学了生物后我有什么收获 400字作文、谢谢 作文我收获了什么400字
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学了生物的收获作文：
学习生物的感触自打初一开始，我们便有了生物这门课程，直到初二的学习，我对他有了很深的情感，我也产生了许多的感触。
生物学系非常奇妙的学科，他介绍了万物的发展和规律，尤其我喜欢“自然界的动物”这一节，他为我们介绍了自然界各种各样的动物，让我感受到了动物的丰富性与多样性，富有趣味！比如生物书中我最喜欢的一个问题：为什么大鲵叫做娃娃鱼呢？
原因很简单，因为他在叫的时候声音很像娃娃在哭泣时发出来的，所以把它叫做娃娃鱼，这是多么有趣的自然现象啊！在上学期的课本中，我们学习了人的人体，这一节让我感受到了人体内部的精密，这是机器人，是现代机器人无法比拟的。
同时，这也是现代机器人将要进步的方向和发展的前景。有一个问题是这样问的：为什么手上有这么多的褶皱呢？原因是因为在远古时期，人类需要打磨器具，所以弄了这些褶皱，才使我们有了摩擦力，更好的来生产和工作。
更令我惊奇的是，如果把一个人的小肠平铺开来，它的表面积，也将会有一个足球场那么大！生物是自然界中的最有趣的一门学科，它教我懂得自然现象的神奇，以及我们生活生态圈的生物的多样性。
扩展资料：
写作技巧：
1、立意方面，给定标题的作文，可以直接按照关键词去立意。如果是材料作文，可以多角度解读命题者的出题意图，然后从中选择一个最为明显的角度去立意，不要钻牛角尖，也不要每个角度都有所涉猎，只用一句话去立意即可。
2、框架方面，要在动笔之前列一个大纲，知道这篇作文大致要写几段，每一段要写什么内容
3、素材方面，学写作文要多背一些作文素材，古今中外名人事例都可以背诵，平时要读书、多积累素材，留心观察还会发现生活中有很多质朴的、感动的瞬间。作文首尾段都是可以背诵的，有很多通用语段可以仿写。
写作思路及要点：以学了生物后的收获为题，围绕生物种种相关展开描写，接着表达自己的想法以及观点。
正文：
学习生物的感触自打初一开始，我们便有了生物这门课程，直到初二的学习，我对他有了很深的情感，我也产生了许多的感触。
生物学系非常奇妙的学科，他介绍了万物的发展和规律，尤其我喜欢“自然界的动物”这一节，他为我们介绍了自然界各种各样的动物，让我感受到了动物的丰富性与多样性，富有趣味！
比如生物书中我最喜欢的一个问题：为什么大鲵叫做娃娃鱼呢？原因很简单，因为他在叫的时候声音很像娃娃在哭泣时发出来的，所以把它叫做娃娃鱼，这是多么有趣的自然现象啊！
在上学期的课本中，我们学习了人的人体，这一节让我感受到了人体内部的精密，这是机器人，是现代机器人无法比拟的，同时，这也是现代机器人将要进步的方向和发展的前景。
有一个问题是这样问的：为什么手上有这么多的褶皱呢？原因是因为在远古时期，人类需要打磨器具，所以弄了这些褶皱，才使我们有了摩擦力，更好的来生产和工作。更令我惊奇的是，如果把一个人的小肠平铺开来，它的表面积，也将会有一个足球场那么大！
生物是自然界中的最有趣的一门学科，它教我懂得自然现象的神奇，以及我们生活生态圈的生物的多样性。
在现实层面上来说，生物学不过是一门工具，或者做多有时候充当美感的触发器、设计灵感的源泉。当下环境问题突出，饥饿灾病肆虐，而我们又陷入了一场与各异病毒及拥有强抗药性的细菌真菌的纠缠（只是这一点还未获得广泛关注）。因此生物学的工具意义更加突出了。只是这种工具性的意义反而疏离了普通人。因为既然是工具，那么问外人自有自知之明，将生物学束锢在生物学专业圈子中。更重要的是，它掩盖了生物学作为科学对人的认识、道德及观念的潜移默化的影响。然而只有退回到生物学作为科学的层面上，才能解说普通人与其的关系。
首先是生物学概念对日常生活的入侵，然后开始对传统形而上学概念的替代和结构，随后才通过长期的培养，形成基于生物性的思考。我们赞同生物学专业性的研究在认识上为思考提供了极为广阔的视野和丰富的原材料，然而最重要的一点仍旧是生物学知识在人群中的普及以及它能深刻地影响人，仿佛人本该如此。
我们处在一个道德稀薄的时代，而这正是成熟道德的前奏。既然生物学打开了盒子，那么就要完成这未竟的事业。重估刚刚完成了初始阶段（即达尔文），但还很不彻底；更为复杂的生物学领域甚至还未进入大众的情感范围；然而它终将完成，因为那是未来人性的所在。而当他们回味奋斗史时，一定会注意到曾经的生物学给了他们多少启迪。这就是生物学的意义。
1了解了生物常识2丰富了知识3在危急时可以转危为安（举例）4最后夸一下生物这门课
这样的话400字就差不多了
艰苦环境
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