微课一般控制在多少分钟之内?

微课一般控制在10分钟之内。

微课是指运用信息技术按照认知规律,呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。微课,顾名思义时间肯定不能长,就如电影和微电影一样,教学时间较短:当前教学视频是微课的核心组成内容。根据现在中小学生的认知特点和学习规律,“微课”的时长一般为5—8分钟左右,最长不宜超过10分钟。

微课是指讲解一个非常碎片化的知识好点或者作业题,微课的作用为讲解它用于不受时间空间限制的网络在线课后辅导,不能代替课堂新知识教学。

微课的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段),同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,它们以一定的组织关系和呈现方式共同营造了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。

微课一般控制十分钟之内的原因

1、受学习注意力影响:一节课40分钟,都很少有学生能全身贯注地听10分钟左右,如果微课过长,学生看不下去,那课程后面的内容就相当于没学。微课之所以这么短的时间,一个是因为人的注意力时间实在是太短,二是因为现代人的生活节奏太快,所以控制一个相对短的时间虽然是有必要的。

2、可利用碎片化的时间来学习:如果每天放学回家搭车的时间正好十多二十分钟,那不就可以用来学习了。现在人多数是用碎片化的时间学习,太长了碎片化时间看起来有压力,短时间的精华内容更容易占领人的认知。

3、受内容决定:微课是针对一小点知识点来讲解的,用时也差不多10分钟。太短的话,学生注意力集中不起来就完了。微课10分钟相当于正常课堂的20-30分钟的含量。因为微课重复的话没有了,和学生的互动没有了,知识含量还是蛮高的 。



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