孩子不说话，是不是得了自闭症？
孩子不说话又很多方面的原因，首先应该找到最根本的原因。如果怀疑孩子得了自闭症，首先建议到医院就诊，早发现，早诊断，早治疗。并不是孩子不愿说话，就诊断成自闭症，下面我们来一起了解一下什么事自闭症。什么是自闭症？
自闭症又称孤独症。该疾病起病于婴幼儿时期，以 社会 交往障碍，交流障碍，局限的兴趣及刻板的行为方式为主要临床表现，多数患儿伴有不同程度的精神发育迟滞。
美国医生曾报道过孤独症病例，他们极端孤僻、不能和他人发展人际关系，言语发育迟缓，失去了用言语进行交流的能力， 游戏 活动单调、重复。这些事孤独症患者共同的特点，但具体表现也因患儿不同而不同。
自闭症的表现
社会 交往障碍、交流障碍、刻板与重复的兴趣行为是孤独症的三大核心症状 。
社会 交往障碍 ：患儿在 社会 交往方面存在质的缺陷，患儿缺乏 社会 交往的兴趣，缺乏 社会 交往的技巧和方法， 情感 交流和互动减少，难以理解他人的情绪和想法。 表现为目光回避，对呼唤缺少反应，难以建立友谊，对幽默也缺乏相应的理解。
交流障碍： 患儿除了哭、笑等 情感 表达外，常常缺乏其他细腻的 情感 及其表达。患儿言语理解能力受损，孤独症患儿言语发育迟缓或不发育，也有部分患儿1~2岁前曾有言语性表达，但起病后，言语逐渐减少，甚至完全消失。他们还可能存在模仿言语，重复他人的言语。
兴趣狭窄及刻板重复的行为方式： 孤独症患儿兴趣范围常常比较狭窄，行为常常刻板重复，他们可能过度关注于某一感兴趣的物品，如纸盒、车标、数字等等。他们还会 重复做同一件事，如重复开门，反复排列物品。而对正常儿童感兴趣的物品或活动缺乏兴趣 。
希望我的回答对您有所帮助，孩子是一个家庭的希望，儿童心理 健康 ，就是家庭最宝贵的财富。
您好，孩子不说话的原因有很多，首先应根据年龄做参考，需要知道孩子目前多大年龄？是否存在听力障碍？是否存在视力障碍？
其次，判断孩子是否为语言发育迟缓，可以对照以下基本指标做分析：
（1）宝宝正常情况下10个月开始叫爸爸妈妈，12个月的时候开始咿呀学语，模仿动物的声音，一岁半开始进入语言爆发期，能说自己的小名，说3种以上的物名，能背诵押韵的儿歌。
（2）理解力词汇方面，正常宝宝7、8个月宝宝已经能听懂第一批词汇，到1岁大概词汇量在50个左右，到了2岁词汇量就有400左右了，2.5岁的时候词汇量能达到600个，3岁的时候词汇量能达到1100个，4岁的时候词汇量能达到1700个。
语言发育迟缓的孩子6个月，除了哭，不会有意识地发出声音；14个月还不会喊“爸爸”“妈妈”；2-3岁不爱开口说话、词汇量少、语言理解力差；3岁以后说话还发音不准、吐字不清，回答问题反应迟钝，无法连贯说话或完整表达自己的想法。
Ø 语言发育迟缓的原因最终导向：
宝宝在胎儿、或婴幼儿时期，由于脑力营养不足，缺乏身体及智力发育所需的必需脂肪酸、微量元素等，导致大脑及语言中枢神经系统发育不完善，神经元细胞发育不全，接受信息能力受限，脑细胞膜流动能力减弱，信息传递速度变慢，相应的孩子孩子就会出现语言障碍、语言发育迟缓等问题，语言发育迟缓严重时会导致孩子产生自闭症问题。
孩子不会说话，是不是自闭症？首先明确自闭症产生的原因，与多种神经内分泌和神经递质功能失调有关。研究发现孤独症患者的单胺系统，如5-羟色胺（5-HT）和儿茶酚胺发育不成熟，松果体-丘脑下部-垂体-肾上腺轴异常，导致5-HT、内啡肽增加，促肾上腺皮质激素（ACTH）分泌减少。还有研究发现，肠道不好的孩子可能更易得自闭症。研究结果显示自闭症孩子的肠道内存在着不同于正常孩子的细菌，这些细菌可能是通过改变相关代谢物的浓度，影响神经递质的功能，进而影响到相关脑功能。
孩子自闭症的表现主要有语言障碍、社交障碍、行为刻板、智力障碍等。主要判断依据可以从以下几个方面参考：
1.不会说话，或者很少说话，不能说完整的句子，鹦鹉学舌 。
2.对声音没有反应，听不懂或直接不听指令，当别人叫她名字时没有反应。
3.无对视或对视差，没有眼神交流
4.不愿与其他朋友玩耍，对周围事物不关心
5.性格孤僻，不与外界交流，特别依赖某些物品...等等。
康复方案指引
建议您为孩子采用营养干预+专业康复训练的方法进行调节，营养干预方面可以选择金优营养系列产品，配合中心专心指导康复训练方案，帮助您的孩子摆脱语言发育迟缓、自闭症困扰。
如果您有任何关于孩子成长 健康 、注意力问题、语言问题、大脑发育等相关方面的问题想要咨询，欢迎关注：儿童康复指导金老师，下方留言或评论，会尽快帮您做专业指导！
孩子不说话，不一定就是自闭症。 因为听力原因，智力原因以及与语言发育迟缓等方面都会导致孩子不说话。
这个问题你要逐个进行判断和排除，先确定孩子是否”听得见“，比如用一个声源来测试，看看孩子会不会随着声音的移动出现反应和移动。如果确认孩子听力没有问题，那极有可能是孩子的语言发育迟缓。
而语言发育迟缓现象多出现在学龄前 ，主要分为感受性语言障碍和表达性语言障碍 ；如果孩子只是不会表达，但是理解和记忆等方面都没有问题，那么训练的重点应该放在孩子对语言的模仿和表达上，家庭干预要多增强语言方面的刺激，尽量的减少视听产品。这个疾病孩子随着年龄的增长基本上都能够恢复到正常水平。
如果孩子是感受性语言迟缓，那么我们应该着重去训练孩子对语言的感知，对语言的理解，记忆等方面，这个比前者较为复杂一些。干预的效果也教前者较差一些。
说到自闭症，那就不是语言迟缓这么简单了，而是社交，行为等方面都存在着不同程度的障碍。
如果孩子除了语言发育迟缓外，还有比较明显的社交障碍和行为障碍，那就要高度警惕了。出现类似的情况，应该立即去医院，早点诊断。
大家有什么疑问，欢迎在评论区留言，有时间的话我会一一回复。
重点来说说语言发育迟缓和自闭症的区别吧：
发育障碍有很多分支，其中的社交障碍主要是指自闭症。
如果孩子仅仅是单纯的语言发育迟缓，并没有社交障碍，就是说孩子可以明确的表达自己的 情感 并理解大人的 情感 ，目光有对视有交流，无刻板行为，那就可以初步排除自闭症的可能。
但如果孩子在语言发育迟缓的同时，伴有社交障碍，比如不看人，拒绝拥抱，喜欢重复刻板行为，比如喜欢转圈或者看固定的东西，不会用正确的方式和家长交流，不会正确的玩玩具，过分敏感或者过分钝感，那家长就应该警惕自闭症了。
建议带孩子到医院做综合测评，判断各项能力的发育水平，然后进行有针对性的训练。
自闭症又叫孤独症，如果仅凭不对视不说话难以下定论是不是自闭症的。
1、交流障碍：自闭症儿童与人无眼神交流，甚至回避眼神交流，也不会做出一些主动的动作吸引注意，
2、肢体接触障碍：不懂或是不会与人亲近，即使对最亲密的人也是如此，甚至抗拒。
3、言语障碍：自闭症的儿童言语发育比正常儿童慢，如果孩子出现言语发育，家长应注意。
4、刻板：缺乏面部表情，比如：微笑、哭泣、难过等。刻板的行为、动作。
5、兴趣爱好怪异：自闭症的儿童常有一些奇特的固定习惯或玩法，并且单调、反复缺乏变化，抗拒任何改变。
6、语言障碍：约有50%的自闭症患儿没有沟通性的语言，有语言沟通的自闭症儿童也常表现出鹦鹉似的仿说，代名词反转，声调缺乏变化，答非所问的情形。
7、反应慢或是无反应：听力正常，但对于叫他的名字无反应或不敏感。
自闭症的诊断很复杂，并且大多无外观异常，越是低龄的孩子，社交活动和行为本身还不够频繁和明显，这需要大人敏感的观察。
如有以上异常最好去医院做检查确诊，是否是自闭症？是哪种类型的自闭症？是轻度、中度还是重度自闭症?只有确诊后才能对症下药，使孩子尽早康复。
自闭症的判断不是根据有无语言就那些判断的！
根据美国《精神疾病诊断与统计手册》第5版（DSM-5）的标准：
诊断两方面的障碍（社交障碍和刻板的兴趣/重复性的行为），个体如果表现3项社交障碍和至少2项刻板的兴趣和重复性的行为则可以诊断为自闭症。语言有无已经排除在诊断标准之外了。在DSM-5之前的诊断标准 DSM-IV中，自闭症的诊断有三方面的障碍（社交障碍，语言/交流障碍和刻板的兴趣/重复性的行为），个体如果符合总共12条诊断标准中的6条就可以诊断为自闭症。
语言发育迟缓是指幼儿语言学习能力、表达能力落后于同龄儿童正常发育水平的表现。语言发育迟缓与体格发育落后、运动发育落后、智力发育落后、心理发展落后等，都属于幼儿发育类问题，能够影响发育异常的原因很多，多数原因已经被证实。语言发育迟缓的出现，一般出现时间不定，但在语言发育的高峰3-5岁期间，表现特别明显，一般超过6个月以上的语言能力差异，就需要特别关注了。
语言发育迟缓的儿童，只是在语言功能单方面落后于同龄儿童，智商和交往是没有问题的，但是自闭症儿童可能在多方面都存在着障碍，能力和意识各方面均有别于同龄儿童。如果孩子说话晚或者不说话，父母可以细心观察一下孩子的各种表现，或者到专科医院的儿童发育科进行评估确认。
这个肯定不一定滴
先反思一下宝宝生活的环境如何？父母关系如何？
如果都是比较和谐的状况，可能就是家长教得比较少，平常可以多和宝宝交流，比如玩 游戏 时一边玩一边跟她讲解，让她配合说！再就是多带着去人多得地方玩，锻炼他的交流能力
我就是这样做的，宝宝一岁多点就特别爱模仿大人说话
孩子不说话不一定是自闭症语言，自闭症的孩子对外人没有或很少情绪反应，语言发育迟缓的孩子对外人的喜怒哀乐有明显的情绪反应，最好还是去医院去确诊一下！
这个是不一定的了，这个要看看个体的发育的问题，每个人的发育的快慢是不一样的。这个不能说就是问题。也不排除一些异常的问题，比如自闭症等的问题的了，要考虑就医检查，才能帮助判断的了。
我大外甥小时候基本就不说话，但是去幼儿园的时候，和小朋友一起玩就说话了，而且很开心，慢慢就好了！
【猫小帅识字】是一款以冒险故事阅读来带动4~8岁小朋友学习汉字的软件。冒险故事好多哦，可培养小朋友的初期阅读能力呢。更多早教 育儿 资讯，有相关方面的问题请关注“4399小评菓快乐 育儿 ”。
可能是发音晚
绛旓細涓鑸棭鏈熺殑鑷棴鐥囧瀛浼氬瓨鍦ㄤ笌浜蹭汉缂哄皯瀵硅,涓嶅叧娉ㄧ収鐪嬭,缂哄皯鍙嶆槧锛岃鍔ㄨ繜缂,涓嶄細鍋氭墜鍔,璇█杩熺紦,缂哄皯鎯宠薄,涓嶅拰鍏朵粬瀛╁瓙鐜,涓嶅悓瀵诲父鐨勮韩浣撳姩浣,涓庣墿浣撲笉鍚屽甯哥殑浜掑姩绛夌瓑,鍙﹀涓嶈兘鐪嬫噦鍒汉鐨勫弽搴,濡傜敤鍒汉鐨勬墜鎸囦笢瑗跨瓑绛 鐩墠瀛︽湳涓婅涓鸿嚜闂棁鏄敓鐞嗘柟闈㈢殑鍥犵礌姣旇緝澶氫竴浜,浠庝綘鐨勬弿杩版潵鐪嬶紝搴旇涓嶆槸鑷棴...
绛旓細涓夊瞾鍎跨涓浼璇磋瘽锛鍙兘鏄惉鍔涢殰纰嶃佹櫤鍔涢棶棰樸鑷棴鐥绛夊師鍥犲鑷淬1.鍚姏闅滅锛氱敱浜庡厛澶╂ц宠亱锛屼粠鑰屼笉鑳芥帴鍙楀懆鍥寸幆澧冪殑璇█鍒烘縺锛屾病鏈夋ā浠跨殑瀵硅薄锛屼篃涓嶄細鍚埌澹伴煶锛屽鑷翠笉浼氳璇濄2.鏅哄姏闂锛氬鑴戠槴鎴栨櫤鍔涗綆涓嬬殑鍎跨锛岃瑷鐞嗚В杩樻湁璇█琛ㄨ揪閮戒細寰堟櫄锛屼笁宀佸効绔ヤ笉浼氳璇濊繖涔熸槸寰堝父瑙佺殑鍘熷洜銆3.鑷棴鐥囷細...
绛旓細鏈杩戞湁鏀跺埌绉佷俊璇达細鈥滄垜瀹跺瀛3宀佷簡锛岃繕鏄笉鎬庝箞璇磋瘽锛佲濃滈櫎浜嗗彲浠ュ伓灏斾細锛屽彨涓澹扳樼埜鐖糕欌樺濡堚欏锛岃繛涓鍙ユ暣鍙ョ殑璇濋兘涓嶄細璇淬瀛╁瓙涓浼氭槸鎮ｆ湁鑷棴鐥囦簡鍚э紵鈥濋殢鐫鍚勭鑲插効鐞嗗康鐨勫叴璧凤紝鐜板湪鐨勭埗姣嶈秺鏉ヨ秺鍏虫敞瀛╁瓙韬績鍋ュ悍鐨勫彂灞曪紝濡傛灉瀛╁瓙鏈変簡浠ヤ笂鐥囩姸锛屽闀夸滑灏变細鎬鐤瀛╁瓙鏄笉鏄緱浜嗚嚜闂棁锛锛屼細闈炲父...
绛旓細鐪嬫潵杩欎釜瀛╁瓙鏄釜澶╂墠銆傚叾瀹瀛╁瓙涓鍠滄寮鍙璇磋瘽锛屼笉涓瀹氬氨鏄嚜闂棁銆傛ф牸鏄ぉ鐢熺殑锛屼絾鍚庡ぉ褰㈡垚鐨勫師鍥犱篃鏈夊搴殑鍥犵礌锛屼笉鍚屽瀛愮殑鎬ф牸涔熸槸娣卞彈鐢熼暱鐜鐨勫奖鍝嶃傛垜浠彲浠ユ壘浜涘瀛愭劅鍏磋叮鐨勪功鎴栬呮晠浜嬭缁欏瀛愬惉锛屼篃鍙互鎻愰棶瀛╁瓙涓浜涢棶棰橈紝璁╀粬褰撹佸笀缁欎綘瑙ｇ瓟锛屼絾瑕佷笉鏂湴榧撳姳瀛╁瓙琛ㄦ壃濂癸紝鐪熶簡涓嶈捣锛屽緢妫掞紒瀛...
绛旓細杩涓嶆槸鑷棴鐥囷紝杩欐槸鑷垜鎺у埗鍔涙瘮杈冨樊锛岃嚜闂棁鐨勮〃鐜版湁浠ヤ笅鍑犵偣锛1銆侀氬父璧风梾浜3宀佷互鍐呫2銆佸叴瓒ｃ佽涓哄拰娲诲姩寮傚父锛岃嚦灏戦渶鍏峰涓嬪垪涓殑涓ら」鐥囩姸锛1)鍏磋叮鍒绘澘鐙獎(渚嬪涓撴敞鏃ユ湡銆佸箍鍛娿佹皵璞￠鎶ョ瓑)銆2)瀵规煇绉嶄笢瑗跨壒鍒緷鎭嬨4)鍒绘澘閲嶅鐨勫姩浣滃拰濮垮娍銆5)瀵规煇浜涗笢瑗(渚嬪鐜╁叿)鐨勯潪涓昏閮ㄥ垎鐗瑰埆鎰熷叴瓒(渚嬪...
绛旓細瀛╁瓙涓嶈璇涓嶄竴瀹氬氨鏄鑷棴鐥,鑰岃嚜闂棁鐨勫瀛愪篃涓嶆槸涓嶈璇,杩欎釜闂涓嶈兘涓姒傝岃銆傛垜浠璇█鍙戣偛闅滅鍙槸鑷棴鐥囩殑琛ㄧ幇涔嬩竴,杩樻湁寰堝鍏朵粬鐨勮〃鐜板绀句氦闅滅銆佽涓哄埢鏉裤佺壒娈婂枩濂界瓑绛,鑰屾瘡涓涓嚜闂棁瀛╁瓙鐨勮〃鐜伴兘涓嶅敖鐩稿悓,鍙堟湁鍏舵櫘閬嶅瓨鍦ㄧ殑鍏辨х壒寰,杩欏氨鏄嚜闂棁鏈闅捐В鍐崇殑闂銆 鏈変竴浜涘瀛愮殑纭槸鍥犱负鍚勭鍘熷洜瀵艰嚧鐨...
绛旓細瀵逛簬瀛╁瓙浜庡鐣岃繘琛屼氦娴佺殑浜嬫儏锛屽闀胯闈炲父闅炬敞鎰忥紝涓夊瞾鐨勫瀛愭鏄竴涓潪甯告椿娉肩殑鏃跺欙紝濡傛灉涓夊瞾鐨勫コ鍎夸笉鐖璇磋瘽锛鏈夊彲鑳借鏄庡ス鍦ㄤ汉闄呬氦娴佷笂闈㈠嚭鐜颁簡闂锛岀敋鑷虫湁鍙兘寰椾簡鑷棴鐥囷紝浣嗘槸鏄惁寰椾簡鑷棴鐥锛屼篃涓嶈兘鍦ㄩ偅鐪嬩竴涓瀛愮埍涓嶇埍璇磋瘽鏉ヨ繘琛岃瘎鍒ゃ備笁宀佺殑瀛╁瓙锛屽勾榫勯潪甯哥殑灏忥紝杩欎釜鏃跺欐澶勪簬涓涓潪甯稿ソ濂...
绛旓細璺瓙璧板浜嗗彲鑳戒細鍑虹幇濂囪抗锛屾瘮濡傚ぉ鎵嶉煶涔愭寚鎸ュ鈥滃懆鍛ㄢ濄備絾鏄埆鎸囨湜鐫鑽墿鎴栬呭尰瀛︽不鎰堬紝鍥犱负杩欎釜杩樻槸璺熷熀鍥犳湁鍏崇殑涓栫晫鍖诲闅鹃銆傚彟澶栵紝涓嶇埍璁茶瘽鎴栦笉鎰挎剰涓庝汉浜ゆ祦鍙笉绛変簬鏄鑷棴鐥囷紝3宀佷笉浼氳璇濆苟涓嶄竴瀹氭槸鑷棴鐥囷紝杩欎竴鐐归鍏堣鏄庣櫧銆傚幓鍖婚櫌鈥滅缁忓唴绉戔濈湅涓涓锛屽瀛骞虫椂濂藉姩鏈夌溂绁炰笂鐨勪氦娴佸氨搴旇涓嶆槸銆
