礼仪礼貌 童谣
分类: 生活/时尚 >> 礼节礼仪解析:
太阳和月亮
闹了一点小矛盾，
就东躲 *** 不见面。
一个在晚上耍，
一个在白天玩。
太阳，你认个错，
月亮，你也道个歉。
他们听了我的话，
红着脸儿见了面。
不信你看，
早晨，晴朗的天边。
待客歌
客人来，
欢迎他：
请坐下，
请喝茶，
客人走，
送送他。
挥挥手，
再见吧！
走路歌
摔一跤，我不怕，
爬起来，笑一下；
水沟拦，我不怕，
鼓足劲，朝前跨；
石头挡，我不怕，
弯腰叫他搬个家。
昂首挺胸朝前走，
困难再多也不怕。
男子汉
滑滑梯，你先玩，
因为我是男子汉；
小凳子，我来端，
因为我是男子汉；
下雨了，给你伞，
因为我是男子汉；
女厕所，我不去，
因为我是男子汉。
洗脸
早上起床洗洗脸，
镜子喜欢照我脸，
面巾喜欢摸我脸，
水珠喜欢爬我脸。
洗出一个苹果脸，
妈妈喜欢亲我脸。
拍手歌
你伸手，
我伸手，
拍一拍，
笑开口，
再一拍，
好朋友。
拾黄豆：修养礼仪儿歌
不打架
小刚不小心，
踩了我一下。
我不把他骂，
也不把他打。
打骂都不好，
不是乖娃娃。
走路静悄悄
我要学猫猫，
走路静悄悄。
楼下张婆婆，
最怕吵和闹。
脚步咚咚咚，
吓得她心跳。
要是吓出病，
那可怎么好？
妈妈看书我不闹
我在床上蹦蹦跳，
边唱边跳乐陶陶。
妈妈灯下来看书，
我忙把嘴来闭好。
妈妈看书我不闹，
影响学习多不好。
我也拿本书来看，
妈妈对我点头笑。
爸爸睡觉我不吵
小花猫，不要叫，
再叫不给你吃饱。
爸爸上了深夜班，
回到家里在睡觉。
爸爸睡觉我不吵，
请你乖乖也不叫。。
我来写字又画画，
小猫小猫快来瞧。
来客
客人来了我开门，
喊声客人快请进。
倒杯茶，递支烟，
等我爸妈回家门。
客人问我我回答，
我不害怕陌生人。
让座
车上位子已满座，
又上一个老婆婆。
老婆婆，快快来，
我的位子你来坐。
老婆婆，摸我头，
全车乘客都夸我。
祝寿
爸爸过生日，
我要送个礼。
不送大蛋糕，
不送小玩具。
画上一幅画，
写上祝福语。
唱支生日歌，
爸爸多欢喜。
在家也要讲礼节
婆婆爷爷白头发，
天天看见不喊他；
吃饭不等爹和妈，
菜碗都往胸前拉。
这种做法可不对，
不守礼节人笑话。
做客必须讲礼节 ，
在家礼节别忘了。
回答
爸爸在叫我，
我不答应他；
妈妈在呼我，
半天才回答。
爸爸和妈妈，
都是我错啦。
你们在叫我，
我要马上答。
吹牛皮的下场
青蛙叫呱呱，
吹他比牛大。
只要鼓起肚，
牛儿也害怕。
使劲鼓呀鼓，
肚子爆开花。
不要吹牛皮，
吹牛害自家。
送伞
妈妈买菜去市场，
下起大雨在路上。
要是给雨淋湿了，
感冒生病躺在床。
我打传呼来联系，
妈妈躲在啥地方？
我给妈妈送伞去，
伞下两张红脸庞。
我是爷爷活拐棍
有个爷爷是盲人，
要过大街不敢行。
大街来往汽车多，
没人帮他怎么行？
爷爷我来送送您，
我是你的活拐棍。
扶着爷爷过大街，
爷爷夸我有善心。
吵醒弟弟要你抱
小弟弟，在睡觉，
咧开小嘴嘿嘿笑。
小刚刚，在打闹，
追得鸡飞狗也跳。
别闹别闹快别闹，
吵醒弟弟要你抱。
亲属之间的称谓
爸爸生日多幸福，
亲属来了坐一屋。
妈妈的妈妈喊外婆，
爸爸的妈妈喊祖母；
妈妈的爸爸喊外公，
爸爸的爸爸喊祖父；
妈妈的姐妹我喊姨，
爸爸的姐妹我喊姑。
妈妈的兄弟我喊舅，
爸爸的兄弟我喊叔。
一个一个都喊遍，
不要喊错全记住。
熟人之间的称谓
年纪老的白发多，
我喊爷爷或婆婆；
年纪大的面前过，
叔叔阿姨莫喊错；
年纪和我差不多，
一起玩耍喊得多：
小喊弟弟和妹妹，
大喊姐姐和哥哥。
问路
要问路，看一看，
是否有人在身边。
陌生人，不要怕，
问他他会给答案。
问好了，道声谢，
沿着方向走向前。
待客歌
客人来，
欢迎他，
请坐下，
请喝茶，
打开电视等爸妈。
穿服装
小孩 *** 大人衣，
胖子 *** 横条衣，
学生要穿学生衣，
上课 *** 演员衣。
握手
好朋友，
迎面走，
你伸手，
我伸手，
握一起，
笑开口。
甜嘴巴
喊爸爸，喊妈妈，
喊得老奶奶，
笑掉大门牙；
喊得小狗狗，
摇呀摇尾巴。
睡觉姿式
睡觉不要摆“大”字，
多不雅观要注意。
手放胸口不太好，
恶梦喜欢来找你。
平卧姿式最最好，
右边侧卧也可以。
只是左侧莫睡久，
这对身体没有利。
做客要预约
要去做客人，
事前招呼打。
不要突然去，
万一不在家。
不做不速客，
千万别忘了。
送礼物
送你一束花，
送你一套书，
可以送贺卡，
可以送食物。
究竟该送啥？
只有你做主。
仪容要整洁
勤洗澡，
勤洗脸，
牙常刷，
指甲剪，
衣冠正，
发不乱。
仪容差，
真丢脸。
做客不乱搞
你去做客人，
千万别乱跑，
万一跑丢了，
到处把你找；
你去做客人，
东西莫乱搞，
万一搞坏了，
大家都烦恼。
做客用餐
做客要用餐，
坐位莫先占，
不要抢好菜，
不要拖菜碗。
吃饱就下席，
放好筷和碗。
千万别贪吃，
肚子滚又圆。
留宿主人家
作客路途远，
留下住一晚。
注意爱清洁，
洗脚又洗脸。
不要抢床铺，
听从主人便。
床上莫乱跳，
被盖不要蹬一边。
做客告辞
做客要告辞，
道谢莫忘记。
不要悄悄溜，
大家会着急。
如果不道谢，
笑你没见识。
孔融让梨
爸爸端来一盘梨，
几个孩子来分吃。
孔融他有五个哥，
还有一个小弟弟。
哥哥先让孔融拿，
孔融伸手拿小梨。
他说自己年纪小，
应该拿个最小的。
他说自己又是哥，
大梨该给弟弟吃。
孔融是个乖孩子，
又让哥来又让弟。
聪明的文彦博
文彦博和小伙伴，
来到树下把球踢。
踢过来又踢过去，
皮球滚进树洞里。
树洞深，不见底，
小伙伴们泄了气。
文彦博，提水来，
朝着树洞灌进去。
皮球慢慢浮上来，
小伙伴们笑眯眯。
遇到问题动脑子，
困难也会变容易。
曹冲称象
三国曹操有大象，
大象重量想知道。
没有大称难抬起，
大家摇头又晃脑。
曹冲把象牵上船，
水沉地方画记号。
大象离船石头装，
一直装到原记号。
挑上石头称一称，
大象重量就知道。
遇难题要善动脑，
难题再大难不倒。
割席分坐
管宁、华歆来挖地，
挖出一块亮金子。
管宁装作没看见，
华歆偷偷来捡起。
管宁、华歆来读书，
门前大官抬过去。
管宁装作没听见，
华歆羡慕眼瞪直。
管宁抽出一把刀，
割破坐席断友谊：
“你不是我好朋友，
不要跟我坐一起。”
郑人买履
郑人用草绳，
当作一根尺。
量了双脚底，
上街买鞋子。
看中一双鞋，
手伸口袋里。
忘了带尺子，
急忙回家取。
尺子取来了，
集市早散去。
信尺不信脚，
不动脑瓜子。
（
拾绿豆：儿童朗诵诗
升旗
脚踏着祖国坚实的大地，
呼吸着早晨清新的空气，
快走！快走！快走！
别耽误了参加升旗仪式。
太阳从东方升起，
国旗从面前升起，
国歌在耳边响起，
目光都聚在一起。
敬礼！
国旗！
国旗迎风高高飘扬，
我的内心激动不已。
国旗上有烈士忠魂，
国旗上有共产主义。
红旗下的你我他，
应该珍惜今天的好日子。
升旗，一幅立体的画，
升旗，一首飘扬的诗。
读懂它，前进的方向不会迷失；
读懂它，浑身上下使不完的力气。
升旗，是一种真诚的祝福；
升旗，是爱国主义精神的凝聚。
升上去的是五千年文明的历史，
升上去的是充满希望的新世纪！
太阳从东方升起，
国旗从面前升起，
国歌在耳边响起，
目光都聚在一起。
敬礼！
国旗！
我们的天地
洁白的图画本是我们的天地，
五彩的画笔在上面画来画去。
画一棵大树硕果满枝，
画一群小鸟飞满天际，
画一座山峰白云深处有人家，
画一条瀑布飞流直下三千尺。
宽阔的足球场是我们的天地，
场内场外洋溢着我们的阳刚之气。
足球像一匹不听话的野马，
越不听话越要把它征服驾驭。
汗水打湿了小背心小裤衩，
一球射中球门是最高的奖励。
快乐的‘六一“儿童节是我们的天地，
哪儿都有我们的欢声笑语。
看一看演出，
做一做游戏，
逛一逛商场，
买一买书籍┅┅
五颜六色的气球挤满大街小巷，
五彩缤纷的新装像蝴蝶展翅。
辉煌的二十一世纪是我们的天地，
我们发挥着各自的聪明才智：
你在研究知识经济，
我在操作智能计算机，
他在乘坐航天飞机探索宇宙奥秘┅┅
祖国的希望就在我们身上，
群星璀璨点缀祖国的美丽。
世界是我们的天地，
我们要创造世界新的历史！
给地球安上一个方向盘，
驾驶地球遨游太阳系！
礼仪礼貌是社会交往中非常重要的一部分，它能够促进人与人之间的和谐相处，提升个人形象和社交能力。童谣作为儿童启蒙教育的一种形式，在培养孩子良好礼仪礼貌方面也发挥着积极的作用。
礼仪礼貌在日常生活中扮演着重要角色。无论是在家庭、学校还是社会中，我们都应该以友善、尊重和关爱的态度对待他人。这表现在诸如问候他人、尊重长辈、尊重他人隐私等方面。而童谣正是通过儿歌的方式向孩子们传授这些基本礼仪，比如《小手拍拍》教导孩子们向他人表示友善，《大家一起赞美父母》鼓励孩子们尊敬父母等等。童谣既寓教于乐，又培养了孩子们良好的社交礼仪意识。
礼仪礼貌对职场发展也有积极影响。在工作环境中，良好的礼仪礼貌能够提升个人职业形象，为人处世得体得当。这种得体的举止言谈不仅能给他人留下深刻的印象，还能为自己赢得更多机会和信任。童谣中也有一些与职场礼仪相关的歌曲，比如《打招呼歌》教导孩子们正确礼貌地与他人打招呼，《感恩歌》培养孩子们感恩心态等等。这些童谣通过幼儿阶段就培养了孩子们的良好职场素养。
礼仪礼貌对于社会秩序的维护也是至关重要的。当每个人都遵守一定的礼仪规范时，社会就能保持良好秩序和和谐稳定。通过童谣可以向孩子们宣扬社会公德，教育他们尊重他人权益、遵守社会规则等。例如，《排队歌》引导孩子们在排队时遵循秩序，不插队，《小朋友听话歌》教导孩子们要乖巧听话等等。这样培养出来的下一代将会更加注重礼仪，进而促进社会的和谐与进步。
礼仪礼貌是社会交往中不可或缺的一环，它能够提升人际关系、促进个人发展并维护社会秩序。童谣作为一种儿童启蒙教育形式，在培养孩子良好礼仪礼貌方面起到了积极的作用。通过童谣，孩子们学会了友善待人、尊敬长辈、感恩等基本礼仪，为他们未来的成长打下了坚实的基础。因此，在儿童教育中，应该注重培养孩子们的礼仪意识，并通过童谣等形式进行有效的引导和教育。这样，我们的社会将会更加和谐美好。
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