教师帮扶学生计划
有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。下面是我为大家精心整理的教师帮扶学生计划，希望对大家有所帮助。
教师帮扶学生计划篇1
一、指导思想
学困生的帮扶工作是提高素质 教育 必须要做的工作，而对学困生的帮扶，不仅要了解学困生形成的外部因素，更要了解影响学困生形成的内部根据。在转化教育中，只有全面地，深刻地认识学困生，对学生的学习目的、态度、兴趣、 爱好 、志向、心理变化和生理特点、家庭环境、生活环境以及行为品德德等方面作全面调查，深入研究，才能有的放矢地开展工作并收到实效。
二、学生基本情况分析
从作业、卷面分析及平时表现本班学困生占有一定的比例。造成他们成绩差的原因是多方面的。基础打得不够扎实， 记忆力 差，家长不够重视其学习等等综合素。这部分学生平时作业不认真，不能及时做好 课前预习 课后复习工作，并且上课不专心听讲，不能认真学习。
三、具体工作目标和 措施
1、把学困生失去的自信心找回来。长期以来，以分数论英雄的质量观，导致学困生受到歧视，多数学困生对学习没有信心，没有了方向和动力。针对这一状况，我们教师要改变对他们的看法，尊重他们的人格，鼓励他们抬起头来，大胆地说话和做事，使学困生自然觉醒，充满信心。在活动中多留意，多观察，多关心，多鼓励，努力沟通师生情感。
2、培养学困生的学习兴趣。一旦学困生有了自信心，有了挑战困难的勇气，那么就有了搞好学习的希望。对学困生来说，自身的基础和能力与所学知识之间存在一段距离。因此，我要设法把学困生引入情境，带领他们紧跟教学的节拍，一步步产生共鸣。引导他们动手、动脑，指导他们去寻找解决问题的答案，解决问题之后，带领他们领略成功的喜悦。由此，学困生随着实践活动一道品尝了感知认识的全过程，在这个过程中，自然也培养了学困生的学习兴趣。
3、培养学困生正确的 学习 方法 。在恢复学困生的信心，培养了学习兴趣的基础上，进一步培养学困生的学习方法。据观察，学困生表现在注意力不集中、抓不住重点、思维呆滞、记忆力差等方面。因此，教师也要激励学困生勇敢地面对困难，接着训练他们的思维，促成他们思维的条理性、流畅性和灵活性，进而鼓励他们打破传统的惯常思路，力求创新，从而达到事半功倍的效果。在学习新知识的过程中，要让学生掌握预习方法、自我检查法和复习法。鼓励他们独立思考，步步为营，天天有所进步。
总之，在学困生身上的确具有某些方面的潜在素质优势，只是我们没有发现出来，一旦被发现，就会出现亮点，真正是孺子可教而不是朽木不可雕了。
教师帮扶学生计划篇2
在过去一年多的时间里，我一直对班级中的“三困生”进行着帮助，并带动全班同学，倡导“团结友爱，伸出友谊之手”的精神。结合过去一年的情况，新学期我又将工作做的细致些，全面些。
一、对“家庭困难生”的帮助
作为班主任要想方设法的对“家庭困难生”在物质上给予帮助，也可发动班级学生，为他们奉献爱心。比如孩子的文具坏了，太旧了，教师可以在期末以奖励的方式送给孩子文具;孩子家里条件差，吃的营养不够，在平时我要尽力给予帮助。还可以倡导“互相帮助”的活动，让班级的孩子们将自己用过但不是很旧的文具或书本献给那些家庭条件的孩子，但要注意形式，以免伤害了学生的自尊心。
二、对“学习困难生”的帮助
学习困难学生，是一个严重影响教育质量的`群体，它包括学习基础差的学生和对学习厌恶的学生。学习困难的学生他们的自尊心是很强的，教师要尊重、关怀、爱护学习困难生，这是后进生自尊心得到满足的一个重要方面。所以在教育帮助他们的时候，我要注意运用科学的方法。对学习困难的学生，可以在座位安排方面，故意安排一些成绩优异的学生在他们周围，尽心帮助他们解决实际困难，也可为他们联系一些学科的老师，对他们进行补习。对于他们不理想的学习成绩，继续保持不挖苦、不指责。要帮助他们先找到问题的原因，然后再帮助其改正。我还要争取从学习困难的学生身上找到他的“闪光点”，要在他们特长的方面多搞些活动，以此来增强他们的自信心，然后再转化到学习方面，这样孩子会在自觉不自觉中做出成绩来，不断地获得成功的体验。
三、对“思想困惑学生”的帮助
“思想困惑学生”主要指“单亲家庭的学生”。父母的离异使子女失去了爱的温暖。新学期我还要以更加积极的态度去弥补、关心、真爱这些单亲家庭的孩子。要深入了解学生，用心关爱他们。单亲家庭的孩子，得到的爱是残缺的。作为教师，对他们的关爱应无处不在。要真诚的爱护他们，关键要深入到学生中去，细致地观察每一个学生的动向。要善于利用集体的力量来感染单亲家庭的孩子，除了要鼓励全班同学与这些单亲家庭的孩子多接触，特别是班干部关心、团结、帮助他们之外，还可以用“结 对子 ”的方法，采用一帮一结对子。组织一些性格开朗、乐于助人的同学帮助单亲孩子，使班内同学都能意识到自己帮助他们的责任，向他们伸出友谊之手。
在新的学期里，我将继续帮助这些“三困生”孩子，让他们不再“贫困”，让他们都能健康快乐的成长。
教师帮扶学生计划篇3
一、学生基本情况分析学生方乐的基本情况是这样的，平时作业不认真，不能及时做好课前预习课后复习工作，并且上课不专心听讲，不能认真学习。了解到该生学习习惯差，接受能力弱，因此成绩不够理想。
二、让学生体会成功,少一些挫败感二年级的学生,思维上还存在过多的依赖性,方乐很多时候不喜欢独立思考,不积极主动思考,这就需要老师给她创设问题的情境,引发她的思考、点燃她创新的火花,对于方乐而言,我可以设定一些比较简单的问题情景,让她体验成功。使她尽可能多的得到老师的肯定,表扬、和老师的赞许,让她体会到努力就会成功,增加学习的自信心。
三、关心学生,让她上进。
要求上进是每个学生的本质特点,智障 儿童 也不例外,在课堂上我注意观察方乐,对她多一点温柔、亲切、慈祥,多一点关心;少一点批评,不仅关心她的学习也关心她的生活,让师爱成为学生乐学的催化剂。
四、具体帮扶计划针对上述原因，为了使她在学习上有所进步，特制定如下帮扶计划。
1.加强思想教育我通过使他们明确学习目的,端正 学习态度 、激发学习兴趣、强化学习意志、养成良好的学习习惯。帮助她克服自卑心理，树立自信心。经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。
2.加强关注程度在课堂上要注意观察学生，对学生多一点温柔、亲切、慈祥,多一点关心;少一点批评,不仅关心学生的学习也关心学生的生活,让师爱成为学生乐学的催化剂。在平时的教学中，多关注学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对学生进行正面引导和必要的辅导。
从好的方面鼓励学生,然后给学生提出更高的要求,给学生明确努力的方向。
3.培养学习习惯我对待方乐学生,在她主动回答问题时,只要有一点点道理也不放过对她的鼓励。只要她有一点点进步,我也会把她放大了表扬。
总之，希望通过上述帮扶计划，经过我与学生的共同努力，相信方乐一定会日有进步，学有所获。
教师帮扶学生计划篇4
一、指导思想：
为加快我校青年教师成长的步伐，充分发挥 经验 丰富的骨干教师传、帮、带的作用，努力培养青年教师虚心求教、积极钻研、开拓进取的优秀品格，打造一支教艺精湛、教学科学、理念全新的青年教师队伍，建立青年教师快速成长的培养机制，特制定新老教师结对帮扶活动方案。
二、活动目标：
通过以老带新、帮教帮学的方式，使新教师树立正确的职业教育观念，具有良好的职业道德，合理的知识结构，教育教学能力达标，能胜任本学科教学工作，适应职业教育的需要。
三、活动对象：20--年新进教师。
四、活动时间：
结对帮扶活动为一个学年，分两个阶段。
第一阶段为合格成熟阶段(20---20--学年上学期)新进教师经过学习，能独立完成学校交给的各项教育教学任务，熟悉教育教学的常规工作，形成教师专业理念，成为一名学习型、研究型教师，成为一名学生喜欢的、合格的教师。
第二阶段为优秀发展阶段(20---20--学年下学期)新进教师经过学习，能够成为一名有自己的教育教学特点、有思想的教坛新秀或教学能手，能够独立承担、完成学校的教科研任务，参加地区级以上的优质课等活动，成为一名研究型的专业教师，壮大我校的“名 师队伍”。
五、活动要求：
新教师在老教师的帮扶下，了解职业教育对教育教学管理的要求，熟悉任教学科的教育教学常规，按照职业教育理念进行教育教学工作。
教师帮扶学生计划篇5
一、指导思想
为弘扬中华民族扶危济困的美德，现决定在学校开展贫困生帮扶活动，为贫困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。通过全体教师和学生的大力支持和学困生自己的努力，对上努力争取帮扶政策，对外积极联系资助，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量，从而提高我校的教育教学质量。
二、学校领导重视，全体教职员工大力支持。
为了抓好扶贫工作，学校成立了扶贫帮困工作领导小组，专人负责。学校领导亲自挂帅，大队部、各班主任具体落实，各年级先后开展贫困生摸底工作多次，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。
三、扶助对象
1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导。
2、品学兼优，积极乐观向上。
3、经济困难，具备证明其家庭经济困难的条件，并迫切需要资助，生活简朴，不浪费，不攀比。
4、遵守宪法和法律，遵守校纪校规，无不良嗜好，无重大违纪言行。
四、扶助方式
扶助以生活上资助为主，包括思想上解惑、学习上帮助提高。
五、扶助内容
1、思想上解惑
鉴于学困生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源;
有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。
许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强;
要让他们认识到每个人都是平等的，
贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理;
帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。
2、生活上资助
学困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，对上努力争取帮扶政策，对外积极联系资助，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。
3、学习上帮助提高
一部分贫困生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。而贫困生要在真正改变现状，提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。因此扶助方要从学习上去帮助，帮助他们学好功课，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。
六、扶助要求
1、扶助工作自愿进行。热忱欢迎并提倡广大教职工积极参与此项活动，并落实到具体行动上;
2、扶助工作应保持持续性、稳定性;
3、由年级各班联合推荐学困生名单，对照帮扶条件认真审核无误后，上报学校;
4、扶助工作要营造良好的社会氛围，共同做好帮扶解困工作。
5、帮扶活动本着贫困生资助“公开.公正.公平.”的原则，要进行公示。
扶贫帮困关系到千家万户，关系到寒门学子的未来，关系到和-谐社会的创建，任重而道远，我校力求在各级部门的领导下，在社会热心人士的帮助下，将这项工作做得更完善，让每一位同学都能感受集体的温暖，社会的关爱。
教师帮扶学生计划相关 文章 ：
★ 小学二年级教师辅导学生计划
★ 教师帮扶学生工作总结范文
★ 2021中小学骨干教师帮扶计划范文
★ 教师结对帮扶学生总结范文
★ 教师个人帮扶学生总结报告范文
★ 班级关爱留守学生工作计划
★ 帮扶青年教师工作计划
★ 小学培优辅差工作计划通用10篇
★ 小学教师辅导工作计划
★ 帮扶青年教师工作计划
绛旓細鑷珛鑷己;瑕佽浠栦滑璁よ瘑鍒版瘡涓汉閮芥槸骞崇瓑鐨,璐洶鏄殏鏃剁殑,鏄彲浠ユ敼鍙樼殑,杩涜屾縺鍙戜粬浠殑杩涘彇蹇,鐪熸浣撲細鍒板涓浠藉姫鍔,灏变細澶氫竴浠芥敹鑾风殑閬撶悊;甯壎鑰呭钩鏃惰鎶瀛︾敓褰撴垚鏄嚜宸辩殑瀛╁瓙鎴栧紵濡逛竴鏍风湅寰,骞虫椂澶氫笌鐝富浠汇佷换璇捐佸笀鑱旂郴,缁忓父鎵惧府鎵跺璞¤皥蹇冦
绛旓細鏁欏笀甯壎瀛︾敓璁″垝绡1 涓銆佹寚瀵兼濇兂 瀛﹀洶鐢熺殑甯壎宸ヤ綔鏄彁楂樼礌璐 鏁欒偛 蹇呴』瑕佸仛鐨勫伐浣,鑰屽瀛﹀洶鐢熺殑甯壎,涓嶄粎瑕佷簡瑙ｅ鍥扮敓褰㈡垚鐨勫閮ㄥ洜绱,鏇磋浜嗚В褰卞搷瀛﹀洶鐢熷舰鎴愮殑鍐呴儴鏍规嵁銆傚湪杞寲鏁欒偛涓,鍙湁鍏ㄩ潰鍦,娣卞埢鍦拌璇嗗鍥扮敓,瀵瑰鐢熺殑瀛︿範鐩殑銆佹佸害銆佸叴瓒ｃ 鐖卞ソ 銆佸織鍚戙佸績鐞嗗彉鍖栧拰鐢熺悊鐗圭偣銆佸搴幆澧冦佺敓娲荤幆澧冧互鍙...
绛旓細瀛︾敓甯壎璁″垝锛氬鐢熻传鍥板府鎵惰鍒掋佸鐢熷氨涓氬府鎵惰鍒掋佸鐢熷垱涓氬府鎵惰鍒掔瓑銆傚府鎵舵帾鏂斤細1銆佹濇兂涓婅В鎯 閴翠簬璐洶鐢熺殑瀹跺涵鐗规畩锛屽洜鑰岃浠庢儏鎰熶笂璐磋繎浠栦滑锛屽涔犱笂鍏冲績浠栦滑锛岀敓娲讳笂甯姪浠栦滑锛岀粡甯镐笌浠栦滑浜ゆ祦锛屾湁鐨勬斁鐭㈠湴鍖栬В浠栦滑蹇冧腑鐨勫洶鎯戯紝浣夸粬浠繚鎸佺Н鏋佸悜涓婄殑鍋ュ悍蹇冪悊銆傝澶氳传鍥扮敓鍦ㄤ笌鍚屽鐨勭浉澶勪箣涓紝寰寰鏈夎嚜鍗...
绛旓細瑕佹眰涓婅繘鏄瘡涓瀛︾敓鐨勬湰璐ㄧ壒鐐,鏅洪殰鍎跨涔熶笉渚嬪,鍦ㄨ鍫備笂鎴戞敞鎰忚瀵熸柟涔,瀵瑰ス澶氫竴鐐规俯鏌斻佷翰鍒囥佹厛绁,澶氫竴鐐瑰叧蹇;灏戜竴鐐规壒璇,涓嶄粎鍏冲績濂圭殑瀛︿範涔熷叧蹇冨ス鐨勭敓娲,璁╁笀鐖辨垚涓哄鐢熶箰瀛︾殑鍌寲鍓傘 鍥涖佸叿浣甯壎璁″垝 閽堝涓婅堪鍘熷洜,涓轰簡浣垮ス鍦ㄥ涔犱笂鏈夋墍杩涙,鐗瑰埗瀹氬涓嬪府鎵惰鍒掋 1.鍔犲己鎬濇兂鏁欒偛鎴戦氳繃浣夸粬浠槑纭涔犵洰...
绛旓細1銆侀拡瀵规瘡涓鍥扮敓鐨勫叿浣撴儏鍐碉紝鍒跺畾涓у寲鐨勮緟瀵璁″垝锛屽寘鎷涓氳緟瀵笺佸績鐞嗙枏瀵肩瓑鏂归潰銆2銆佷负瀛﹀洶鐢熸彁渚涙洿澶氱殑瀛︿範璧勬簮鍜屽涔犳満浼氾紝濡傝澶栦功绫嶃佸涔犺蒋浠剁瓑銆3銆侀氳繃灏忕粍鍚堜綔銆佹帰绌跺紡瀛︿範绛夋柟寮忥紝寮曞瀛﹀洶鐢熺Н鏋佸弬涓庤鍫傛椿鍔紝鎻愰珮鍏跺涔犲叴瓒ｅ拰绉瀬鎬с4銆佸畾鏈熶笌瀛﹀洶鐢熺殑瀹堕暱娌熼氾紝浜嗚В瀛︾敓鍦ㄥ搴腑鐨勫涔...
绛旓細1銆佽惤瀹炰竴瀵逛竴甯壎鎺柦闇瑕佸缓绔嬫湁鏁堢殑娌熼氭満鍒躲鏁欏笀闇瑕佷笌瀛︾敓銆佸闀夸繚鎸佸瘑鍒囪仈绯伙紝鍙婃椂浜嗚В瀛︾敓鐨勫涔犳儏鍐靛拰鐢熸椿鐘跺喌锛岃皟鏁存暀瀛璁″垝锛岀‘淇濆府鎵舵帾鏂界殑鏈夋晥鎬с傚悓鏃讹紝鏁欏笀杩橀渶瑕佷笌瀛︾敓寤虹珛淇′换鍏崇郴锛岄紦鍔卞鐢熺Н鏋佸弬涓庡涔犳椿鍔紝鎻愰珮瀛︾敓鐨勫涔犵Н鏋佹с傚叧浜庤惤瀹炰竴瀵逛竴甯壎鎺柦鐨勬晥鏋滆瘎浼 1銆佹垚缁╂彁楂樻儏鍐 瀛︿範鎬佸害...
绛旓細瀛﹀洶鐢甯壎璁″垝鍙婃帾鏂 涓銆佹寚瀵兼濇兂锛氫互鍏ㄩ潰璐交鏁欒偛鏂归拡銆佸叏闈㈠疄鏂界礌璐ㄦ暀鑲层佸叏闈㈡彁楂樻暀鑲叉暀瀛﹁川閲忎负鎸囧鎬濇兂锛岃繘涓姝ユ帰绱㈡暀鑲叉暀瀛﹀伐浣滅殑閽堝鎬у拰瀹炴晥鎬э紝鏍戠珛浠ヤ汉涓烘湰鐨勬濇兂锛岄潰鍚戝叏浣瀛︾敓锛屾渶澶ч檺搴﹀湴鍙戞尌姣忎竴涓鐢熺殑娼滆兘锛屽挨鍏舵槸寮鍙戝鍥扮敓鐨勬綔鑳斤紝鍔姏鏁欒偛鍜屽府鎵垛滃鍥扮敓鈥濓紝浣垮叾寰楀埌杞寲銆備簩銆佸叿浣...
绛旓細銆愮瘒涓銆瀛︾敓鏁欒偛涓夋壎甯壎鐨勫伐浣璁″垝 涓銆佸府鎵跺璞: 灏忓鑰佸笀 浜屻佸府鎵跺舰寮: 閲囧彇鈥滃叡鍚岀爺绌垛濈殑褰㈠紡,浜掑府浜掑銆佸彇闀胯ˉ鐭佷簰鐩稿府鎵躲 涓夈佸府鎵剁洰鏍 1銆佸紩瀵兼湁寰呮彁楂樼殑鏁欏笀瀛︿範鍏锋湁涓板瘜鐨勬暀鑲叉暀瀛︾粡楠岀殑鏁欏笀,鏍戠珛鐑埍鏁欒偛銆佺儹鐖卞鏍°佺儹鐖卞鐢熺殑鎬濇兂,纭珛涓烘暀鑲蹭簨涓氬鏂楃粓韬殑杩滃ぇ蹇楀悜銆 2銆佸紩瀵兼湁寰呮彁楂樼殑鏁欏笀瀛...
绛旓細鎬讳箣,鏈鏈熸垜瑕佸瀛﹀洶鐢熼噰鍙栧琛ㄦ壃,灏戞壒璇,浠ュ姳涓轰富鐨勬柟娉,澧炲己瀛﹀洶鐢熺殑瀛︿範淇″績,璋冨姩瀛﹀洶鐢熸眰涓婅繘鐨勭Н鏋佹у拰涓诲姩鎬,浣夸粬浠兘鑳借嚜瑙夊湴鏈濈潃鍚堟牸鐨瀛︾敓鏂瑰悜鍔姏銆 鐝富浠诲鍥扮敓甯壎宸ヤ綔璁″垝2 涓銆佹寚瀵兼濇兂: 鎻愰珮浼樼敓鐨勮嚜涓诲拰鑷瀛︿範鑳藉姏,杩涗竴姝ュ珐鍥哄苟鎻愰珮涓瓑鐢熺殑瀛︿範鎴愮哗,甯姪宸敓鍙栧緱閫傚綋杩涙,璁╁樊鐢熷湪鏁欏笀鐨...
绛旓細2017鏈夊叧瀛﹀洶鐢甯壎璁″垝1: 涓轰簡鍏ㄩ潰鎻愰珮鏁欒偛鏁欏璐ㄩ噺,鍦ㄦ柊瀛﹀勾閲屽繀椤诲仛濂藉鍥扮敓鐨勮浆鍖栧伐浣溿傚湪瀛﹀洶鐢熺殑杞寲宸ヤ綔涓,鎴戜滑鏁欏笀瑕佸炬敞鐖卞績,鍙戠幇瀛︾敓鐨勯棯鍏夌偣,鍥犳潗鏂芥暀,鎶撳ソ鍙嶅鏁欒偛澶,杩樿娉ㄩ噸瀛﹀洶鐢熼潪鏅哄姏鍥犵礌涓庢櫤鍔涘洜绱犵殑鐨勫煿鍏,杩愮敤鎭板綋鑰屾湁鏁堢殑鏂规硶,鍥犱负鍋氬ソ瀛﹀洶鐢熺殑杞寲宸ヤ綔鏄垜浠鏍℃暀鑲插伐浣滀笉鍙拷瑙嗙殑闂銆
