根据课程改革的目标,中小学教师的素质要求有哪些?

课程目标较以前较为新颖,内容相对灵活,各种方式都有一点点不是很明显的改进,但仍旧还是有点固定化和死板。
大多数中小学教师不重视对学生的思想道德教育,打骂教育现象虽减少但仍普遍,能力素质要看毕业院校和个人努力了,。。

一,对待教育事业的道德规范
1,忠诚于人民的教育事业;2,不断提高素质,创造一流的教育业绩。
二,对待教育对象的道德规范
1,热爱、尊重和信任学生;2,严格要求学生
三,对待教师个体和集体的道德规范
1,互相尊重;2,互相支持、互相协作;3,尊重和依靠教师集体
四,教师的自我修养
1,以身作则,堪为师表;2,学而不厌,诲人不倦

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