感统失调与自闭症的区别？
在干预训练时，孩子们经常会上感统课，那么感统失调就是自闭症吗？自闭症孩子一定会感统失调吗？其实并不然，虽然感统失调与自闭症的孩子在行为表现上有些相似，但这两者之间还是有着严格的区分。今天，本文就带大家了解一下感统失调与自闭症之间的区别一起来看看吧！
感统全称感觉统合 ，感觉统合是大脑的功能，感觉统合失调即为大脑功能失调的一种，是指输入大脑的各种感觉刺激信息不能在中枢神经系统内形成有效的组合，使肢体不能有效地运作，从而产生一系列的学习、运动、生活障碍等。
感觉统合失调主要表现
前庭平衡功能失常：表现为好动不安，走路易跌倒，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作等，还可能出现语言发展迟缓语言表达困难说话迟。
视觉失调：表现是无法流利的阅读，经常出现跳读或漏读，多字少字。写字偏旁部首颠倒，甚至不识字，学了就忘，不会做计算，常抄错题抄漏题等。
触觉失调：表现为紧张孤僻不合群，害怕陌生的环境，咬指甲爱哭，过分依恋父母，容易产生分离焦虑，或过分紧张爱惹别人，偏食或暴饮暴食脾气暴躁。
听觉失调：表现为对别人的话听而不闻，丢三落四，经常忘记老师说的话和布置的作业等。
本体感失调：表现为缺乏自信，消极退缩手脚笨拙，语言表现能力极差。
动作协调不良：表现为平衡能力差。走路容易摔倒，经常出现摔伤，不能像其他孩子那样会翻滚、骑车跳绳和拍球。手工能力差、精细动作差等。
感统失调的孩子智力都很正常，只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍，使得许多优秀的方面表现不出来。通常孩子在12岁之前通过训练很容易纠正感统失调的现象，一旦超过12岁就会定型，无法轻易改变。
自闭症 是一种很常见的先天性疾病，起病于婴幼儿时期，具体病因尚不清楚，主要表现为不同程度的语言障碍、社会交往障碍、兴趣狭窄和重复刻板行为等。
在自闭症儿童中，智力水平表现很不一致，少数患者在正常范围，大多数患者表现为不同程度的智力障碍。目前除了教育干预，没有任何药物、疗法被证实对自闭症有效，包括西医和中医，早发现早干预，才是最好的选择。
自闭症主要表现
社会交往障碍：不能与他人建立正常的人际关系，缺少眼神交流，表情贫乏，对父母和别人的拥抱、爱抚予以拒绝。分不清亲疏关系，对待亲人与对待其他人都是同样的态度。不能与父母建立正常的依恋关系，患者与同龄儿童之间难以建立正常的伙伴关系等。
语言障碍：有语言发育延迟或障碍，通常在两岁和三岁时仍然不会说话，或者在正常语言发育后出现语言倒退，在2～3岁以前有表达性语言，随着年龄增长逐渐减少，甚至完全丧失，终身沉默不语，或出现重复性的语言，或在极少数情况下使用有限的语言。
兴趣狭窄：对于正常儿童所热衷的游戏、玩具都不感兴趣，而喜欢玩一些非玩具性的物品，如一个瓶盖，或观察转动的电风扇等，并且可以持续数十分钟、甚至几个小时而没有厌倦感。
重复刻板行为：不喜欢变化，固执地要求保持日常活动程序不变，如上床睡觉的时间、所盖的被子都要保持不变，外出时要走相同的路线等。若这些活动被制止或行为模式被改变，会表示出明显的不愉快和焦虑情绪，甚至出现反抗行为。也可能有重复刻板动作，如反复拍手、转圈、跺脚等。
感统失调和自闭症都是神经发育相关的障碍，但是它们之间存在一些区别。感统失调指的是一种神经发育障碍，影响人对身体感觉的感知和处理能力，包括听觉、视觉、触觉等。这可能会导致一些症状，例如运动协调困难、注意力不集中、不适宜衣物材质等。而自闭症是一种广泛性发育障碍，影响人的社交交往和沟通能力。常见症状包括社交困难、语言沟通困难、兴趣狭窄等。
虽然感统失调和自闭症都会影响儿童的行为和发展，但两者之间有很大的区别。感统失调主要影响儿童对感官信息的处理，而自闭症主要影响社交互动和沟通能力。另外，自闭症往往伴随着刻板、重复性的行为和兴趣，而感统失调则没有这种特征。
需要注意的是，感统失调和自闭症的确诊需要由专业医生进行，而且许多自闭症孩子会伴随感统失调的表现，家长自己是判断不好的，可以去北大医疗脑健康这样的康复中做评估和咨询。
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