家校协同共育，用心静待花开
家校协同共育，用心静待花开和顺县思源实验学校 毕晓婷
有人说，每个孩子都是一朵花，没有家长、学校、社会无数个辛勤的园丁默默地付出哪来他们的美丽绽放。学校教育必须要有家庭教育的配合，而家校携手就像给孩子的成长插上了一双有力的翅膀，在这双温暖翅膀的引领下，他们才能飞向美丽的蓝天。
如果把孩子的成长看成一棵果树，果实的多少是孩子的成绩，显然，根深叶茂的果树，果实就会多。在教育中，学校教育可以比作对树冠的培养，家庭教育可以看成是根的培养。一个不合格的学校教育，可能把可以接出果实的枝条剪掉，留下不能长出果实的枝条，造成果树的减产，但不会让这棵树死亡。良好的家庭教育是学校教育的基础，很多学生家庭教育很好，根深必定叶茂，这样的孩子即使是受到一些挫折，也会把这些挫折看成是垫脚石，在挫折中进步。而不良的家庭教育伤及的是树的根，严重的不但能使果树减产，也可以让果树死亡。
我们常常昕到这样的说法：“5+2=O”意思是说在学校5天的教育如果星期六、星期天家庭教育一片空白，5天的学校教育实效等于零。这说法虽有点夸张，但道出了一个真谛：家庭教育与学校教育相辅相成，教育才会取得成功。
因此，学校教育中，家校协同的基础就是信任。要取得家长支持，首先应该让家长认同你，让家长信任你。开放办学，民主管理是建立信任的有效途径。而，成立家长委员会，就是构筑和搭建学校与家庭、社会沟通交流的平台和桥梁。家长委员会是体现家长参与学校管理以及教育教学工作的有效组织形式，是学校实施素质教育和实现办学目标的重要力量。
一、家长委员会成立管理微信群，家长委员们受学校委托，监督学校管理工作，并且及时为学校提出宝贵意见。同时家长委员们也代表家长，帮助家长与学校沟通交流。
二、定期举行家长座谈会，这样可以搭建学校与家长之间沟通的平台，共同探讨教育孩子的对策与方法，促进家长们能够积极参与学校教育教学管理之中，以便学校能够及时调整工作思路，形成家庭与学校教育合力，使差生优秀，优生卓越，优化“平凡的孩子接进来，优秀的孩子送出去”的教育环境。
三、确立“家长开放日”家长可以参与到学校一天常规活动，零距离了解学生在校生活，也让家长与学校教学管理零距离。
此外，采用其他家校协同形式，多种方式共同推进:
（一）定期召开家长会，通报学校工作。
（二）借助微信平台，让家长了解学校活动。
（三）建立班级微信群和校信通，家长更精准地了解孩子在校学习生活情况。
（四）假期家访，了解孩子在家情况，与家长心贴心的沟通。
学生是种子,家庭是土壤,教师是园丁,社会是环境。每一个学生都是一粒种子,在茂密的森林里,或长成高大乔木、低矮灌木绿色植被。家庭是土壤,孩子在这里出生和成长。老师是辛勤的园丁。社会是成长的大环境。因此,“家校共育”是学生健康成长的必由之路。
每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同，有的花,一开始就灿烂绽放，有的花,需要漫长的等待。不要看着别人怒放了,自己的那棵还没有动静就着急。要相信，是花都有自己的花期,细心呵护，静待花开。
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