f9d\u9760\u9664\u8bfe\u5802\u3001\u6559\u6750\u5916\u7684\u5927\u91cf\u8bed\u8a00\u4fe1\u606f\u7684\u8f93\u5165\u3002\u6240\u4ee5\uff0c\u6211\u8ba4\u4e3a\u6211\u4eec\u9996\u5148\u8981\u8425\u9020\u826f\u597d\u7684\u9605\u8bfb\u6c1b\u56f4\uff0c\u901a\u8fc7\u5177\u4f53\u7684\u6d3b\u52a8\u5982\u7edf\u4e00\u7684\u8bfe\u5916\u9605\u8bfb\u65f6\u95f4\uff0c\u8ba9\u5168\u6821\u5f00\u5c55\u82f1\u8bed\u8bfe\u5916\u9605\u8bfb\uff0c\u5e76\u5728\u82f1\u8bed\u6d3b\u52a8\u6708\u671f\u95f4\u8fdb\u884c\u8bc4\u6bd4\uff0c\u5f62\u6210\u7231\u8bfb\u4e66\u3001\u8bfb\u82f1\u8bed\u7684\u70ed\u6f6e\u3002\u5176\u6b21\u8981\u52a0\u5f3a\u8bfe\u5916\u9605\u8bfb\u7684\u6307\u5bfc\uff0c\u4fc3\u8fdb\u82f1\u8bed\u6559\u5b66\u7684\u6709\u6548\u6027\u3002\u5c0f\u5b66\u751f\u7684\u8bcd\u6c47\u91cf\u5c0f\u3001\u793e\u4f1a\u7ecf\u9a8c\u4e0d\u8db3\uff0c\u56e0\u6b64\u9605\u8bfb\u6307\u5bfc\u8981\u4ece\u8bcd\u6c47\u79ef\u7d2f\u5f00\u59cb\uff0c\u6307\u5bfc\u5b66\u751f\u5c06\u5b66\u5230\u7684\u5355\u8bcd\u7528\u6458\u6284\u7684\u529e\u6cd5\u79ef\u7d2f\u8d77\u6765\uff0c\u8fd8\u8981\u9009\u62e9\u9002\u5f53\u7684\u9605\u8bfb\u6750\u6599\uff0c\u96be\u5ea6\u8981\u76f8\u5f53\uff0c\u6709\u8da3\u5473\u6027\uff0c\u4f7f\u5b66\u751f\u6709\u5174\u8da3\u3001\u6709\u4fe1\u5fc3\u7ee7\u7eed\u8fdb\u884c\u9605\u8bfb\u3002\u8fd8\u53ef\u4ee5\u5f00\u5c55\u5408\u4f5c\u5b66\u4e60\uff0c\u628a\u6210\u7ee9\u597d\u7684\u540c\u5b66\u548c\u4e2d\u4e0b\u751f\u7f16\u5728\u4e00\u4e2a\u8bfb\u4e66\u5c0f\u7ec4\uff0c\u5927\u5bb6\u5206\u5de5\u5408\u4f5c\u67e5\u9605\u751f\u8bcd\u7b49\uff0c\u63d0\u9ad8\u9605\u8bfb\u901f\u5ea6\u548c\u6548\u7387\u3002
\u82f1\u8bed\u9605\u8bfb\u8bfe\u7684\u5f00\u5c55\u5bf9\u4e8e\u5c0f\u5b66\u751f\u7684\u80fd\u529b\u7279\u522b\u662f\u8bfb\u5199\u80fd\u529b\u7684\u57f9\u517b\u6709\u5f88\u5927\u7684\u5e2e\u52a9\uff0c\u5982\u4f55\u8fdb\u884c\u6709\u6548\u7684\u9605\u8bfb\u4e5f\u662f\u8001\u5e08\u4eec\u4e0d\u65ad\u52aa\u529b\u7684\u65b9\u5411\u3002\u6211\u4eec\u5728\u5b9e\u9645\u7684\u8bfe\u5802\u4e2d\u8fd8\u8981\u4e0d\u65ad\u5b9e\u8df5\u3001\u4e0d\u65ad\u603b\u7ed3\uff0c\u529b\u6c42\u628a\u8bed\u8a00\u6559\u5b66\u4e0e\u80fd\u529b\u57f9\u517b\u66f4\u7d27\u5bc6\u8054\u7cfb\u8d77\u6765\uff0c\u4e0d\u65ad\u63d0\u9ad8\u6559\u5b66\u6548\u679c\uff0c\u63d0\u5347\u6559\u5b66\u8d28\u91cf\u3002
（一）阅读教学的方式
根据前面讨论的阅读教学的目的，阅读教学的方式应该是两种，第一种方式把阅读材料放在每一单元的前面，作为一个单元学习的开始，在阅读材料中包含了本单元的新词和新句，如北师大版的“先锋”教材和外研版“新标准”教材，在单元后面所有的学习内容和学习活动是围绕故事来开展的，我们可以称这种方式为“基于阅读的教学”；第二种方式是把阅读材料放在一个单元的后面，作为复习巩固提高的一种素材，或者叫做一种阅读学习的材料，来给学生提供一个进一步巩固和补充的机会，帮助学生内化新知识点，培养学生英语阅读的兴趣和初步的阅读能力。比如人教版的教材。这两种形式的阅读教学在实际操作的时候是有些区别的。今天我们可能更多涉及的是第二种方式，将阅读材料作为一种巩固提高的素材。
（二）阅读教学的准备工作
1. 分析教材（阅读材料）
分析教材是进行阅读教学的一件很重要的工作。目的是在教学中突出重点、突破难点，提高教学效率。分析教材的方面有：
（1）教材中对阅读材料的要求是什么？
（2）新词和新句子有哪些？这些新词句是否影响学生阅读理解？
（3）通过阅读材料的学习，比较适于学习或巩固哪些语言知识，发展学生的哪方面技能等。
下面我们就PEP教材中阅读板块进行以下分析。
高年级阅读板块（Read and
write, Let's
read）是在每单元的A、B项的第五或第六个板块，前面几个板块，如：Let's learn、Let's find
out、Let's try、Let's
talk.等的作用是学习新词和新语句，练习新词和新句。如果我们把这些称作单项练习的话，Read and
write板块就是综合练习，把在前面几个板块中学到的新词和新语句，放在一个情景里，通过一小篇阅读文章，再一次呈现给学生，再一次让学生体会和感知新语言的使用场景，这一板块起着复习巩固的作用。这一作用正好是我们前面提到的阅读教学的第二种方式，“把阅读放在一个单元的后面，作为复习巩固提高的一种素材，或者叫做一种阅读学习的材料，来给学生提供一个进一步巩固和补充的机会，帮助学生内化新知识点，培养学生英语阅读的兴趣和初步的阅读能力。”也就是说我们在学习这一板块的时候，是为了让学生对本单元的新语言知识学得更牢固和扎实。
教材中阅读板块的特点是什么呢？
（1）有情景。举例，在B5U1 part B中，两人正在谈论学校的新老师，在B7U1 part A中，两人在谈论怎样去公园。
（2）绝大部分的语言是学生学习过的。
（3）有一些新的语言，这些新的语言是场景对话时所必需要的，这些新语言不太影响学生的理解。
（4）都有相应的练习，帮助学生理解阅读材料和发展相应的技能。如：B5U1 part B：Describe Jim's new math
teacher. B7U1 part A：Answer the
questions. 阅读理解的练习已经设计好了，教师可以利用，也可以根据学生的需要在重新设计。
2. 分析学生
基础教育改革的核心理念就是要基于学生发展，关于学生发展，为了学生发展。“一切为了学生的发展”应该是我们所有教学行为和教学活动的出发点。
《英语课程标准》中指出：学生的发展是英语课程的出发点和归宿。英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。课程实施应成为学生在教师指导下构建知识、提高技能、磨砺意志、活跃思维、发展个性、发展心智和拓展视野的过程。
分析学生的方面有：
（1）学生生活经历与阅读材料之间的关系。
所谓生活经历主要包括学生自身、家庭、社区等方面的经历，是学生熟悉的，有亲切感的内容，能够反映他们的思想和感受，诱发他们行动的欲望。如果教师能够根据学生熟悉的，有亲切感的内容，设计出能够反映他们思想和感受的课堂活动，将诱发他们参与活动的欲望。比如说新起点教材里有一篇介绍爱迪生的文章，在学习这篇文章前，老师要分析学生对爱迪生知道多少，知道的多少对学生在阅读文章时的理解有关系。特别是教材当中与文化有关的阅读材料，更需要分析学生对文化部分掌握多少。再有，农村地区的孩子和城市的孩子也不一样。
（2）学生的心理和年龄特点，智能因素和认知能力等。
这个分析说的是不同年级的阅读教学，因为大孩子和小孩子在心理上的差别很大，所以了解儿童心理特点有助于阅读活动设计的实效性。
（3）学生的语言能力范围。
这也是很重要的一点，学生的语言能力是搞好阅读教学的重要保证。同一篇阅读材料在不同地区不同学校，所处理的方式就不同，比如在课时比较多的学校，处理十分钟，可能在农村校就要处理半个小时。
（4）预测学生在学习本节内容时的好的方面和可能出现的问题，为设计阅读后的练习做准备。
（5）与学生阅读材料相关的其他学科的学习内容，学生学习了多少，掌握到什么程度。
教育部在新课程设计中，强调学科之间的整合，强调信息技术的应用。学习英语不仅是为了满足个人人际交往的需要，也是为了用英语获取各方面的信息，学习其他学科的知识。学科内容的横向交叉对学生的整体发展会起到积极的促进作用。比如很多教材里都会有表示方向的阅读文章，在阅读这类文章之前就要考虑，学生学过东西南北的概念吗？
还以PEP教材为例（高年级Read and write, Let's
read），进行学生分析：
（1）学生已经学习过了阅读材料里的大部分语言，在文章的理解方面应该问题不大，也就是说不需要老师的帮助也可以把文章读懂。
（2）文章中有些延伸的内容学生可能认识/不认识（具体列出来是哪些，是否影响学生理解文章大意）。
（3）学生的哪些学习技能还有欠缺，是单词不熟练还是句型不熟练。
3. 制定教学目标
根据教材和学生，制定相应的教学目标。虽然我们前面讨论了阅读教学的目的，但是由于各地区的条件不同，在阅读教学目标的设定上还是有所区别的。比如发达地区的学生，素质较好，课时又多，开展阅读教学的目的就不单单是为了巩固提高。条件相对比较不好的地区，学生需要利用阅读材料巩固新知识。老师们一定要根据自己学校和学生的实际情况，把阅读教学的目的弄清楚，这样才能谈到怎样进行阅读教学。
我们先来看教材中给出的教学建议：
B4U1 part
A
Read and
write
1. 请学生观察Read and
write部分的情景图，预先空出来需要书写的四会单词，让学生独立思考，填充对话。
2. 强化练习拼读单词picture，可以小组竞赛的形式进行。
3. 练习书写句型“Is this a ... ?”时可从陈述句“This is
....”中衍生问句。先请学生排列一组单词成为新句子，然后改正新句中的错误，如：打头单词的第一个字母需要大写；第二个单词的第一个字母不需要大写；句末句号改为问号等。用这种形式可以充分体现以学生为中心的自主学习，在轻松愉快的气氛当中突破难点。
4. 让学生听录音并跟读，教师还可设计一些简单问句检查学生对于对话的理解程度。
5. 游戏。学生A从书包里拿出一件文具放在身后，问同桌：What's this? 同桌回答：Is this a ... ?
如果答对，学生A给同桌敬个礼。
B5U1 Part B
Read and
write
1. 教师先让学生仔细看本部分挂图，请学生描述图中女教师，叙述错误也没关系，鼓励学生尽量多说。
2. 学生阅读对话，提出不理解的单词和句子，教师解答或请其他学生尝试解答。
3. 看挂图、听录音带跟读对话，注意理解和体会，然后完成句子填空。
4. 教师指导书写，让学生在练习本上仿写句子，可进行“看谁写得好”的竞赛活动。（通过这种方式发展学生“写”的能力）
B8U3 part
A
Let's read
（说明：在做这个活动以前，教参建议先学习story
time）
1. 教师说：“Zoom had a busy weekend. Wu Yifan had a busy weekend,
too. Please read the passage and find
out.”学生默读或朗读课文，独立完成短文后的填空练习。
2. 挑战记忆活动
教师板书Wu Yifan's
weekend，然后提问：“What did Wu Yifan
do last
weekend?”学生合上课本，仍记忆回答问题。教师板书相应的动词短语，请学生分小组把短语按出现的先后顺序排列。
3. 师生一起根据板书的提示描述Wu
Yifan's weekend。（复述练习，发展学生口语表达能力）
4. 教师放课文录音，学生看书跟读两遍后齐读。
5. 学生以小组为单位，复述Wu Yifan's
weekend。（强化复述练习，面对全体学生。）
PEP教材培训包对B8U3 part
A部分的建议：
1. 说一说Wu Yifan的周末（本单元part A 部分阅读材料），引出张鹏的周末。
2. 学生阅读短文。
3. 读后做相应的练习。
（1）回答问题。（原则是要用到文中的句子，这种方式是通过阅读训练学生的口语表达能力。说明：阅读课中回答问题的练习，都要尽量遵循这一原则。）
How did Zhang Peng go to
Mike's home?
What did Zhang Peng do at
Mike's home?
What did Mike and Zhang
Peng do in the park?
What happened?
Who helped Mike get the
kite ?
How did he get the
kite?
（2）完成书上的练习Wu Yifan's
weekend。
（3）找出动词的过去式，然后与原形连线（老师事先准备好练习纸）。（语法练习）
present
past
is,
am saw
walk flew
study was
fly studied
see swam
swim walked
（4）以小组为单位练习复述。
（三）阅读教学的基本过程
从以上的教学建议我们可以看出来，阅读的基本环节是pre-reading，while-reading和post-reading。那么，每个环节的作用是什么，我们又是采用什么样的方法更好地达成我们的教学目标呢？
1.
Pre-reading（阅读前）
在pre-reading部分一个最重要的目的是背景上的介绍，它让学生进入这个故事的发生的背景。另外做一些准备活动，像warming up，包括知识的准备和文化背景的准备。pre-reading部分是以准备为主，实际上就是为后面学习做些准备活动。一般没有必要呈现所有的生词，只呈现那些对阅读理解形成重大障碍的生词。因为学生会在课文的语境中判断出生词的含义（根据语境判断课文中生词的含义是阅读策略）。
Pre-reading的活动设计应根据学习内容的不同，采取不同的方式。比如问答、讨论、小测验、游戏等，复习相关的词汇和语言结构，或从标题和图片入手，猜测故事的主题，使学生适度了解文章内容等。以B8U2 Part B Read and
write为例，可以设计一个发指令做动作的练习，复习turn
left, turn right, go straight; 如果想渗透阅读中的句子，也可以发指令：Walk east / north / south / west for two
steps。
Pre-reading在活动设计的时候，要注意学生的年龄特点，高年级学生的活动最好是有思维能力的，有挑战性的。
2. While-reading（阅读中）
While-reading是学生自己阅读的环节。这一环节最重要的是让学生在读的过程中去理解关键信息，去获得关键信息。为了达到这个目的，要让学生在阅读的过程中边读边完成一些任务，比如一边读一边填写表格、完成图形或者摘录信息等。这个时候重要的是训练阅读技能，当然也可以强化语言知识，比如一边阅读一边在文章中找出某些类型的或者某些主题的词汇，做成一组词。有的老师会把语法也作为这个时候的一项内容，比方说一边读一边把文章中的重点的某些句型找出来等。PEP教材中每篇阅读材料后面都会有相应的练习，学生可以在阅读的同时完成这些练习。如果老师认为还不够，可以再出相应的练习。
以下方式供参考：
1. 把相关图片和文章的各个部分配对；
2. 把打乱顺序的词语句子和段落正确排序；
3. 完成不完整的句子和完型练习；
4. 通过完成清单、制表格等方式重新组织所读内容；
5. 完成能反映阅读内容的活动：绘图、配对、识别、选择、分类等。
这一环节注意的是，要给学生留有充分阅读的时间，要让学生有眼看、脑想的时间和过程。老师尽量少提问题或讲解，可以在学生阅读后再做这些事情。
3. Post-reading（阅读后）
Post-reading是读后理解性的检测环节。以往的Post–reading活动仅限于知识层面的，如做一些阅读理解题等。前面我们谈到，阅读不仅仅是学习知识的载体，还是培养学生英语学习能力的载体，特别是在小学阶段。按照现代教学理念来讲，可以通过阅读活动来发展学生的其他英语学习技能，这些读后回答可以是一些小的任务。
比如：
1. 在图片和词语提示下复述故事，主要是为了巩固和提高特别是在语言表达方面的能力。
2. 读后联系所读的故事让学生能够结合自己的生活经验和情感做一些讨论和思考。
3. 画卡通，设计书签，介绍该故事给其他人。
4. 组合式讲故事——分小组的故事接龙。
5. 表演短剧或者木偶戏。
6. 讲述类似的个人经历。
下面还会举一些读后的活动实例供大家参考。
（四）具体实例介绍
PEP教材B5U3 Part B
Step 1:
Pre-reading
1. 课件呈现超市图，包括蔬菜、水果、肉类、饮料。与学生对话并板书句型。
2. 小组讨论What's your favourite fruit / food / drink?
并汇报。（语言：I like .... I don't like
.... ）
3. 学习have to。
教师出示一个上边写着 beef 的食品袋，T: Who likes beef? Hands up.
准备把食品袋递给某举手的学生。教师从举手的同学中点一名体型比较胖的同学说:
Oh. You're heavy. You have to eat vegetables.
把学生手里的牛肉换成蔬菜。可以示范2-3次，然后让学生猜一猜 have to 的意思。
Step 2: While-reading
1. 略读，并作练习（√or ╳）：
(1) Does Monkey like apples? (
)
(2) Does Rabbit like
grapes? ( )
(3) Does Zip like carrot
juice? ( )
(4) Does Zoom like beef? (
)
2. 细读，并回答问题：
(1) Rabbit doesn't like
grapes. Why?
(2) Zip like carrot juice.
Why?
(3) Zoom likes beef. Can he
have it? Why?
3. 读、写（完成书上的练习）。
Step 3:
Post-reading
1. 看录像或听录音。
2. 学生跟读两遍。
3. 角色朗读和表演。
4. 调查好朋友对食品的喜好。
5. 完成短文填空练习。
I am ____. I like ___.
They're (It's) _____. I don't like ______. They're (It's) ______.My friend is
______. He (She) likes _____. They're (It's) _______.
6. 口头汇报。
7. 互相阅读。
绛旓細鍦ㄩ槄璇昏缁冧腑锛屽畠鍙互甯姪瀛︾敓寰楀埌涔愯叮锛岃幏鍙栦俊鎭紝鍩瑰吇瀛︾敓鐨鑻辫闃呰鐞嗚В鑳藉姏锛屼娇瀛︾敓鍏绘垚鑹ソ鐨勮嫳璇槄璇讳範鎯紝鍏锋湁姝ｇ‘鐨勯槄璇绘妧宸э紝鎷ユ湁涓诲姩瀛︿範鐨勮兘鍔涘拰鍚堜綔鐨勭簿绁烇紝涓虹粓韬涔犳墦涓嬪熀纭銆備竴銆佹湁鏁堢殑灏忓鑻辫闃呰鏁欏绛栫暐1銆佸笀鐢熶簰鍔ㄥ瀷绛栫暐杩欑绛栫暐鏈夊姪浜庢縺鍙戝鐢闃呰鐨鍏磋叮锛屾椿璺冭鍫傛皵姘涳紝甯堢敓鍏卞悓绉瀬鍙備笌锛...
绛旓細灏忓鑻辫闃呰璁捐鏂规鑼冩枃姹囨 閫氳繃鑻辫璇惧闃呰,涓板瘜鑻辫娑靛吇,鎻愬崌鑻辫鑳藉姏,鎸栨帢鑻辫娼滃姏,鍊熷姪澶氱褰㈠紡鐨勮嫳璇澶栨椿鍔ㄣ備笅闈㈡垜灏卞拰澶у鍒嗕韩灏忓鑻辫闃呰璁捐鏂规,鏉ユ璧忎竴涓嬪惂,甯屾湜鑳藉甯埌浣犱滑. 灏忓鑻辫闃呰璁捐鏂规涓 涓銆佹寚瀵兼濇兂 閫氳繃涓惧姙鏍″洯鑻辫鑺,钀ラ犳祿鍘氱殑鑻辫浜ら檯姘涘洿,璁╁鐢熸劅鍙楄嫳璇,搴旂敤鑻辫銆傞氳繃涓惧姙涓板瘜...
绛旓細涓板瘜澶氬僵鐨璇惧娲诲姩鏄煿鍏诲鐢鑻辫鍏磋叮鐨勯噸瑕侀斿緞锛屼絾灞呬簬閲嶈鍦颁綅鐨勫垯鏄垚鍔熺殑鑻辫璇惧爞鏁欏銆傛垜浠簲鍦ㄨ鍫傛暀瀛︿腑锛屼娇瀛︾敓浜庝富浜鸿嚜灞咃紝绉瀬銆佷富鍔ㄣ佸ぇ鑳嗐佹剦蹇湴鍙備笌鑻辫璇惧爞鏁欏娲诲姩锛屽湪鍚勭鎿嶇粌鍜屼氦娴佷腑鎻愰珮鍚佽銆佽銆佸啓鑳藉姏锛屾縺鍙戠Н鏋佸涔犵殑鎯呮劅銆備笁銆 浠ヤ汉涓烘湰锛屽彂鎸ュ鐢熶富浣撴с傛暀甯堝簲璇ユ妸灏忓鐢鐪嬩綔...
绛旓細銆灏忓鍚勫勾绾ц鏂囥鑻辫闃呰璧勬枡锛屽啓浣滄寚瀵兼暀绋嬪ぇ鍏ㄣ嬬櫨搴︾綉鐩樺厤璐逛笅杞 閾炬帴锛歨ttps://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 鎻愬彇鐮侊細1234 鏈祫婧愭敹闆嗕簡灏忓鍚勫勾绾ц鏂囥佽嫳璇槄璇昏祫婧愬拰鍐欎綔鎸囧鏁欑▼銆傛墍鏈夎祫婧愬潎瀹炴椂鏇存柊锛屾垜浠殑鐩爣鏄彧鏈変綘鎯充笉鍒帮紝娌℃湁鎴戜滑鏀堕泦涓嶅叏銆傝鏀惰棌锛屽笇鏈涜兘...
绛旓細涓夈佹嫇灞曞鐢熺殑闃呰绌洪棿 灏忓闃舵鐨鑻辫闃呰鏁欏寰寰灞闄愪簬璇炬湰涓婄殑闃呰鏉愭枡,鑰屽拷瑙嗕簡璇惧闃呰鐨鎸囧鍜屽闃呰鏉愭枡鐨勫啀鈥滃姞宸ュ埄鐢ㄢ濄傚鐢熼槄璇昏兘鍔涚殑鎻愰珮缁濋潪涓鏈濅竴澶曟墍鑳借揪鍒扮殑,鎵浠ュ湪鏃ュ父鏁欏涓垜浠竴瀹氳娉ㄦ剰閫愭娓楅忛槄璇绘暀瀛,鍝曟槸涓灏忔瀵硅瘽銆佷竴绡囧皬鐭枃,鑰佸笀鍦ㄨ娉曚笂閮借鍋氬繀瑕佺殑鎸囧銆 1 .缁欏鐢熷垱閫犺壇濂界殑闃...
绛旓細鍥犳锛岄夋嫨閫傚綋鐨勯槄璇荤瓥鐣ュ鎻愰珮瀛︾敓鐨勯槄璇昏兘鍔涙槸鍗佸垎閲嶈鐨勶紝鑰屾暀甯堢殑闃呰鏁欏鏂规硶鍙堢洿鎺ュ奖鍝嶇潃瀛︾敓闃呰鐨鍏磋叮銆傛纭殑闃呰鏁欏鏂规硶鏈夊埄浜庢彁楂樺鐢熺殑闃呰閫熷害锛屾帉鎻￠槄璇绘妧鑳斤紝鍩瑰吇闃呰鑳藉姏锛屽鍔犻槄璇诲叴瓒ｃ傞偅涔灏忓鑻辫鏁欏涓浣曞煿鍏诲鐢熺殑闃呰鑳藉姏鍛紵 涓銆佸垱璁炬暀瀛︽儏澧冿紝婵鍙戝鐢熷涔犺嫳璇殑鍏磋叮 甯冨崲濮嗚涓猴細鈥...
绛旓細鍥犳锛屾湁蹇呰瀵规湁鍔╀簬灏忓鐢熻嫳璇槄璇鑳藉姏鍙戝睍鐨勫涔犵瓥鐣ヨ繘琛屾寚瀵硷紝涓轰粖鍚庢洿濂界殑闃呰鎵撲笅鎵庡疄鐨勫熀纭銆備竴銆佺粍缁囬槄璇绘椿鍔ㄧ殑绛栫暐锛堜竴锛夐槄璇诲墠鈥斺旀湕璇绘嫇灞曚績闃呰寰堝鐮旂┒琛ㄦ槑锛屽鏋滆绡囨秹鍙婅鑰呯啛鎮夌殑涓婚锛屼粬浠氨鑳介『鍒╃悊瑙ｆ枃绔犱腑鐨勪俊鎭紝鐩稿弽锛屽鏋滀笉鐔熸倝璇瘒涓婚锛屽氨浼氬嚭鐜伴殰纰嶃傚洜姝わ紝搴斿湪瀛︾敓闃呰鍓嶏紝杩愮敤...
绛旓細涓銆佽仈绯诲疄闄呫佸紩瀵灏忓鐢瀵鑻辫闃呰浜х敓鍏磋叮銆傚熀纭鏁欒偛闃舵鑻辫璇剧▼鐨勪换鍔℃槸:婵鍙戝拰鍩瑰吇瀛︾敓瀛︿範鑻辫鐨鍏磋叮锛屼娇瀛︾敓鏍戠珛鑷俊蹇冿紝鍏绘垚鑹ソ鐨勫涔犱範鎯拰褰㈡垚鏈夋晥鐨勫涔犵瓥鐣ワ紝鍙戝睍鑷富瀛︿範鐨勮兘鍔涘拰鍚堜綔绮剧銆傚彲瑙侊紝鍏磋叮鏄涔堢殑閲嶈锛屽浣曚娇瀛︾敓瀵硅嫳璇槄璇讳骇鐢熷叴瓒ｅ憿锛岄偅涔堟暀瀛﹀氨鍙樺緱灏や负閲嶈銆傚湪璇惧爞涓婃暀甯堝簲閲囩敤...
绛旓細琛ㄧ幇浜岋細瀛︾敓闃呰绛栫暐鍩瑰吇寰楁柟娉曞崟涓锛屾妸闃呰鏁欏褰撴垚涓鑸鏂囨暀瀛︼紝濡傝瑙ｇ敓璇嶏紝缃楀垪鎼厤锛岄愬彞閫愭鍒嗘瀽锛屼笉鍘屽叾鐑﹀垎鏋愯娉曠瓑銆傝〃鐜颁笁锛氳ˉ鍏呴槄璇绘潗鏂欙紝鐢变簬灏忓鐢熶娇鐢ㄨ嫳璇幆澧冮潰鐙皬銆侀鐜囦綆銆佹墜澶磋祫鏂欏皯銆璇惧琛ュ厖闃呰闅句互鎺у埗锛屽鑷村鐢熼槄璇昏兘鍔涜繙杩滄病鏈夊緱鍒版彁楂橈紝闃呰鍏磋叮涓嶆祿銆 浜屻灏忓鑻辫闃呰鏁欏鐩爣 ...
绛旓細鍩瑰吇瀛︾敓鑹ソ鐨闃呰鑳藉姏,浜ょ粰瀛︾敓涓鎶寮鍚鐭ヨ瘑澶ч棬鐨勨滈挜鍖欌,婵璧峰鐢熺殑姹傜煡娆,澧炲姞瀛︾敓鐨勯槄璇昏嚜淇″績,娑堥櫎瀛︾敓鐨勭晱闅炬儏缁,璁╀粬浠兘璇绘噦绠鍗曠殑鏂囩珷骞舵帉鎻′竴浜涢槄璇绘妧宸т笌鏂规硶,鏄槄璇绘暀瀛︾殑涓昏鐩殑銆傞槄璇绘暀瀛︿綔涓鸿嫳璇暀鑲蹭腑鐨勪竴涓噸瑕佺幆鑺,鏄嫳璇暀瀛︿腑鐨勯噸鐐瑰拰闅剧偣銆備笢鑾炲競鐜颁娇鐢ㄧ殑PEP浜烘暀鐗灏忓鑻辫鏁欐潗,鍦ㄧ涓夊唽宸茬粡...
