树之歌朗读停顿划分

树之歌朗读停顿划分如下:

杨树高/榕树壮,

梧桐/树叶/像手掌。

枫树/秋天/叶儿红,

松柏/四季/披绿装。

木棉/喜暖/在南方,

桦树/耐寒/守北疆。

银杏/水杉/活化石。

金桂/开花/满院香。

朗读技巧与念字辩义:

自主发现生字的共同特点,利用形声字的规律认识“梧、桐、枫、松、柏、杉、桂、桦”等8个木字旁的生字和“掌、装”2个生字。

通过多种形式的朗读,把课文读正确;通过据文找树、图文对照、联系生活等方法了解杨树、榕树、梧桐、枫树、松柏的特点,流利背诵课文第一、二句。

写“杨、枫、松、杉、桂”5个带有木字旁的生字,书写时能注意写好笔画有穿插的部分。利用形声字的规律认识“梧、桐、枫、松、柏、杉、桂、桦”等8个木字旁的生字和“掌、装”2个生字。

朗读小结:

梳理以下两种情况:一是右半边字的读音和整个字的读音完全相同,如“桐、枫、杉”,随机“彡”字源讲解;另一种情况是右半部分的读音和生字读音相近,如“梧、柏、桦、松”。可以看出来,这些字右半部分的读音和整个字的读音有的一样,有的相近。



树之歌朗读停顿划分如下:

杨树高/榕树壮,

梧桐/树叶/像手掌。

枫树/秋天/叶儿红,

松柏/四季/披绿装。

木棉/喜暖/在南方,

桦树/耐寒/守北疆。

银杏/水杉/活化石。

金桂/开花/满院香。

这是一首以“树”为主题的识字儿歌。通过不同的树在不同的季节、不同的地方所表现出来的不同的特点,让学生们能够在前期学习的基础上,继续积累很多与树有关的带“木字旁”的生字,了解汉字的偏旁表意的特点,加以归类识字。表达了作者对⼤⾃然的⽆⽐喜爱之情。



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