符合宝宝身心特点的才艺教育才最好，该如何知道宝宝的身心特点？
婴幼儿期身心发展变化迅速，尤其是0-3岁，三五天时间就有变。一般来说，从出生到2岁，是感知和动作发展的最佳时其月。2到3岁是发展语言的最佳时期。也就是说，0到3岁是运动，语言徽力发展最快的敏感期，在这敏感期中会有五种突出表现；
1对秩序的喜爱。这是由于儿童急切需要一个精确而所规定的环境，只有在这样的环境中，他们才能将自己的知觉归类，然后形成实在的概念，以了解环境并知道如何对待环境。
2急切以双手和舌头探索环境。这是儿童在靠味觉触觉感知环境中每样东西的性质，以便寻找采取行动的方法，同时，他们也凭这种感官肌肉的运动来发展语言能力所需的神经组织。
3乐于学习走路。这等于是儿童的第二次诞生，是为了获得自由活动的能力，从而建立起自己的存在。
4对微小精细的东西感兴趣。这似乎是大自然特意安排一个阶段，以使儿童探索并欣赏大自然的奥秘。
5对社会升上发生兴趣。儿童积极地了解别人的权利，学着形成与他人合作的团体意识。他们试着学习礼节，并且懂得了为自己做事之外也要为别人服务。这些社会性行为在开始时也是观察，后来慢慢地演变成一种积极地接触别人的动机。此时的孩子如果在父母的鼓励和参与下，完成针对性的智能开发训练，将会收到事半功倍的效应。专家认为，这阶段亲子教育是投资回报率最高，最容易成功的事业。
在考虑儿童身心发展水平、年龄特征下，还必须具体研究所在班级具体幼儿的特点，考虑不同儿童的需求，正确处理共性与个性、典型性与多样性、因材施教、有的放失地进行教育。特别是近年来，早教成为社会共识，独生子女的出现，儿童身心各方面的发展出现了新的情况，需要进行系统的观察和测验，有针对性地对儿童进行教育。
可以多观察自己的宝宝，可以多了解自己的宝宝，可以多跟宝宝进行沟通，可以多了解宝宝的心理模式，这样就可以知道宝宝的身心特点。
根据孩子的表现就可以知道，如果孩子在遇到事情的时候，什么都愿意和父母去说的话，就是比较开朗，但是什么都不说的话就是比较孤独的，就应该去选择一些比较简单的才艺。
可以通过宝宝的日常生活，通过宝宝的表现，确定宝宝的优点，确定宝宝的想法，可以和孩子进行沟通，也可以多进行尝试，确定宝宝的兴趣。
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