幼儿园春天的教案
作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教案吗？下面是我整理的幼儿园春天的教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园春天的教案 篇1
活动目标：
1、准确感知9的数量，认识数字9。
2、能将相等数量的物体放到一起，初步建立起等量的关系。
3、能按活动的要求检查自己的操作过程和结果。
活动准备：
1、事物卡片若干（6只青蛙、6只白鹅；7只鸭子、只乌龟；8只蝌蚪、8条鱼；9条金鱼、9只虾）
2、实物卡片和点子卡片20套3、幼儿用书活动过程：
1、目测接数池塘里的动物。
（1）教师（分别出示实物卡片）：春天到了，许多小动物都出来了，有哪些小动物 ？它们各有多少？你是怎么数出来的？怎么样数能又快又对？
（2）引导幼儿用目测接数的方法判断出每种动物的数量。
2、把数量相等的小动物放在一起。
（1）师：小动物们要玩游戏了，它们要和数量一样多的小动物一起玩，谁愿意来帮它们找一找？（请个别幼儿来找一找）
（2）请幼儿示范将数量相同的卡片摆在一起，引导幼儿说一说6只白鹅和6只青蛙一样多 ……
（3）师：每队小动物想找一个数字做朋友，它们应该找谁呢？
（4）出示数字卡片，请幼儿匹配数卡。
3、认识数字9.
（1）师：三队小动物都找到了数字朋友，还有哪队小动物没有找到数字朋友？那它们应该找数字几来做朋友呢？
（2）师（出示数字9）：这是数字几？它是什么样子？像什么？它还可以表示什么？
4、幼儿操作活动。
（1）找出数量相等的动物。
（2）两边一样多。
（3）数物拼版。
5、评价活动。
分别请幼儿介绍每个活动的情况，引导其他幼儿对应检查自己的操作过程和结果。
幼儿园春天的教案 篇2
活动目标：
1.能用对角折的方法表现春天的花，并用水彩笔给花添上茎和叶子。
2.通过折纸活动培养幼儿的动手能力。
3.养成耐心细致的折纸习惯。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：
1．大小不一的彩纸每人若干、每组一瓶胶水。
2．背景大图一张。
活动过程：
一．出示背景大图。
1．出示大挂图，引导幼儿注意观察。小蜗牛和蜗牛爸爸在干什么呢？
师：春天到了，小蜗牛跟爸爸一起去花园散步，小蜗牛说:花园里的花很美，就是太少了，如果满园都是美丽的花该多好啊！小蜗牛闷闷不乐的，很不开心，蜗牛爸爸请小朋友帮忙，折一些美丽的花朵贴在花园里，给小蜗牛一个惊喜，让小蜗牛开心起来，好吗？
二．教师示范折花的步骤：
师：这么美丽的花怎么折呢？蜗牛爸爸想请你们听一首儿歌就知道了。小小纸，四方方，我们把它来对折，再把两角往上折。看看谁的手最巧，鲜花贴在花园里。
1.（出示图示）以较慢的速度边示范边讲解：这是一张正方形的纸，先对角折，两角要对整齐，折痕压平，再将底边上的两个角往上往外折一下，让他们翘起把折痕压平，一朵花就折好了。折好后我们把花用胶水粘上去贴在纸上，自己想好把它贴在纸的什么位置上，然后画上花和叶子。
2.教师介绍操作材料。
师：老师给你们准备了彩色的纸和一张白纸，彩色的纸是用来折花的，把折好的花贴在白纸上。
2.幼儿跟学。
师:请你们选择一张彩色的纸
三．教师进行现场指导，提示把折好的花用胶水粘贴在花园里，鼓励幼儿折画2——3朵花。
师:小朋友们折的花都很美，这里啊有一大块白的地方，我们如果再折一朵花贴在上面就更美了。
四．欣赏和评价。
对幼儿的作品进行集中展示，欣赏并组织幼儿找一找“最美丽的花”，感受花园的变化和体验成功的快乐。
师:我们来看看，你们的小手真能干，把花园打扮的.这么漂亮，我们来看看这幅作品，花很漂亮，如果我们在这里再折一朵花贴在这里，那就更漂亮了。这幅作品，一朵花开得大，一朵花开的小，很漂亮。这幅作品上很干净,真棒！
花园里有这么多漂亮的花，小蜗牛可开心了，觉得春天太美了，开心的唱起了歌，那我们跟小蜗牛一起来唱一唱，好吗？蜗牛爸爸看到小蜗牛这么开心，心里也开心，蜗牛爸爸说：太谢谢你们了！
活动反思：
春天来了，春暖花开，平时在带孩子出来活动时，孩子们发现了大树发芽了，花也开了，孩子们对春天的变化非常感兴趣，活动前我们让幼儿观察了春天的景物、动物的变化，通过活动我们让幼儿亲身体验感受春天的美丽。在活动中，我一步步的讲解，教孩子一步步的操作，孩子们能根据花的图示折出大小不一的花，然后进行粘贴，添画出茎和叶子，孩子们很感兴趣，课堂气氛活跃，效果很好。动中，活动氛围轻松、和谐，幼儿参与性高，能在老师的提示下看
幼儿园春天的教案 篇3
活动要求与内容：
1、通过观察、欣赏进一步感知花的主要特征。
2、用自己喜欢的方式表现春天的花。
3、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
环境与材料准备：
1、幼儿收集各种花，把他们布置成一个大花园。
2、颜料、盒子、棉签、积木、蔬菜。
3、墙面创设“春天的花”。
活动过程：
（一）感受春天的花、观察春天的花
T：春天到了，天气暖洋洋的，各种美丽的花都开了。这几天老师和宝宝一起参观了花圃，逛了许多花店。宝宝和老师收集了许多的花，瞧，把我们的教室打扮成了一个大花园。
T：宝宝，这么多美丽的花你们喜欢吗？快找一朵最喜欢的花去看看、摸摸、闻闻、说说你为什么喜欢？
（牵牛花、杜鹃花、康乃馨、马蹄莲、迎春花、满天星、红掌、百合……）
整合内容：
1、数字----1和许多（一朵花开了，两朵花开了，许多许多花都开了。幼儿学花开的样子）
2、儿歌----教师可以把孩子的回答整理成儿歌，如；牵牛花象喇叭，滴答滴答，春天来了。
3、情感----为了让幼儿感受春天的美，激发幼儿喜欢花的情感，如说到迎春花时说：“春天来了，春天来了！“这么漂亮的花我们要爱护它。
4、游戏----爬到哪里了：牵牛花的藤可以爬的爬到宝宝哪里了？（身体的各部位）
5、歌曲----《一闪一闪亮晶晶》
6、色彩----红、黄、蓝、绿……五颜六色
提升经验：
1、花儿真漂亮！有各种颜色、形状，花儿的味道真香，我们大家都喜欢。
2、每朵花都有花蕊和花瓣，他们是好朋友，喜欢手拉手。
（二）喜爱春天的花，表现春天的花
宝宝我们也来打扮小花园，今天老师准备了许多材料宝宝，看看他们是谁？待会儿我们要用他们变出美丽的花。
预设指导重点：
1、花蕊和花瓣是好朋友，他们要手拉手。
2、幼儿分组表现春天的花。（折花、撕贴花、印花、手指点花、棉签画花）
活动反思：
还行内容贴近幼儿生活，教师努力为孩子创造条件，鼓励幼儿运用自己的感官，通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受着大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。
幼儿园春天的教案 篇4
活动目的
1、理解故事内容，了解并说出春天的基本特征。
2、说出故事中的对话，能够分角色进行表演。
3、懂得与同伴之间要相互友爱、关心。
4、愿意分角色表演简单的故事情节。
5、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。
活动准备
1、《春天的电话》语言盒带、教师教学资源、教学挂图。
2、小熊、小松鼠、小兔、小青蛙和小公鸡的头饰。
3、动物过冬的图片。
活动过程
1、出示动物过冬的图片。
（1）引导幼儿说出冬天小动物们都在干什么？都有哪些小动物冬眠了？
（2）请幼儿说说现在是什么季节，发生了什么样的变化？
2、播放故事录音，引导幼儿了解故事内容。
（1）讲述故事的1~2段，讲到小黑熊打完电话后提问：小黑熊醒来发现了什么？他为什么要打电话告诉小松鼠？
（2）出示第3~6段故事的挂图，引导幼儿看图猜想：小松鼠接到电话后会继续打电话吗？它会给谁打？说些什么呢？小松鼠打完电话又会发生什么？
（3）讲述故事的第7段，提问“是谁第一个告诉小伙伴春天来了？后来为什么大家都知道春天来了？你喜欢这些小动物吗？为什么？
3、播放教师教学资源或者教学挂图，完整的讲述故事。
（1）教师完整的讲述故事一遍，请幼儿按顺序说出小动物们的电话都是多少？
（2）引导幼儿说出故事中小动物们的对话，说出春天有哪些特征？
4、引导幼儿分角色进行故事表演。
（1）幼儿自选角色，戴头饰加以装扮，分角色学说对话进行表演。
（2）提醒幼儿打电话时要正确拨出电话号码，打电话时语言要完整。
教学反思：
春天的电话”是一个童话故事，故事里面活泼可爱的小动物们深受孩子们的喜爱。在故事中，动物的对话是该活动的重点，其次动物的电话号码的记忆其实是个难点，因此在活动中应把这个难点简化，让幼儿知道号码是有5个相同的数字进行的不同组合。幼儿平时十分喜欢听故事、讲故事。通过拨打电话“12345”引导孩子找出电话号码的规律，激发幼儿主动积极地观察、讲述、表演。
幼儿园春天的教案 篇5
活动准备：
1、音乐磁带一盒。
2、红、黄、绿色颜料每组各一盘，抹布每组两块。
3、幼儿用书人手一册，白纸放在黑板上，彩色粉笔。
活动过程：
一、音乐活动《春天来了》
1、教师：小朋友，你知道现在是什么季节吗?让我们一起跟着音乐歌唱《春天舞了》好吗?
2、师生一起表演唱歌曲《春天来了》。
3、仿编歌曲《春天来了》。
教师：春天来了，除了红花、黄花会对你笑,还有什么花会开放呢?
教师根据幼儿的讲述，用相应的彩色粉笔画在黑板上，然后带领幼儿歌唱春天……
二、了解手指点画小花和小草的基本方法
1、让幼儿观察桌子上的颜料,教师：桌子上有什么?
2、教师出示幼儿用书,启发幼儿想一想、说一说：没有笔,怎样给大地添画小花和小草?
3、教师根据幼儿的讲述,在黑板的白纸上点画小草和小花，边画边说:“小草发芽了!”“花儿开放了!”
4、重点让幼儿了解手指点画的过程：先用手指蘸绿色在空白的地方画许多小草——然后将手指在抹布上擦干净后——再蘸红色颜料点画许多圆圆的小红花——将手指擦干净——蘸黄色颜料点画小黄花。
三、出示幼儿用书
鼓励幼儿在幼儿用书上点画许多小花和小草,教师巡回观察,给予具体的指导和帮助。
四、展示幼儿作品
1、请小朋友将小椅子推进桌子里面。
2、播放音乐,请幼儿相互观赏桌子上的小草和小花,再扮演小蝴蝶,围绕着桌子,在“花丛”中飞舞……。
幼儿园春天的教案 篇6
活动名称： 我眼中的春天
年龄段和领域： 大班社会领域
活动目标：
1.能运用多种感官，有目的感知春天来到时动植物的变化。
2.学习运用各种方式记录和表征自己的观察结果，并主动与同伴交流、分享自己的发现。
3.感受春天大自然的美好，体验与同伴分享的快乐。
活动重点：幼儿通过看、听、闻，感知春天到来时动植物的变化。
活动难点：幼儿运用各种方式记录和表征自己的观察结果，并能与同伴交流分享。
活动准备
1.幼儿与家长有春游的经历。
2.歌曲《春天在哪里》：教学课件：记录表格：水彩笔
活动过程
（一）幼儿随音乐表演歌曲《春天在哪里》，请幼儿说一说歌曲中的春天是什么样子的？
幼儿自由发言，将自己的想法表达出来。
小结：春天有红的花，绿的草，还有会唱歌的小黄鹂。
（二）幼儿运用多种感官，感知春天来到时动植物的变化。
1.课件出示表征表格，教师分析表格内容。小组讨论并表征。
2.小组之间讨论交流，并用绘画的方式表征自己眼中的春天。
3.小组分享交流。
小结：小朋友看到大树找出了绿叶，各种花都开了，而且还能闻到花香。小燕子叽叽喳喳的声音真好听。
（三）激发幼儿与同伴一起春游的欲望，增进小朋友之间的友谊。师：小朋友，你们眼中的春天真是太美了，老师的眼前呈现出一片美景，那你们想不想出去春游？（想）那你们快约上你们的小伙伴一起出发吧，出发前你们一起说一说你们的春游计划吧。
活动延伸：
鼓励幼儿继续观察、记录春天的变化，将不同时间段的观察结果进行对比，感知春天的变化过程。
幼儿园春天的教案 篇7
春天是万物复苏的季节，在大自然中，处处都表现出春天生机勃勃的景象，到处充满着春天的秘密。
本次活动以小动物发现春天来了，给伙伴打电话的情景贯穿始终。FLASH、PPT的多媒体阅读能很好地吸引幼儿的注意力，让幼儿更直观地感受到春天的特征。教学活动中多采用画面展示法、设计情境法、亲身体验法。
活动目标：
1、理解故事内容，了解春天来了的一些特征学说动物对话。
2、体验互相关心和热爱大自然的情感。
材料准备：
1、《春天的电话》flash、PPT。
2、小熊、小松鼠、小白免、小花蛇、小狐狸图片各一个。
活动过程：
一、激发兴趣
1、师：冬天的时候，小黑熊在干什么呢?(冬眠)
2、师：可是，“轰隆隆”的一声把小黑熊给吵醒了，我们一起来看看小黑熊发现了什么。
二、欣赏故事、讨论
1、教师播放flash，幼儿欣赏故事。
2、教师组织幼儿讨论：
1)故事中有谁?(小熊、小松鼠、小白免、小花蛇、小狐狸)
2)他们为什么打电话?(告诉好朋友春天到了的消息)
3)你从哪些话里可以听出春天来了?
3、师：春天来了，他们想把好消息告诉好朋友，希望好朋友一起出来玩。那么，我们再来听听，他们究竟是怎么说的。
三、理解故事、学念动物的话
1、教师播放PPT，幼儿找找小动物出场的先后顺序。
2、幼儿在教师的引导下学说动物的话，并说说打电话时为什么这么说。
3、小结：原来，雪融化了、草绿了、冰融化了、虫子出来了、花开了，这些都告诉了大家“春天来了”。
四、寻找春天
教师：刚才我们听了故事《春天的电话》，故事中说了很多春天的变化，现在我们一起到大自然中去找找春天吧!
幼儿园春天的教案 篇8
预设目标：
1、学习用手指点画小蝌蚪的方法。
2、发展观察力以及大胆作画能力。
3、提高参与美术活动的兴趣。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
重难点：
乐意参与美术活动中，体验手指点画的无穷乐趣。
学习手指点画的技巧，自由表现春天可爱的小蝌蚪的形象。
活动准备：
1、多媒体课件、明胶片、彩色照相透明水彩和记号笔。
2、黑色水粉颜料、餐巾纸、图画纸、青蛙图案、头饰。
活动过程：
1、导入活动，引起幼儿的兴趣。教师边用语言描述边用手指在胶片上点画。
（1）教师：小朋友，春天来了，小动物们都出来呼吸新鲜空气了。你们猜猜是谁坐在荷叶上？咦！青蛙妈妈坐在荷叶上做什么呢？青蛙妈妈正坐在荷叶上看它的宝宝小蝌蚪游泳呢！你们喜欢青蛙妈妈和小蝌蚪吗？我们今天就先来学画小蝌蚪。
（教师边用优美的话语进行描述边画，既把幼儿引入了一种情境，又在不知不觉中吸引了幼儿的注意力。）
（2）教师：小朋友，老师刚才是用什么画出小蝌蚪的呀？（引导幼儿说出“手指”）好，老师告诉你们：用手指画出的画就叫手指画。
（很自然地引出了“手指画”的概念，让示范与语言的叙述结合起来，使幼儿很容易就理解了“手指画”的概念。）
2、引导幼儿观察小蝌蚪的基本形态。
教师：“小蝌蚪们快活在水里游来游去。请小朋友们仔细观察一下，它们游得一样吗？哪里不一样？”（课件里出现小蝌蚪往不同方向游动的画面）用提问法，明确的把“观察”和“比较”这两个任务交待给幼儿。（引导幼儿观察并说出往不同方向）
3、教师示范讲解小蝌蚪的画法。
（1）教师示范：“先用食指的指腹在颜料中轻轻蘸一下，然后把指腹按在纸上，再用水彩笔画上弯弯曲曲的尾巴，一条可爱的小蝌蚪就在游动了。”幼儿先徒手在桌上练习，让幼儿在纸上作画时增加一次就成功的几率。“小朋友我们画小蝌蚪的时候可以一次多压印几个小蝌蚪的身体，然后在不同的位置添画细尾巴。这样，这群小蝌蚪就会朝不同的方向游动了。如果能变换不同的方向压印就更好了！”
（2）讲解尾巴的画法。请幼儿来添画尾巴。（这一环节的设计给幼儿提供了尝试、探索的机会，满足了幼儿主体需求。）教师用指侧画尾巴，引导幼儿观察比较出怎样画出小蝌蚪细细的尾巴。（在幼儿尝试的基础上教师再示范画，这样更容易加深幼儿的印象。）。幼儿练习画尾巴，教师巡回指导，提醒幼儿画好后用餐巾纸擦一下手指。（幼儿充分练习，解决了活动难点并注意到幼儿良好作业习惯的培养。）
4、交代要求，幼儿作业，教师指导。
（1）出示青蛙图案：教师：咦！这只青蛙妈的宝宝哪儿去了？告诉你们，它们就藏在小朋友桌上的画纸上，快，我们去帮青蛙妈妈找出它的宝宝。
（2）幼儿操作，教师指导他们注意点画方法，鼓励幼儿变换尾巴在身体上的位置画出不同方向游泳的小蝌蚪，鼓励他们大胆细心地操作。
（设计“给青蛙妈妈找宝宝”的环节，我是想激发了幼儿学画小蝌蚪的欲望，符合幼儿的游戏心理。）
5、评价和欣赏作品
（1）教师：我们快把找到的小蝌蚪送到青蛙妈妈身边吧！将幼儿作品布置到青蛙图案旁。
（2）引导幼儿观看作品教师并给予简单的评价。
（评价时同时展示每个幼儿的作品，总评与点评相结合使每个幼儿都有了成功的愉悦体验，加强了儿童的满足感。）
6、音乐游戏：小蝌蚪找妈妈教师扮作青蛙妈妈，幼儿扮作小蝌蚪游戏。教师：小蝌蚪回到妈妈身边真开心，我们一起和小蝌蚪做个找妈妈的游戏，好吗？（游戏后，自然结束教学活动。这样的游戏不但活跃了课堂气氛，也消除幼儿精神上的疲劳。）
活动反思：
春天到了，万物苏醒，孩子们对春天的这些现象也尤为关注。在同家长外出踏青时，观察小蝌蚪，并把它们带到了我们身边。借此我选择了本节美术活动课《春天的小蝌蚪》。活动中，孩子们的情绪不错，注意力也较为集中，个别李孝先、阙歌小动作较多。另外我在示范蝌蚪画法的时候，由于需要换材料画尾巴，这之间孩子们比较不能协调。我可以引出一个知识点，告知幼儿蝌蚪是先长身体的，慢慢地才长出尾巴。这样就将多次按压身体后再添画尾巴的方法自然地教授给幼儿了，他们也能更好地理解了。
绛旓細骞煎効鍥槬澶鏉ヤ簡鐨勬暀妗 绡1 鏁欏鎬濊矾锛氣滃叧娉ㄥ鐢熺殑瀛︿範鍏磋叮锛屽己璋冨舰鎴愮Н鏋佷富鍔ㄧ殑瀛︿範鎬佸害锛屽″瀛︾敓涓诲姩鍙備笌銆佷箰浜庢帰绌垛濇槸鏂拌鏍囦腑鐨勬柊鏁欏鐞嗗康鍏朵竴銆傛湰璇鹃夌敤浜嗚创杩戝瀛愮敓娲汇佷互瀛╁瓙鏈鎰熷叴瓒ｇ殑鏄ユ父娲诲姩涓轰富棰樼殑姝屾洸銆傛暀瀛﹁繃绋嬶紙锛夐氳繃姝屾洸鍚鲸銆佸敱娓搞佸緥鍔ㄧ瓑鑷富鎺㈢┒鎵嬫锛岃瀛︾敓鎰熷彈鏄ュぉ涓囩墿澶嶈嫃鐨勫媰鍕...
绛旓細骞煎効鍥鍏充簬鏄ュぉ鐨勬暀妗绡1 鐩爣: 1.鍦ㄨ佸笀鐨勬寚瀵间笅瀛︿範绉嶆钄彍,鎻愰珮绉嶆鍙婅瀵熺殑鍏磋叮銆 2.鐭ラ亾妞嶇墿鐢熼暱鍙戣偛鐨勬潯浠跺強绠＄悊妞嶇墿鐨勭煡璇,閫氳繃璁ㄨ,瀛︿範鐢ㄧ粯鐢荤殑鏂瑰紡寤虹珛璧风鐞嗗埗搴︺ 3.鑳芥湁璁ょ湡銆佺粏蹇冩搷浣滅殑鎬佸害銆 鍑嗗: 闈掕彍銆佽悵鍗溿佷笣鐡溿佸崡鐡滅瓑钄彍鐨勭瀛愬強鍥剧墖,鑺辩泦,娉,娲掓按澹,宸ヤ綔鏈 杩囩▼: 1. 鍑虹ず钄彍鐨勭瀛(...
绛旓細骞煎効鍥鎵炬槬澶╂椿鍔鏁欐绡1 銆愭椿鍔ㄧ洰鏍囥: 1.閫氳繃瑙傚療,鐭ラ亾鏄ュぉ鏉ヤ簡,鎰熷彈鏄ュぉ鐨缇庛 2.浠庤姳銆佽崏銆佹爲涓壘鍑烘槬澶╂潵鍒版椂鐨勭壒寰,骞剁敤璇█琛ㄨ揪鑷繁鐨勮璇嗗拰鍙戠幇, 銆愭椿鍔ㄥ噯澶囥: 1.瀹堕暱甯﹀辜鍎垮埌鍏洯銆侀噹澶栨父鐜╂椂,娉ㄦ剰寮曞骞煎効瑙傚療鏄ュぉ鐨勬櫙鑹层 2.閫夋嫨鍚堥傜殑瀹ゅ鍦烘墍鎴栧叕鍥 銆愭椿鍔ㄩ噸鐐广侀毦鐐广: 鎵惧嚭鏄ュぉ鐨勭壒寰,骞...
绛旓細骞煎効鍥槬澶╃殑鏁欐 绡1 銆愭椿鍔ㄧ洰鏍囥 1銆佷粠鑷韩鍙婂懆鍥寸幆澧冪殑鍙樺寲涓,鎰熷彈鍒濇槬鐨勫埌鏉,浜嗚В鏄ュぉ鐨勫熀鏈壒寰併傞氳繃灏忕嚂瀛愮殑鐪肩潧,鎰熷彈鏄ュぉ涓囩墿澶嶈嫃鐨勬櫙璞°備粠鑰屽煿鍏诲辜鍎跨儹鐖卞ぇ鑷劧鐨勭編濂芥儏鎰熴 2銆佽骞煎効灏濊瘯鍒涚紪鏁呬簨,鎻愰珮骞煎効璇█琛ㄨ揪鑳藉姏浠ュ強琛ㄧ幇鍔涖 3銆佸湪娲诲姩涓,閫氳繃澶氱褰㈠紡鐨勮〃鐜,璁╁辜鍎夸韩鍙楀垱鎰忎綔鐢荤殑涔愯叮銆 4銆佸煿...
绛旓細銆愮瘒涓銆骞煎効鍥灏忕彮鏄ュぉ鏁欐:鏄ュぉ 娲诲姩鐩爣: 1銆佸煿鍏诲辜鍎垮涔犵編鏈殑鍏磋叮,浣撻獙鍔ㄦ墜鍒朵綔鐨勪箰瓒 2銆佺煡閬撴槬澶╂槸鑺卞紑鐨勫鑺,瀛︿範浣跨敤绾稿洟璐磋姳鐨勬柟娉曟妧鑳 3銆佽兘鍦ㄨ佸笀鐨勬寚瀵间笅鐙珛瀹屾垚鍒朵綔涓骞呯毐绾圭焊璐磋姳 4銆佸煿鍏诲辜鍎跨殑瑙傚療鑳藉姏銆佹兂璞¤兘鍔涘拰鍒涢犺兘鍔 5銆佸吇鎴愭暍鎯虫暍鍋氥佸嫟瀛︺佷箰瀛︾殑鑹ソ绱犺川 娲诲姩鍑嗗: 鏁欏笀绀鸿寖鍥句竴寮...
绛旓細骞煎効鍥槬澶╃殑鏁欐 绡3 涓銆佺洰鏍: 1銆佺悊瑙ｆ晠浜嬪唴瀹,钀屽彂瀵规槬澶╁姩妞嶇墿鍙樺寲鐨勫叴瓒ｃ 2銆佺Н鏋佸弬鍔犺鑹叉壆婕,浣撻獙浜掔浉鍏冲績鐨勫績鎯呭拰鐑埍澶ц嚜鐒剁殑鎯呮劅銆 浜屻佸噯澶: 1銆併婂辜鍎跨敾鍐屻嬨佹寕鍥惧拰鏁呬簨褰曢煶纾佸甫銆 2銆佽棰戝睍绀哄彴銆 3銆佺浉鍏宠鑹茬殑澶撮グ銆 涓夈佽繃绋: 1銆佹暀甯堝紩瀵煎辜鍎胯瀵熻〃鐜版槬澶╁拰鍐ぉ鐨勪袱骞呭浘,鍚彂浠栦滑姣旇緝...
绛旓細骞煎効鍥槬澶璇█鏁欐(绮鹃夌瘒1) 鏁欐鐩爣: 1銆佽兘鐢ㄨ繛璐殑銆佹竻鏅扮殑璇█璁茶堪浜轰滑鍦ㄦ槬澶╅噷鐨勬椿鍔,璁ㄨ鑷繁涔愭剰鍙傚姞鐨勬椿鍔ㄣ 2銆佺煡閬鏄ュぉ鐨鑷劧鐗瑰緛,鏄ュぉ鏄汉浠兘寰堝繖纰岀殑瀛ｈ妭銆 鏁欐鍑嗗: 1銆佹槬澶╂櫙鑹插強浜轰滑鍦ㄦ槬澶╁伐浣滅殑鍥剧墖鎴栧綍璞° 2銆佷笌骞煎効鍥殑宸ヤ綔浜哄憳鑱旂郴,涓鸿闂伐浣滃仛濂藉噯澶囥 鏁欐杩囩▼: 1銆佸紩璧峰辜鍎挎兂浜嗚В鏄...
绛旓細骞煎効鍥槬澶╃殑鏁欐 绡1 娲诲姩鐩爣: 1銆侀鍏堣骞煎効璁よ瘑鍩烘湰鐨勬爲銆 2銆佸埄鐢ㄦ爲鐨勫舰璞℃縺鍙戝辜鍎胯繘琛岀編鏈垱浣溿 3銆佸皾璇曠敤鐢绘尝娴,鐩寸嚎,鍒濇鎰熻鑹插僵鐨勭粍鍚堢編銆 4銆佸煿鍏诲辜鍎挎兂璞″姏,婵鍙戝辜鍎挎洿澶氱殑鍏磋叮銆 鏁欏鍑嗗: 1銆佸熀鏈ぇ鏍戠殑鍥剧墖銆 2銆佷竴骞呯編鏈綔鍝併婃槬澶╃殑鏍戞灄銆嬨 3銆佺粯鐢荤焊,娌圭敾妫掋 4銆佷竴娈垫姃鎯呯殑闊充箰銆
绛旓細浣滀负涓鍚骞煎効鍥鑰佸笀,閫氬父闇瑕佺敤鍒鏁欐鏉ヨ緟鍔╂暀瀛,閫氳繃鏁欐鍑嗗鍙互鏇村ソ鍦版牴鎹叿浣撴儏鍐靛璇惧爞鏁欏杩涚▼鍋氶傚綋鐨勫繀瑕佺殑璋冩暣銆備笅闈㈡槸鎴戠粰澶у鏁寸悊鐨勪腑鐝鏄ュぉ鏉ヤ簡銆嬭瑷鏁欐,甯屾湜澶у鍠滄! 涓彮銆婃槬澶╂潵浜嗐嬭瑷鏁欐(绮鹃夌瘒1) 娲诲姩鐩爣: 1銆佹璧忓苟鐞嗚В鏁ｆ枃鏁呬簨,鎶婂浘鐗囪创鍒扮浉搴旂殑鍖归厤浣嶇疆涓娿 2銆佹劅鍙楁槬澶╅噷澶ц嚜鐒跺彉鍖栫殑...
绛旓細骞煎効鍥槬澶╃殑鏁欐 绡1 銆愭椿鍔ㄨ璁° 銆婃寚鍗椼嬫寚鍑:骞煎効鑹烘湳棰嗗煙瀛︿範鐨勫叧閿湪浜庡厖鍒嗗垱閫犳潯浠跺拰鏈轰細,鍦ㄥぇ鑷劧鍜岀ぞ浼氭枃鍖栫敓娲讳腑钀屽彂骞煎効瀵圭編鐨勬劅鍙楀拰浣撻獙,涓板瘜鍏舵兂璞″姏鍜屽垱閫犲姏,鐢ㄨ嚜宸辩殑鏂瑰紡鍘昏〃鐜板拰鍒涢犵編銆傝繎娈垫椂闂,鎴戜滑涓彮姝ｅ湪缁撳悎瀛ｈ妭寮灞曚富棰樻椿鍔ㄣ婂ぇ鏍戝拰灏忚姳銆嬨傛埛澶栨椿鍔ㄦ椂瀛╁瓙浠绘槸涓庢爲杩涜浜插瘑鎺ヨЕ,浠栦滑鍜屾爲...
