孩子整天疯玩，家长别一味阻止，后来会怎样？
总是听到邻居说要出去把孩子喊回来，不要让孩子总是在外面玩。每次孩子一出去，邻居妈妈就会立马把孩子叫回家去，孩子在外面玩了一会，妈妈就担心孩子在外面怎么了，于是就开始出去找孩子。
有一次连接板孩子来我家玩，家里一群孩子在一起玩，玩的很开心。过了一会，邻居妈妈就过来让孩子回家，说不能让孩子玩太久，要回家写作业了。但是孩子明显不想走。但是最后还是不那么情愿地回去了。
很多父母也是这么认为的，认为孩子总是疯玩，并且有时候玩游戏又吵又闹的，还大声嚷嚷，让人感觉到烦躁，或者孩子因为一直玩，就没有写作业，所以就阻止孩子玩耍，总是想让孩子乖乖学习或者做其他事情。
家长该不该阻止孩子玩耍
那么，孩子每天都热衷于玩耍，家长应不应该阻止呢？其实，孩子喜欢玩耍，家长可以不用一味阻止，因为适当的玩耍对于孩子来说，是一种高阶的学习，也是一项非常有必要的活动。童年时期的玩耍对孩子来说，很重要。
精神病学家斯图尔特·布朗（Stuart Brown）用了42年，采访了6000人，了解他们的童年生活。数据显示，如果在儿童时代不能无拘无束地玩耍，孩子长大后可能会不快乐，难以适应新环境。科学家口中的"自由玩耍"（Free play），对于培养孩子的社交能力、应对压力的能力以及解决问题能力都至关重要。
为什么玩耍这么重要？我们先了解一下人类在在白天和夜晚的意识状态的差。
人类有两个意识，一个是白天的意识，一个是夜晚的意识，也称为梦境意识，前者是清醒时的意识，让我们度过一天的生活，后者是一种梦幻的，孩子在自由玩耍中，孩子们更多的是在这种梦境意识状态中，它可以很好地保护想象力和创造力，梦幻的状态可以把潜意识吸收的内容呈现出来。
孩子玩耍并不是只有不利的影响的。很多父母认为孩子贪玩会影响他们学习，导致他们无法收心，一心只顾着玩。其实，适当让孩子孩子去外面玩是有很多好处的。玩耍是孩子的天性，也是孩子在儿童时期的主要活动之一。
童年时期的玩耍对孩子有多重要
1、 玩耍能够让孩子释放压力
孩子在玩耍的时候，一般都是全身心投入去玩的。在这个过程中，孩子会感觉到心情愉悦，并且身心放松。因为在玩耍中，孩子的注意力都在玩具或者其他小伙伴上，他更多的是感受到快乐，沉浸在玩耍的欢乐中。
平时生活中遇到其他不开心的事情或者存在的一些压力，孩子也可以在玩耍的过程中得到纾解。长时间的学习会让孩子感觉到疲劳，如果这个时候适当给孩子一些玩耍的时间，孩子的学习效率也会提高不少。
2、 让孩子更具创造力和协调能力
孩子的玩耍一般就是借助一些玩具或者其他物品，以及与同龄小伙伴的玩闹。孩子经常会有一些玩具组装、搭积木等情境，在进行这些活动的时候，孩子会对这些玩具有一个探索的过程，想着怎么样去玩这些玩具，怎么样组装会更好，等等，这也是一个脑力开发的过程。
孩子在玩耍过程会逐渐去探索新的玩法、新的事物。源源不断的好奇心会带领孩子探索更多的新奇事物，这个过程也更好的锻炼了孩子的创造力和对周围各方面的协调能力。
3、 玩耍让孩子懂得更多社交规则
很多时候孩子的玩耍都是和同年龄一起进行的，与同龄人一起自由玩耍，有助于培养孩子的社交能力。因为玩耍同样也是一种社交。在和同年龄玩耍时，每个孩子的表现偶读不一样，孩子之间的交流方式也不同，孩子能够在这个过程中学习其他人时怎么样的，并且在玩耍过程中需要做些什么，要怎么做才能得到别人的喜欢，才能让大家都开心。
比如，孩子在和其他玩耍的过程中，有时候会有一些玩具的分配问题，处理过多次这样的问题，孩子就能够明白，玩具是要分享的，如果自己总是霸占着玩具，其他小朋友是不会跟自己玩的。有时候孩子在玩耍中学习到的东西要比我们一直教育孩子的东西要多得多，也有用的多。
4、 提升对社会角色的认知
孩子在玩耍中，会有一些角色扮演，比如扮演一些家庭中的人物：爸爸、妈妈等。当孩子把自己当成这些角色的时候，孩子自己也有更多地去思考这些角色的实质以及责任，因而有助于孩子对父母的辛苦付出的理解。
有些孩子也会在玩耍中提及警察、医生、老师、护士等角色，这些统一能够提高孩子对社会角色的认知。具体表现在孩子玩警察叔叔抓小偷、警察叔叔帮助别人、演绎自己去看医生的过程等等。
怎样的玩耍是健康的
1、 给予孩子足够的玩耍时间和空间
孩子在应该玩耍的年纪，就应该有只有玩耍的权利和环境。父母不用一味地阻止孩子的疯玩，反而应该为孩子的玩耍提供足够的时间和空间，这样有利于孩子在可以玩的时候明后尽情的玩耍。
在时间上，对于3岁前的孩子需要1小时，3岁后可以到1个半小时，这样孩子的玩耍才能深入。当孩子渐渐长大了，孩子对于自己的玩耍时间会有自己的控制，因此父母不必时时刻刻盯着孩子，也不用过分担忧孩子在玩的过程中会有其他的不利影响。
在空间上，父母可以在家里给孩子提供更广阔的玩耍空间，比如有一些孩子固定的玩具屋或者玩具角落。当然，孩子的玩耍也不要局限在家中，可以经常带孩子出去感受一下外面的环境，让孩子接触一下别的小朋友和别的事物。
2、 借助物品来让孩子玩耍
孩子在玩的时候，可以给孩子一些益智类的玩具，这样可以让孩子只玩的时候可以专心地玩，并且在玩的过程中还能学习到一些新的东西，开拓一下自己的思维。
父母可以给孩子买一些拼图、积木、变形类的等的玩具，让孩子只有去创造、探索玩具的功能以及使用方法，让孩子在玩中学。当然，父母在选择玩具和其他物品的时候，要注意物品的材质要健康。
3、 营造愉悦的玩耍氛围
孩子玩耍的氛围很重要，这很大程度上决定了孩子的玩耍是否有效。为孩子营造更哈哈的玩耍气氛，家长可以这样做：当孩子在家的时候，父母可以与孩子进行多一些互动，并且要真正地参与到孩子的玩耍中去，以孩子的角度来与孩子一起玩。
比如孩子在玩耍中会有一些人物或者动物出现，这时候父母可以假扮这些角色，跟孩子一起投入这场角色扮演中。同时，如果孩子玩的开心的时候，家长不要硬是让孩子停下来去学习，这样孩子的心情落差会很大。
4、 家长在孩子玩耍中也要注意引导
孩子在玩耍的时候，父母也要对孩子的情况有一定的认识，这样才能够确保孩子在玩的过程中不会出现意外。比如，孩子一个人玩的时候，周围的安全问题要做到，不要让孩子受到伤害。但孩子与其它小朋友在玩的时候，如果孩子出现了抢人东西、打人等行为，父母也要及时阻止和教育。
不正确的处理方式，会导致父母和孩子之间出现隔阂，并且还会导致孩子过早的产生叛逆心理，更严重者会视父母为仇人。
我认为如果孩子整天疯玩，家长一直阻止，可能会造成孩子有一些抑郁的情绪，不利于与父母之间感情交流。
会让孩子产生极大的叛逆心理，从而起不到任何的作用，反而会影响孩子今后的成长。
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