【常用】2023年教师国培研修总结
本次参加国培计划《农村中小学骨干教师培训》小学数学班的学习研修，这既是教育发展形势的新要求，更是对教师提升教学工作能力、提高业务素质、增强工作后劲的关爱和期待。在这阶时间的学习中使我更新了教育观念、开阔了教育视野、增长了新知识、提高了教育技术应用能力和科研能力。现就自己在这次研修的情况总结如下：(一)认知数学概念课
建构主义认为，数学知识的学习是主体重新建构的过程，利用多媒体课件，我们很容易显示某些数学概念的动态过程，形象直观地展示一个让学生参与的认知环境。如讲三角形内角和定理，以前都是用剪纸拼接和度量的方法让学生直观感受，但由实际操作有误差，很难达到理想的效果。我在讲此内容时，先让学生动手操作，让学生在头脑里有一定的印象，然后利用“几何画板”随意画一个三角形，度量出它的三个内角并求和，然后拖动三角形的顶点任意改变三角形的形状和大小，发现：无论什么样的三角形，三个内角之和总是180度。前后印证，使学生产生了很大兴趣，激起学生进一步探究“为什么”的欲望。再如讲解“轴对称”概念时，我利用几何画板制作了一只会飞的花蝴蝶，这只蝴蝶刚一“飞”上屏幕，立刻就吸引了全体同学的注意，连一些平时不爱上数学课的学生这时也活跃起来。同学们根据蝴蝶的两只翅膀在运动中不断重合的现象很快就理解了“轴对称”的定义，并受此现象的启发还能举出不少轴对称的其他实例。这时再在屏幕上显示出轴对称的两个三角形，并利用几何画板的动画和隐藏功能，时而让两个对称的三角形动起来，使之出现不同情况的对称图形(例如图形在对称轴两侧、两图形交叉或是对称点在轴上等);时而隐去或显示一些线段及延长线。在这种形象化的情境教学中，学生们一点不觉得枯燥，相反在老师的指导和启发下他们始终兴趣盎然地在认真观察、主动思考，并逐一找出了对称点与对称轴、对称线段与对称轴之间的关系，在此基础上学生们很自然地就发现了轴对称的三个基本性质并理解了相应的定理，从而实现了对知识意义的主动建构。
(二)数学实验课
传统的数学教育由多方面的限制，片面强调数学重视演绎推理的一面，忽视其作为经验科学的一面，导致学生看不到数学被发现创造的过程，而过分注重问题的结论以及解题的方法技巧。
教学的过程基本由教师决定，学生很少有参与实践的机会，而以计算机为主的信息技术可以创设交互式学习环境，学生在教师的指导下自己做数学实验。几何画板可以为做“数学实验”提供理想的环境。
用画板几分钟就能实现动画效果，还能动态测量线段的长度和角的大小，通过拖动鼠标可轻而易举地改变图形的形状，因此完全可以利用画板让学生作数学实验。
这样，就可用新型教学模式取代由教师讲授、教师板书的灌输式教学模式。由教学过程主要是让学生自己做实验，所以教师在备课时考虑的主要不是讲什么、怎样讲，而是如何创设符合教学内容要求的情境，如何指导学生做实验，如何组织学生进行协作学习和交流。
这样，教师就要由课堂的主宰、知识的灌输者转变为教学活动的组织者、学习情境的创设者、学生实验过程的指导者和意义建构的帮助者。
在以往的数学教学中，往往过分强调“定理证明”这一个教学环节，而不太考虑学生们直接的感性经验，致使学生难以理解几何的概念与几何的逻辑。
几何画板则可以帮助学生从动态中去观察、探索和发现对象之间的数学关系与空间关系，因而能充当数学实验中的有效工具，使学生通过计算机从“听数学”转变为“做数学”。如在学习三角形的三条角平分线(或三条中线，三条高线或高的延长线，三边的垂直平分线)相交一点时，传统方法都是让学生作图，观察得出结论，但每个学生在作图中总会出现种种误差，导致三条线没有相交一点，即使交一点也会心有疑惑：是否是个别现象?使得学生很难领会教学内容的本质。但信息技术就不同了，在几何画板中，只要画出一个三角形，用菜单命令画出相应的三条线，就能观察到三线交一点的事实。
然后任意拖动三角形的顶点，改变三角形形状和大小，发现三线交一点的事实确实存在，这个实验，除了教师演示外，学生也可动手操作，印象极为深刻，很好地达到教学目标。
再如，为了让学生较深刻地理解两个直角三角形全等的条件，可以让学生利用几何画板做一次这样的数学实验：在该实验中，学生可通过任意改变线段的长短和通过鼠标拖动端点来观察两个三角形的形态变化，从中学生可以直观而自然地概括出直角三角形全等的判定公理，并不需要由教师象传统教学那样作滔滔不绝的讲解，而学生对该定理的理解与掌握反而比传统教学要深刻得多。
在讲“圆和圆的位置关系”时，传统方法中有的教师直接给出分类，有的教师用投影显示两圆的运动，我用多媒体技术制作了日食的形成过程，学生可在自己的计算机上进行操作，由月亮和太阳的相对位置体会两圆的位置关系，并可链接到相关概念的讲解。一节课下来学生兴味盎然，印象深刻。
所以通过现代教育技术，开展有利学生主动思考的教学情景，使学生的学习活动过程充满自主活动、主动探索、合作交流、亲身体验，有利学生的主体意识、创新精神和实践能力的提高。
绛旓細2022骞存渤鍗鍥藉煿璁″垝2023骞4鏈堢粨鏉熴傛牴鎹皟鏌ョ浉鍏充俊鎭樉绀猴紝2022骞12鏈堣嚦2023骞4鏈堢粍缁囧疄鏂芥垜鐪2022骞村害鑱屼笟闄㈡牎鏁欏笀绱犺川鎻愰珮璁″垝锛屽叡璁剧疆涓撲笟甯﹀ご浜鸿绋嬪疄鏂借兘鍔涙彁鍗囥佸叕鍏卞熀纭璇鹃骞叉暀甯堟暀瀛﹁兘鍔涙彁鍗囥侀骞叉暀甯堜俊鎭妧鏈簲鐢ㄨ兘鍔涙彁鍗囥佸悕鏍￠暱锛堜功璁帮級鍩硅偛銆佸悕甯堬紙鍚嶅尃锛夊洟闃熷煿鑲层佹濇兂鏀挎不鏁欒偛涓撻鍩硅绛夊叚涓」鐩...
绛旓細2023鍥鑰冪瑪璇曞畾浜2023骞1鏈7鏃ャ8鏃ヤ妇琛屻傜幇灏嗘湁鍏充簨椤瑰叕鍛婂涓嬶細濡備笅绗旇瘯鏃堕棿瀹夋帓 鍏叡绉戠洰绗旇瘯锛2023骞1鏈8鏃ヤ笂鍗9:00鈥11:00 琛屾斂鑱屼笟鑳藉姏娴嬮獙銆2023骞1鏈8鏃ヤ笅鍗14:00鈥17:00 鐢宠 涓撲笟绉戠洰绗旇瘯锛2023骞1鏈7鏃ヤ笅鍗14:00鈥16:00 銆婂浗闄呬腑鏂鏁欏笀鍩璁瘉涔︺嬭冭瘯锛屽張绉癈PTSOL鑰冭瘯锛屾槸涓浗...
绛旓細鏁欏笀鐨勪粠鏁欒涓猴紝婧愭暀甯堢殑鏁欒偛瑙傚康銆備负浜嗘洿鏂版湰缁勬暀甯堢殑鏁欒偛瑙傚康锛屾垜鏁欑爺缁勫皢閫氳繃璇炬爣瀛︿範銆佺户缁暀鑲蹭笓涓氱煡璇嗐佺綉缁滆绠楁満鐭ヨ瘑鍩硅(鍥藉煿)绛夊舰寮忥紝鎷撳睍缁勫唴鏁欏笀鐨勫涔犳笭閬擄紝鏇存柊鏁欒偛瑙傚康锛屾敼鍙樻暀瀛︽柟寮忔柟娉曘傚苟閫氳繃鍏紑璇俱佺ず鑼冭绛夊舰寮忥紝浣撲細鏂拌绋嬩笅鐨勬柊鐞嗗康锛屾柊鏂规硶锛屾帰璁ㄥ湪鏀垮彶鍦板绉戞暀瀛︿腑瀹炴柦鏂拌绋嬬悊蹇...
绛旓細鍦ㄤ簨涓氬崟浣嶉潰璇曚腑锛屽棰樼姽濡傚惎鑸殑缃楃洏锛屽喅瀹氱潃浣犺兘鍚︾簿鍑嗛┒鍚戞垚鍔熴鍥藉煿鏁欒偛鎻愰啋浣狅紝鎴愬姛绛旈鐨勭涓姝ワ紝灏辨槸娣卞叆鐞嗚В棰樼洰鐨勬瘡涓涓瓧鐪煎拰鎰忓浘銆</ 涓銆佹礊瀵熷懡棰樹汉蹇冿紝鎶婃彙绛旈鏂瑰悜闈㈣瘯棰樼洰鑳屽悗钑村惈鐫鍛介浜虹殑鐙壒鎰忓浘锛岀悊瑙ｈ繖涓鐐硅嚦鍏抽噸瑕併傞鍏堬紝瀛︿細鎹曟崏鎯呮劅鑹插僵鐨勬彁绀鸿瘝</锛屼緥濡傚湪闈㈠鍏充簬灏变笟閫夋嫨鍜...
绛旓細瀛︽牎灏嗕笂鍗婂勾瀹氫负鏍℃湰鍩硅鏃堕棿,鍩硅鎺堣鏁欏笀涓哄墠鏈熷弬鍔鍥藉煿鐨勯骞叉暀甯,涓鏉ユ棦鏄鍩硅鏁欏笀姹囨姤璇剧殑妫楠,鍚屾椂瀵规暀甯堝湪鍩硅鏈熼棿涔熻捣鍒颁簡绾︽潫浣滅敤,浣夸箣杈惧埌涓浜哄煿璁叏鏍″彈鐩婄殑鐩殑,鍋氬埌浜嗕汉灏藉叾鎵嶃 2銆佹姄濂芥暀鐮斿伐浣 涓)鏄垚绔嬫暀鐮斿銆傛嵁鏈牎瀹為檯鍒跺畾浜嗐婃暀鐮斿宸ヤ綔鍒跺害銆,缁嗗寲浜嗘暀鐮斿憳宸ヤ綔鑱岃矗,鏁欑爺瀹ょ殑鎴愮珛瑙ｅ喅浜...
绛旓細9鏈堢粍缁囧鍏ㄥ幙涓佸皬瀛︽暀甯堟暀瀛︽妧鑳芥祴璇,澧炲己浜嗘暀甯堟彁楂樻暀瀛︽妧鑳界殑鑷鎰忚瘑;缁勭粐鍏ㄥ幙x浣欎汉鏁欏笀鍙傚姞鈥鍥藉煿璁″垝鈥濈殑缃戠粶鐮斾慨鍩璁,鏈墄澶氬悕鍙傚姞鈥滆窡杩涘紡鈥濆煿璁;鍏湀缁勭粐浜嗗叏鍘夸腑灏忓璇枃銆佽嫳璇暀甯堜笓涓氱煡璇嗗拰鏍￠暱绠＄悊鑳藉姏鍩硅;缁勭粐306鍚嶆暀甯堝弬鍔犱腑鍗競楠ㄥ共鏁欏笀鍩璁,x浣欎汉琚壒鍑嗗彇寰楀競绾ч骞叉暀甯堢О鍙,杩欎簺鏈夋晥鐨勬彁鍗囦簡鏁欏笀鏁欑爺...
绛旓細3.鏁欏笀涓汉骞村害宸ヤ綔璁″垝2023 绡囦笁 涓銆鐮斾慨涓婚 鑷繁鍦ㄦ濇兂鎬佸害,鏁欒偛鏁欏瑙傚康,瀵逛簬璇鹃鐮旂┒鎬佸害鐨勮浆鍙樼瓑鏂归潰璁よ瘑涓嶅埌浣,閫氳繃鏍℃湰鏁欑爺,鍏ㄩ潰璁よ瘑楂樻晥璇惧爞鍙戝睍...绉瀬鍙傚姞鈥20xx鍥藉煿璁″垝鈥,鑱嗗惉涓撳鎶ュ憡,韪婅穬鍙傚姞鐝骇鐮旇,骞跺皢鑷繁鍩硅鎵寰楀湪骞冲彴涓婂拰澶у鍒嗕韩,鎸夋椂鍙傚姞浜掑姩绛旂枒,鑱嗗惉涓撳鐨勬暀璇层 浼樿川璇捐禌璁层佸惉璇勮鐮旇...
绛旓細閫嗘按琛岃垷涓嶈繘鍒欓锛屼綔涓轰竴鍚嶆暟瀛鏁欏笀锛屾垜娣辩煡姝ら亾鐞嗭紝涓嶈兘鍙婃椂鐨勮浆鍙樻濇兂銆佹敼鍙樿嚜宸辩殑鏁欏鏂规硶銆佹柟寮忥紝寰堝揩灏嗕細琚椂浠ｆ窐姹般傦紙鏁欏宸ヤ綔鎬荤粨锛変笌鏃朵勘杩涳紝璺熼殢鏃朵唬鐨勬浼愭槸涓汉鑱屼笟鍙戝睍鐨勫敮涓鍑鸿矾銆備负浜嗚嚜韬殑鎴愰暱涓庡彂灞曘傛湰瀛︽湡浠ユ潵锛屾湰浜哄湪瀹屾垚宸ヤ綔涔嬩綑锛屽箍闃呰祫鏂欍佸弬鍔鍥藉煿瀛︿範鍚笓瀹惰搴у涔犳柊鏁欏鐞嗗康锛...
绛旓細宸ヤ綔涔嬩綑锛屼负鍏呭疄鑷垜锛屾湰浜虹弽鎯滃悇绉嶈繘淇佸涔犵殑鏈轰細锛7鏈堬紝鏈汉鍙傚姞鍗椾含甯備紭绉闈掑勾鏁欏笀鐮斾慨鐝殑瀛︿範锛屽苟鍋氫簡銆婁粠鑷繁鐨勬暀鑲叉暀瀛︾敓娲诲啓璧枫嬬殑涓撻璁插骇;11鏈堬紝鏈汉琚帹鑽愬弬鍔犳暀鑲查儴鍥藉煿璁″垝灏忓鏁板楠ㄥ共鏁欏笀鐮斾慨鐝殑瀛︿範锛屽湪瀛︿範涓璇勪负浼樼瀛﹀憳锛屽苟鍦ㄧ粨涓氬吀绀间笂鍙戣█銆傚湪鑷韩鎴愰暱鐨勫悓鏃讹紝鏈汉杩樺厖鍒嗗彂鎸...
绛旓細鍦ㄦ暀瀛﹀疄璺典腑鎾板啓鐨勫绡囨暀瀛︺佺彮涓讳换宸ヤ綔璁烘枃銆佽浠惰幏鍖虹骇銆佺渷绾у鍔憋紝鏈勾搴﹁繕绉瀬瀛︿範锛屽弬鍔犱簡鈥鍥藉煿璁″垝(20xx)鈥--闄曡タ鐪佷腑灏忓鏁欏笀淇℃伅鎶鏈簲鐢ㄨ兘鍔涙彁鍗囧伐绋嬪煿璁拰姹夊彴鍖虹户缁暀鑲插煿璁熀鍦板紑灞曠殑缁х画鏁欒偛瀛︿範娲诲姩銆傚苟鎶撲綇瀛︽牎瀹夋帓澶栧嚭鍚鐨勬満浼氾紝铏氬績瀛︿範锛屽強鏃舵秷鍖栵紝鍚稿彇绮惧崕锛屽湪鑷繁鐨勬暀瀛︿腑涓嶆柇瀹炶返銆...
